浪費靈氣。”

    “收費是節約靈氣最有效的方法。如今的收費標準暫定為每標準靈氣單位2.00元，每標準靈氣單位的定義為，將1立方米體積的純凈水，在1秒的時間勻速平行移動1公里所需要消耗的靈氣……”

    方醒琢磨了一下，這個收費標準，是真的不貴啊。

    一噸還挺重的，平移一公里的距離，雖然也不算很遠吧……但是再加上一秒的時間限制，那消耗的靈氣就很多了！

    如此快速的移動重物，方醒完全做不到，而且也不知道自己多久之后才能做到。

    但是根據方醒的估計 ，這2塊錢一標準單位的靈氣，足夠她用上好幾天了！

    價格真的好便宜啊！

    比水、電、天然氣都要便宜！

    這么低的價格，真的能起到讓大家節約靈氣的作用嗎？方醒十分懷疑。

    覺得價格太便宜的人，不僅僅有方醒一個，最近大家聊天的問候語，都是，“你炒靈氣了嗎？”

    方醒第一次聽到這句話的時候，是鐘晚晴和她說的，方醒十分茫然，“炒靈氣？靈氣不是吸收的嗎？還能炒？”

    鐘晚晴一臉你竟然也有傻的時候的表情，“炒股！炒靈氣！”

    “就是現在靈氣價格不是很低嘛，大家都覺得以后上漲空間特別大，網上出現了虛擬貨幣靈氣幣，大家都在炒啊！”

    方醒去研究了一下，也用看傻子一樣的表情看向鐘晚晴，“這個靈氣幣和靈氣根本沒關系啊！修士可以買來炒，普通人也可以買來炒。就是新的一種虛擬貨幣嘛，帶上了靈氣的名字而已，誰告訴你靈氣幣的漲跌，一定和靈氣的價格有關的？還不是炒幣的供求關系決定的？”

    鐘晚晴：……QAQ

    第34章

    “程文。”

    “程文？”

    “程文！”

    物理老師輕輕地嘆了口氣, 在花名冊上, 程文的名字后面又打了一個叉。花名冊上，程文的名字后面, 已經連著打了不知道多少個叉了。

    除了修仙班第一次上課的時候，程文出現在了階梯教室, 之后的課程, 程文就再也沒有出現過。

    物理老師作為班主任, 和程文曉之以理動之以情地談過了，也聯系了家長, 讓家長勸勸程文, 但是都沒有用。程文的態度十分堅決——

    不聽修仙課。

    不修仙。

    物理老師想到程文和他談話時堅定的眼神和毫不動搖的語氣, 就感到一陣陣的頭疼。

    “誰說具有修仙資質的人，就一定要修仙？”

    “我沒有空修仙，我的人生理想和規劃, 都已經定下來了，如果理想是那么容易改變的，那還配稱作理想嗎？”

    “是，我知道如今大環境已經變了, 但是修仙可以利國利民, 科學研究依舊可以利國利民, 修仙可以名利雙收，科學研究依舊可以名利雙收。無論是從崇高的角度思考, 還是從自私的角度思考, 我都不覺得我選擇的道路是錯誤的。人各有志, 我的志向以前人人夸贊，我無所謂，現在人人都不支持，我也無所謂。”

    物理老師連忙解釋道，“沒有不支持，我們老師和家長都很支持你的志向。當科學家，多好啊，我們現在的幸福生活都是科技進步的功勞，以后科技進步肯定也會給我們帶來更多的幸福。但是老師和家長都覺得均衡發展才是最好的，技多不壓身，既然你修仙的資質這么好，白白放棄實在是太可惜了。”

    物理老師想起了一個例子，“就像你以后想當科學家，數理化要學好，同時語文和英語也要學好啊！修仙就和學習語文和英語一樣啊！”

    程文不為所動，“語文和英語當然很重要，學好語文，可以鍛煉我的寫作能力和表達能力，學好英語，因為目前最尖端的論文，大部分都是用英語寫的。學習語文和英語，對我實現理想很有幫助，但是我看不到修仙對我實現理想的幫助。”

    “我沒有必要將時間浪費在修仙上。”

    物理老師無奈地說道，“就當做給自己多一個選擇，多留一條后路，這也好啊！”

    程文滿臉傲氣地說道，“只有不夠自信，不夠堅定的人，才會想著給自己留后路。留后路是要花費時間和精力的，這些時間和精力，如果用在自己走的正路上，肯定能走得更快更遠。”

    總而言之，不管老師和家長們如何勸說，程文絲毫不為所動。

    物理老師在幾場和程文推心置腹地談話之后，感覺自己已經馬上就要被程文說動了_(:3」∠)_

    .

    在對修仙表現出極大熱情，即使頂著酷暑也熱情十足地來上修仙班的同學們的對比下，程文的確是一個十足的另類了。

    班里的同學，對程文的態度大概可以劃分成兩個不同的陣營。

    一半人覺得程文在堅持自己的理想很棒，另一半人覺得程文在荒廢自己的天賦，看著實在太生氣。

    當初測境界的時候，二班的程文算是很靠后才走的，在方醒離開后還留在大會議室。修仙的境界，除了凌薇高，高到大家都不知道凌薇究竟有多高，其次就是程文了。

    在剛剛測出境界的時候，程文一下子就成了大家眼中羨慕的對象。

    畢竟像凌薇那樣一看就大有來頭的，大家都知道自己沒有那樣的資源，沒有什么可比性。但是像程文這樣的普通家庭，和大家接觸修仙的時間都一樣，然而境界卻很高，說明是真的天賦很好。

    可偏偏這樣極有天賦的程文，竟然拒絕來上暑期修仙班課！

    物理老師簡直要愁死了，他原本也教二班的物理，程文一直是那種讓老師極為省心的標準好學生，之前測資質什么的也算配合。

    但是從開始上修仙班的課程之后，他整個人就開始變了。第一節修仙課，旁聽的學生都在認真記筆記，他卻掏出數理化的卷子。

    物理老師沒當過班主任，不過發現這個情況以后還是找上程文談話：“程文，你這樣子不行的啊，你是有修仙天賦的人，怎么能不認真聽課呢？凌薇都在認真聽呢。”

    有些知識還是很有用的好么！

    要知道物理老師就是在備課的時候，照著教材學會的引氣入體。

    咳咳，雖然程文這種資質明顯在他之上的學生，不用再學引氣入體，但是這種在修仙課上做文化課作業的行為，就好比在他的物理課上做英語作業好么。

    會造成不好的影響的。

    可是物理老師卻怎么都沒想到，程文這樣平常非常聽話上進的好學生，當時竟然非常不耐煩的將書本拍在桌上，“我為什么要浪費時間聽這些無聊的內容，有空不如讓我多做幾個實驗。”

    他之所以會坐在這里，不是因為自己想來，而是他身為修仙者，向學