里一鉆，將門牢牢地關(guān)上。

    不同于剛才的穩(wěn)cao勝券，此刻他擦了擦根本不存在的虛汗！

    教書這么多年了，今天竟然又體會(huì)到了一把十年前剛邁上講臺(tái)的感覺(jué)！

    .

    二十分鐘的時(shí)間很快過(guò)去，修仙班的第二節(jié)課，就這么開(kāi)始了。

    第一節(jié)課講的是理論知識(shí)，第二節(jié)課，就是講的“引氣入體”。

    物理老師有些感慨，他拿到課本之后，鉆研了許久、，殺死了無(wú)數(shù)的腦細(xì)胞，總算是將課備好了。

    他至今還沒(méi)有引氣入體，但是不耽誤講給孩子們聽(tīng)。畢竟……會(huì)講解冰箱的制冷知識(shí)，也不需要自己會(huì)制冷啊！

    這節(jié)課更是重要，上節(jié)課竊竊私語(yǔ)的學(xué)生也不說(shuō)話了。

    在講臺(tái)上，物理老師嚴(yán)肅著說(shuō)，“走進(jìn)修仙，就是走近一個(gè)全新的世界，那么就要有高度的領(lǐng)悟力以及毅力，這節(jié)課，我們要講的，就是如何引氣入體！”

    他拿起來(lái)粉筆，在身后的兩塊大黑板上，寫下了四個(gè)龍飛鳳舞的大字：引氣入體！

    底下頓時(shí)sao動(dòng)起來(lái)，引氣入體，畢竟他們有一半的人都被卡在了這里，遲遲邁不過(guò)這一步，雖然知道自己有修仙的資質(zhì)，但實(shí)際上還沒(méi)有引氣入體成功的他們，和普通人沒(méi)有多大的區(qū)別。

    “在講課之前，老師先給大家舉個(gè)例子，大家都知道，人呢，可以再空氣里呼吸，但是如果借助任何裝備，在水里是不能呼吸的，很快就會(huì)死去……那么我想請(qǐng)問(wèn)大家，水里有空氣嗎？”

    “有！當(dāng)然有！”

    “那么，人在水中的時(shí)候，卻不能感覺(jué)到空氣，因?yàn)橐恍╇s質(zhì)‘水’，阻擋了我們的感知，是不是這樣？”

    大家紛紛點(diǎn)頭。

    “很好，那么我們這節(jié)課所講的‘氣’，也是這個(gè)道理。修仙，先要修自身，我們處在這個(gè)世界中，有很多雜質(zhì)在迷惑著我們的感知，我們要做的，就是破開(kāi)感知，去深刻的體會(huì)到‘氣’的存在。只要能感覺(jué)到‘氣’，那么就可以與之溝通，才能進(jìn)行后續(xù)的使用。”

    接下來(lái)，物理老師讓大家按照書上說(shuō)的方法感知“氣”的位置，一時(shí)間，學(xué)生們神色各異，竭力去找飄忽不定的氣。

    第一天的修仙課，很快就結(jié)束了。

    在放學(xué)的時(shí)候，學(xué)生們?nèi)齼蓛蓽愒谝黄穑€在討論著今天的課程。

    一些旁聽(tīng)生在經(jīng)歷了一天“我是誰(shuí)、我在哪兒、我在聽(tīng)什么”的懵逼狀態(tài)之后，還是決定抖索精神，繼續(xù)奮斗。

    然而如此三天之后，旁聽(tīng)生們崩潰了，壓根就聽(tīng)不懂！

    幾天之后，絕大部分旁聽(tīng)生都放棄了，但是放棄嘗試著修仙，卻沒(méi)有放棄將理論知識(shí)熟讀背誦。

    他們紛紛帶著錢跑去教學(xué)處，“老師！拿一套修仙課本！”

    “我?guī)臀沂矣褌儙У模乙祝　?/br>
    “我要十套！！”

    實(shí)踐沒(méi)辦法做到，理論總是要明白的。購(gòu)買修仙課本，很快成了校園里的一個(gè)風(fēng)潮，教務(wù)處的課本很快就賣光了。

    耐不住學(xué)生們的央求，老師們又往上面定了幾批課本，剛到就被搶光了！

    再去訂課本的時(shí)候，上面很無(wú)奈的說(shuō)，“我們也沒(méi)有課本了！印刷廠雖然加班加點(diǎn)的印刷，可是全國(guó)各地都在買課本，實(shí)在是定不來(lái)了！”

    修仙課本不賣了，需求量依舊很大，這可怎么辦？

    大家腦子一轉(zhuǎn)，可以復(fù)印啊！

    繼“買課本”之后，“借課本復(fù)印”成為了校園里的風(fēng)潮！

    復(fù)印店里的復(fù)印機(jī)加班加點(diǎn)的復(fù)印，一張張的白紙刷刷刷的進(jìn)去，又刷刷刷的出來(lái)，沒(méi)多久，就燒壞了好幾臺(tái)復(fù)印機(jī)_(:3」∠)_

    .

    就在暑假補(bǔ)課的日子里，方醒的的修仙境界進(jìn)一步突破，開(kāi)了眼竅。

    開(kāi)了眼竅之后，方醒不但能看得更遠(yuǎn)，還能看得更清楚。

    以前好比是一個(gè)近視眼戴上了眼鏡，能將普通的事物看的更清楚、更清晰。現(xiàn)在，就像是一個(gè)視力正常的人，戴上了顯微鏡。

    初時(shí)的發(fā)現(xiàn)，不是驚喜，而是驚嚇！

    她突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界一點(diǎn)也不完美：

    那天她一出門，就看到了一個(gè)普通人！

    迎面走來(lái)，她甚至可以清晰的看到他鼻子上的黑頭！

    方醒簡(jiǎn)直要崩潰了！

    她的密集恐懼癥都要犯了！

    她對(duì)鐘晚晴說(shuō)，“這輩子，我恐怕只能愛(ài)上修士了……如果每天看到普通人的各種黑頭、皮膚毛孔……”

    她說(shuō)著說(shuō)著，看著鐘晚晴的臉，有些說(shuō)不下去了。

    鐘晚晴：“？？？？”

    方醒嘆了一口氣，“如果你再遲遲不能引氣入體，鼻尖上還頂著黑頭，我就只能閉著眼睛和你聊天了。”

    鐘晚晴：“！！！！！”

    遲遲沒(méi)有進(jìn)展的鐘晚晴，嚇得第二天就引氣入體成功了！

    .

    就在方醒剛剛開(kāi)了眼竅，鐘晚晴終于成功引氣入體的時(shí)候，國(guó)家又下發(fā)了一個(gè)文件。

    每位修士都需要隨身攜帶一個(gè)靈氣計(jì)量表，掛在脖子上，一刻不能取下。

    靈氣計(jì)量表是實(shí)名認(rèn)證的，一個(gè)靈氣計(jì)量表對(duì)應(yīng)一個(gè)修士，倘若從脖子上取下來(lái)了，靈氣計(jì)量表距離修士身體太遠(yuǎn)，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，視為違法行為，會(huì)有很嚴(yán)重的后果，比信用卡欠款不還更嚴(yán)重！

    不能貸款、不能買房、不能買火車票和飛機(jī)票、手機(jī)號(hào)被停用……反正足以讓一個(gè)人的日子過(guò)不下去。

    而如此重要的靈氣計(jì)量表，功能十分簡(jiǎn)單，會(huì)根據(jù)身體周圍的靈氣波動(dòng)，實(shí)時(shí)測(cè)量修士使用的靈氣數(shù)量，以方便……收費(fèi)。

    對(duì)，就是收費(fèi)。

    發(fā)了一篇很長(zhǎng)的文章，來(lái)向大家解釋為什么靈氣要收費(fèi)使用，“曾經(jīng)，我們將能源分為再生能源和非再生能源兩大類。再生能源包括太陽(yáng)能、水力、風(fēng)力、生物質(zhì)能、波浪能、潮汐能、海洋溫差能等。它們?cè)谧匀唤缈梢匝h(huán)再生。非再生能源在自然界中經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年形成，短期內(nèi)無(wú)法恢復(fù)且隨著大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用，儲(chǔ)量越來(lái)越少總有枯竭一天的能源稱之為非再生能源。非再生能源包括煤、原油、天然氣、油頁(yè)巖、核能等，它們是不能再生的，用掉一點(diǎn)，便少一點(diǎn)。”

    “考慮到接近枯竭的靈氣，曾經(jīng)花費(fèi)五千年的時(shí)間，才完成了再生，在這五千年的過(guò)程中，盡管我們中的一部分人擁有使用靈氣的能力，但卻沒(méi)有可供使用的靈氣。五千年的時(shí)間，本應(yīng)邁出難以估量的巨大一步的修仙，卻在原地停滯不前，甚至很多知識(shí)已經(jīng)失去了傳承。雖然靈氣再生的時(shí)間比煤與原油等要短暫許多，但是對(duì)于人類的生命而言，依舊是極其漫長(zhǎng)的。為了避免五千年前的悲劇重演，我們將靈氣納入不可再生資源中，號(hào)召大家不要