“小蘇同志，你這個(gè)，入職也有半個(gè)月了，今天找你來(lái)，就是想問(wèn)問(wèn)，這個(gè)工作上?，生活上?，有沒(méi)有什么困難，都可以說(shuō)說(shuō)，我們學(xué)校呢，可以協(xié)調(diào)解決。”

    入職半個(gè)月，蘇星夜已?經(jīng)完全適應(yīng)，主要是這個(gè)年?代，人心?都比較淳樸，大家對(duì)于她的到來(lái)，都表達(dá)出善意的歡迎，同事之間有什么事情，也是都互相幫助，最關(guān)?鍵的，她處于試用期嘛，就一個(gè)班，比較輕松。

    “劉主任，謝謝學(xué)校的關(guān)?心?，我目前沒(méi)有什么事。”

    劉固守嗯一聲，“對(duì)這個(gè)工資，還滿意？”

    “滿意。”

    “班上?的同學(xué)們，都聽(tīng)話?？”

    “聽(tīng)話?。”

    劉固守頓時(shí)?不滿，和顏悅色也沒(méi)了，“小蘇同志，你這就不對(duì)了，雖然?你受聘為特級(jí)教師，但是，特級(jí)教師，不代表教學(xué)過(guò)程完全沒(méi)有問(wèn)題，就你們四年?級(jí)，我都知道，有個(gè)叫胡一聲的同學(xué)，特別調(diào)皮，上?課從來(lái)不好?好?聽(tīng)講，你就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題？”

    如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那就是失職，如果發(fā)現(xiàn)了不說(shuō)，那就是避而不談，不管哪個(gè)，他都覺(jué)得，不好?。

    蘇星夜點(diǎn)頭，“我知道，把原先的語(yǔ)文老師，氣的提前休產(chǎn)假的胡一聲同學(xué)。”

    劉固守面色和緩一些，“對(duì)，看來(lái)，你也是做過(guò)一些了解的，這個(gè)胡一聲，實(shí)在是調(diào)皮，人趙老師干的好?好?的，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是他，調(diào)皮搗蛋，把趙老師氣的，很是不好?，我們就安排她提前休產(chǎn)假的，怎么，這小子，現(xiàn)在改了？”

    他雖然?這么問(wèn)，可心?里實(shí)打?qū)嵱X(jué)得，能改才怪。

    蘇星夜卻是點(diǎn)頭，“啊，改了，每次語(yǔ)文課，積極又認(rèn)真，現(xiàn)在是我們班，語(yǔ)文課代表。”

    劉固守一聽(tīng)，伸頭重?復(fù)一遍，“胡一聲，我說(shuō)的胡一聲同學(xué)，就那個(gè)胖乎乎，黑蛋蛋一樣的小孩。”

    蘇星夜忍俊不禁，她發(fā)現(xiàn)，這個(gè)劉主任，用起形容詞來(lái)，實(shí)在是有趣，她認(rèn)真點(diǎn)頭，“就是胡一聲同學(xué)，劉主任，您不要用舊的眼光看人，我們教師，應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生啊，是，胡一聲同學(xué)，之前是很調(diào)皮，可是，他現(xiàn)在上?課態(tài)度是非常端正的。”

    “包括之前他調(diào)皮惹得趙老師生氣的事情，他也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還寫(xiě)了一封道歉信，我托相熟的老師遞給趙老師了，你看，胡一聲同學(xué)，在一步步改正錯(cuò)誤。”

    劉固守可是納悶啊，“真改了，你揍他了？”

    蘇星夜搖頭，“教師不得體罰學(xué)生，這是紅線，劉主任，如果您不信，回頭，歡迎到我們班級(jí)聽(tīng)課。”

    劉固守還真不信，他揮揮手讓蘇星夜回去，坐辦公?室就琢磨開(kāi)?了。

    那天，他找校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的話?還歷歷在目。

    ‘劉固守同志，你不要用這個(gè)老舊的眼光，看待我們的新人，是，我們學(xué)校，是王牌，是標(biāo)桿，可是，如果人人都向?你一樣，自視甚高，我們只能是退步。’

    ‘之前我就和你說(shuō)過(guò)，組織考察團(tuán)的事情，我們要走出去，多多交流才能進(jìn)步，你倒好?，說(shuō)老師都忙，沒(méi)空，如今，蘇老師我給搶過(guò)來(lái)了，之前那些，我就不計(jì)較了。’

    ‘你的專業(yè)能力，對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)，對(duì)教學(xué)的態(tài)度，我都是非常贊賞的，不過(guò)，你這個(gè)眼界，要與時(shí)?俱進(jìn)，關(guān)?于蘇星夜同志，她的優(yōu)秀，不需要我來(lái)告訴你，這是我對(duì)你的考驗(yàn)，只要你走出去，睜開(kāi)?眼，就能發(fā)現(xiàn)她是多么的了不起，這件事，到此為止，你回去吧。’

    劉固守又一次回想著校長(zhǎng)的話?，嘴里念念有詞，“難道，還真得打聽(tīng)打聽(tīng)？這小蘇老師是個(gè)什么來(lái)頭？許云騰這小子，說(shuō)也不說(shuō)個(gè)清楚。”

    他摸摸自己腦袋，“說(shuō)我不了解形式，學(xué)校的學(xué)生老師，各年?級(jí)的情況，我什么不了解啊，外面那些，和我們有什么關(guān)?系，我這就是不與時(shí)?俱進(jìn)？”

    他端著搪瓷缸，喝一口水，“還是先去小蘇老師那里，聽(tīng)聽(tīng)課再說(shuō)，我倒要看看，她是有什么招，把個(gè)搗蛋鬼，給弄成乖乖娃。”

    這邊，劉固守琢磨著，選個(gè)出其不意的日子，去蘇星夜的課上?，看看胡一聲這孩子的表現(xiàn)，那邊，學(xué)校里，連續(xù)請(qǐng)假三天的吳采詩(shī)回到宿舍。

    舍友趙蘭莉正在屋里看書(shū)，見(jiàn)她回來(lái)，笑?笑?，“回來(lái)了，明天軍訓(xùn)最后一天，要閱兵的，你再不回來(lái)，導(dǎo)員該說(shuō)你了。”

    吳采詩(shī)伸手撫一下?自己新買(mǎi)的裙子，哼一聲，“那又怎么樣，我請(qǐng)的病假呢，就算不參加閱兵，導(dǎo)員也說(shuō)不出什么來(lái)。”

    趙蘭莉嗯一聲，“那你怎么不索性閱兵之后再回來(lái)啊。”

    她突然?想到什么，“哦，明天迎新晚會(huì)節(jié)目篩選，你是參加那個(gè)的吧。”

    吳采詩(shī)這才笑?起來(lái)，“算你聰明，看，我還專門(mén)買(mǎi)的新裙子呢，市中心?新開(kāi)?的百貨大樓，最新版的衣服，特別貴，可是只要我喜歡，我爸都給我買(mǎi)，你看，這裙子和我要唱的《夢(mèng)想河》，是不是特別般配。”

    趙蘭莉看她一身華麗的裙子，頭發(fā)也做了造型，一副大人模樣，中肯點(diǎn)評(píng)，“我覺(jué)得，有些成熟。”

    吳采詩(shī)要的就是這個(gè)效果，“成熟就對(duì)了，我們都上?大學(xué)，可以談戀愛(ài)了，還要以前的小孩子打扮干什么，就是要成熟。”

    她雙手握在一起，舉在胸前暢想，“到時(shí)?候，我就站在舞臺(tái)中央，所?有的燈光都對(duì)著我，我像個(gè)公?主一樣，唱我最喜歡的歌，到時(shí)?候，全校的男生都會(huì)被我迷住的，我相信，我的白馬王子，肯定快要來(lái)了。”

    幻想結(jié)束，她揮拳，“所?以，誰(shuí)也別想跟我搶這首歌，鄭方?雪還想報(bào)名呢，也不看看她配不配，這首歌，就是為我量身定做的。”

    趙蘭莉是知道那天的事情的，之后，吳采詩(shī)請(qǐng)假的用意，她也明白一些，對(duì)于吳采詩(shī)，她心?里雖然?有些看不慣，但只要沒(méi)惹到她身上?來(lái)，她也不會(huì)多管閑事。

    見(jiàn)她不說(shuō)話?，吳采詩(shī)朝著隔壁撇嘴，“就那個(gè)鄭方?雪，這兩天沒(méi)來(lái)找我吧？”

    趙蘭莉搖頭，“沒(méi)。”

    知道你不在，找又有什么用。

    吳采詩(shī)抱胸，“哼，我量她也不敢來(lái)，我們可是最高級(jí)別的，雙人間，這說(shuō)明什么，我們就是有錢(qián)，有錢(qián)高人一等，她算什么啊，切。”

    趙蘭莉想了想，“她們應(yīng)該不唱你這首歌了，可能要合唱，我昨天聽(tīng)著，她們排練呢。”

    吳采詩(shī)就更看不上?，“合唱有什么好?，幾個(gè)人一起唱，能顯出來(lái)誰(shuí)啊，一群丑小鴨，你看著吧，到時(shí)?候，肯定是我的歌，最受歡迎。”

    這個(gè)趙蘭莉不贊同，隔壁的幾個(gè)，沈月月清純漂亮，慕容明嬌明艷大方?，尹田秀白嫩可愛(ài)，就連沒(méi)什么特色的鄭方?雪，也談不上?一個(gè)丑字，不過(guò)，她懶得費(fèi)那個(gè)口舌。

    吳采詩(shī)才不管她怎么想，只說(shuō)著自己的打算，“我唱歌你也是聽(tīng)過(guò)的，不難聽(tīng)吧，我這次，還帶來(lái)最棒的錄音伴奏，到時(shí)?候就讓他們放這個(gè)給我伴奏，你就看著吧，我會(huì)讓所?有人，眼前一亮的。”

    “至于隔壁的什么合唱，哼，說(shuō)不定，明天的篩選都過(guò)不去。”

    事情偏偏沒(méi)如她所?想，隔壁的合唱，不僅篩選通過(guò)，節(jié)目安排，還在她前面一個(gè)。

    為此，吳采詩(shī)耿耿于懷，彩排的時(shí)?候，從不提前一分鐘到，每次都要卡著點(diǎn)，或者讓排練組等她，用她的話?說(shuō)，堅(jiān)決不給隔壁丑小鴨組合任何?眼色。

    所?以，她是正式演出的時(shí)?候，才知道她們這個(gè)合唱，是自己給自己伴奏的。

    “可是笑?死個(gè)人了，自己給自己伴奏，那也就罷了，這都是什么啊，二胡配古箏？和吉他箱子一通大亂奏？天啊，這真是我這輩子，聽(tīng)過(guò)的最好?笑?的笑?話?。”

    吳采詩(shī)裝扮完畢，在后臺(tái)等待下?一個(gè)她的節(jié)目，從幕布后，盯著沈月月她們看，捂著嘴笑?的不行，和旁邊一同等待的同學(xué)八卦。

    “哎，你們看你們看，那個(gè)包子尹田秀，抱著的真是二胡，還有沈月月，拿個(gè)鼓箱，她以為那個(gè)多簡(jiǎn)單嗎，我現(xiàn)在都不會(huì)拍，她們這不倫不類的組合，能唱出什么歌啊，笑?死人了。”

    旁邊的女生看她一眼，沒(méi)給她任何?回應(yīng)，因?為她知道，下?一秒，吳采詩(shī)就笑?不出來(lái)了。

    說(shuō)不定，還得哭。

    第93章 完美表演

    舞臺(tái)上, 幕布之后，沈月月四?人，已經(jīng)正按照之前的排練, 在場(chǎng)務(wù)的協(xié)助下, 迅速就位。

    幕布之前，主持人已經(jīng)介紹完這個(gè)節(jié)目。

    “好, 下面就讓我們一起欣賞，慕容明嬌、沈月月、尹田秀、鄭方雪四?位同學(xué)?, 給大家?guī)?lái)的歌曲，《歌聲與希望》。”

    幕布掀起, 舞臺(tái)上，四個(gè)女孩伴四種樂(lè)器, 已經(jīng)準(zhǔn)備完畢。

    舞臺(tái)之下，沈家寶和?江寒幾人坐在一起，聽(tīng)著周圍嘰嘰喳喳的議論聲。

    “哎呀, 快看?快看?, 是?個(gè)合唱。”

    “聽(tīng)到了, 剛主持人介紹了，哇, 這四?個(gè)女生都好漂亮。”

    “嗯，怎么都帶著自己的樂(lè)器啊。”

    “我覺(jué)得她們穿著我們的校服, 簡(jiǎn)單又好看?, 好青春的感覺(jué)。”

    “是?吧是?吧, 我也這么覺(jué)得，好些人各種打扮, 我覺(jué)得都不如我們自己的校服好看?，很有活力。”

    “特別是?那個(gè)高馬尾的女生, 好喜歡。”

    沈家寶嘿嘿一笑?，那個(gè)高馬尾的女生，可不就是?沈月月，他朝著江寒炫耀，“你看?，我meimei一出場(chǎng)，立即就是?全?場(chǎng)焦點(diǎn)。”

    江寒看?著舞臺(tái)上坐在一側(cè)的沈月月，她穿著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的校服，扎著高馬尾，臉上掛著燦爛的笑?，坐在鼓箱上，姿態(tài)流暢自然。

    腦海中，又出現(xiàn)那年，她抱著吉他，坐在舞臺(tái)中央，輕聲歌唱的模樣?。

    青澀退去，她如今，漂亮更多。

    他已經(jīng)聽(tīng)到周圍，很多男生的竊竊私語(yǔ)，大學(xué)?時(shí)光，戀愛(ài)是?每個(gè)學(xué)?生都會(huì)期待的美好，會(huì)有很多男生，追求她吧。

    沈家寶也聽(tīng)到了，“嘖，之前月月高中的時(shí)候，就有男生給他遞情書(shū)?，你小子還?不告訴我。”

    剩下那句他沒(méi)說(shuō)，雖然江寒不告訴他，但是?他大哥厲害，猜出來(lái)了，后來(lái)，沈家寶還?偷偷威脅過(guò)那小子，讓他老實(shí)一些。

    高中的meimei，還?是?個(gè)小姑娘呢。

    不過(guò)，大學(xué)?他就不會(huì)阻攔了，“這回表演結(jié)束，她指定又收到好多情書(shū)?，這次呢，我就不做攔路虎了，不過(guò)啊，我得睜大眼，好好給她把關(guān)。”

    他摸著下巴想了想，“江寒，我畢竟離我妹遠(yuǎn)，曉柳呢，又經(jīng)常不在學(xué)?校，你們一個(gè)學(xué)?校，有什么風(fēng)聲，你立即告訴我，不能讓我妹被欺負(fù)了，聽(tīng)到?jīng)]？”

    江寒轉(zhuǎn)頭看?他一眼，嗯一聲。

    沈家寶滿意，剛想再說(shuō)什么，江寒開(kāi)口，“開(kāi)始了。”

    這些話，不過(guò)一兩分鐘的功夫，此?時(shí)，舞臺(tái)已經(jīng)全?部準(zhǔn)備就緒，蘇星夜打個(gè)響指，燈光驟然從昏暗變得明亮，四?束彩色光打在沈月月四?人身上。

    后臺(tái)，吳采詩(shī)翻個(gè)白眼，摸著自己染了粉色的指甲，一臉不屑，“什么啊，以為?自己這樣?多厲害啊，打什么響指，真那么厲害，讓底下的人，一秒安靜啊。”

    然后，只?聽(tīng)‘錚~’得一聲，是?四?種樂(lè)器的混合音。

    怎么形容呢，干凈飽滿的吉他，優(yōu)雅空靈的古箏，氣?勢(shì)雄壯的二胡，原本格格不入的三?種樂(lè)器，不管是?誰(shuí)聽(tīng)起來(lái)，下意識(shí)只?覺(jué)得它們并不搭，可是?，偏偏那鼓箱，被那么漫不經(jīng)心輕輕一拍，層層疊疊音色齊出，就那么神奇的，把另外三?種樂(lè)器的聲色包裹，糅雜出一種渾然天成的意味來(lái)。

    全?場(chǎng)，一秒安靜。

    后臺(tái)，吳采詩(shī)一下愣住。

    緊接著，四?個(gè)女孩的混合音，伴隨著音樂(lè)聲，歡快響起。

    “生活充滿陽(yáng)光”

    “我們要放聲歌唱”

    “你是?否也覺(jué)得快樂(lè)”

    “因?yàn)?未來(lái)，充滿希望~”

    現(xiàn)場(chǎng)安靜一秒，之后，轟一聲，全?場(chǎng)尖叫。

    這首歌，沒(méi)人聽(tīng)過(guò)，但是?，這并不妨礙大家會(huì)欣賞，因?yàn)?那歡快而?輕松的曲調(diào)，一秒就將大家的熱情調(diào)動(dòng)。

    幾句之后，現(xiàn)場(chǎng)的掌聲變得統(tǒng)一而?富有節(jié)奏，無(wú)數(shù)同學(xué)?，跟著舞臺(tái)上歡樂(lè)和?歌的四?人輕晃身體，滿臉笑?意。

    合唱之后，每個(gè)女生都要一小段獨(dú)唱。

    四?人在舞臺(tái)上相視一笑?，相繼開(kāi)口。

    慕容明嬌，聲音帶著點(diǎn)點(diǎn)嬌蠻，嬌俏可愛(ài)。

    鄭方雪，歌聲帶著笑?意，青春飛揚(yáng)。

    尹田秀，有些軟糯的聲音，很是?可愛(ài)。