為什么系統(tǒng)不肯說(shuō)離開(kāi)的原因！

    它明明知道這次的大地震中有多少人要喪生！為什么卻一點(diǎn)兒都不肯提醒她！

    可系統(tǒng)卻一直在催促著：宿主，快走吧！我求你了！你只是這里的一個(gè)過(guò)客，你的存在會(huì)撼動(dòng)歷史的！本來(lái)是五月十二號(hào)的地震，現(xiàn)在已經(jīng)提前了兩天，這就是后果啊！快離開(kāi)吧！告訴簡(jiǎn)先生你要走了，七年之后再見(jiàn)，這樣不行嗎！再呆下去就太危險(xiǎn)了。

    可劉詩(shī)雨對(duì)于系統(tǒng)的話(huà)卻一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)，心里只是想著，一定要救下這里的每一個(gè)孩子！

    她突然推開(kāi)簡(jiǎn)信，拉起他的手就往外跑，出門(mén)對(duì)著徐蘭花大喊：“蘭花，快召集所有孩子出來(lái)！到cao場(chǎng)上來(lái)！緊急集合！”

    簡(jiǎn)信被她這樣子嚇到了，不知道這是怎么回事。

    徐蘭花聽(tīng)到劉詩(shī)雨喊話(huà)的聲音都變了，也不問(wèn)是什么原因，趕忙就去教室里把孩子們往外帶。

    “緊急集合緊急集合！快來(lái)列隊(duì)了！”一邊說(shuō)著，一邊敲上課用的鐘。

    孩子們沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，三三兩兩打鬧著從教室里出來(lái)，一邊列隊(duì)還一邊說(shuō)笑。

    劉詩(shī)雨走上前去，學(xué)著簡(jiǎn)信的樣子喊了一聲“列隊(duì)”。

    幸好簡(jiǎn)信平時(shí)訓(xùn)練有素，這會(huì)兒孩子們聽(tīng)到命令，立刻都站站好，擺出軍姿的樣子來(lái)。

    劉詩(shī)雨數(shù)了數(shù)孩子的個(gè)數(shù)，怎么數(shù)都是少了一個(gè)。

    “樂(lè)娃呢？樂(lè)娃去哪兒了？”

    有孩子忍不住噗哧一聲笑：“樂(lè)娃昨天夜里給他們家的狗狗接生啦，這會(huì)兒困著勒，正在里頭睡覺(jué)呢！哈哈哈！”

    劉詩(shī)雨臉色變了變，拉住簡(jiǎn)信的手，急切地對(duì)他說(shuō)：“記住，一會(huì)兒不管發(fā)生了什么，都要穩(wěn)住，知道嗎？”

    說(shuō)完，不等簡(jiǎn)信回答，就沖進(jìn)了教室。

    就在那一刻，好似整個(gè)世界都晃動(dòng)了，大地開(kāi)始顫抖，她在一瞬間把趴在桌上睡覺(jué)的樂(lè)娃抱到了墻角。

    頃刻間，整個(gè)房子好似被一雙大手按住一般，轟隆一聲倒地。

    她看到遠(yuǎn)處的山巒，似有光波一般，綠色的草木一圈一圈地倒塌，在所有磚瓦掉落的瞬間，她看到簡(jiǎn)信急切的臉，看到他嘴唇的開(kāi)合，聽(tīng)到他那一聲“詩(shī)雨”叫的撕心裂肺，卻最終湮沒(méi)在這所有倒塌的青磚里。

    樂(lè)娃這會(huì)兒才睡醒，揉了揉眼睛，在黑暗中抬頭，看到劉詩(shī)雨，似乎是還沒(méi)睡醒，揉了揉眼睛問(wèn)：“老師，這是怎么啦？怎么這么黑呀？樂(lè)娃睡到了晚上嗎？”

    說(shuō)著，一滴液體滴到他的額頭，他擦了擦額頭問(wèn)：“老師，你哭了嗎？你怎么啦？”

    劉詩(shī)雨的后背壓著坍塌下來(lái)的青磚，為了保護(hù)好樂(lè)娃，整個(gè)人都弓起來(lái)，嘴角滲著血絲，一點(diǎn)一點(diǎn)兒滴到地上。

    她想伸出手來(lái)摸摸樂(lè)娃的頭發(fā)，可手卻要撐在地上，騰不出來(lái)，只好輕柔地開(kāi)口：“樂(lè)娃別害怕，老師陪著你……咱們這邊地震了，一會(huì)兒會(huì)有人來(lái)救咱們出去的，要堅(jiān)持住知道嗎？”

    地震？

    樂(lè)娃這才后知后覺(jué)地明白。

    原來(lái)，是發(fā)生了地震！

    環(huán)顧四周一圈，他哇地一聲哭出來(lái)：“老師，教室，教室塌了，怎么辦啊！老師！”

    劉詩(shī)雨被磚瓦壓到內(nèi)臟受傷，這會(huì)兒一呼一吸間都覺(jué)得疼痛不已。可她卻還在努力地?fù)P著嘴角，對(duì)著樂(lè)娃輕笑：“樂(lè)娃真沒(méi)出息，男兒有淚不輕彈，知道不？你看，老師一個(gè)姑娘家都沒(méi)哭呢，快別哭啦。”

    樂(lè)娃被她這么一說(shuō)，終于止住了哭聲，這會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)，是劉詩(shī)雨用整個(gè)身體在護(hù)著他，看到劉詩(shī)雨身上壓著的青磚，心疼地擦擦劉詩(shī)雨身上的塵土。

    “老師，疼不疼……其他同學(xué)們呢？”

    劉詩(shī)雨輕輕一笑：“其他同學(xué)都出去cao場(chǎng)上列隊(duì)了，就你這個(gè)小懶豬，趴在桌子上睡覺(jué)。”

    這話(huà)說(shuō)出來(lái)，樂(lè)娃傷心地哭起來(lái)：“是我，是我睡覺(jué)，老師才來(lái)找我對(duì)不對(duì)！都怪樂(lè)娃，樂(lè)娃為什么要在這個(gè)時(shí)候睡覺(jué)，嗚嗚嗚……都是樂(lè)娃不好，都是樂(lè)娃不對(duì)！老師！”

    劉詩(shī)雨想要出聲安慰，可后背和整個(gè)胸口傳來(lái)的疼痛卻讓她說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

    系統(tǒng)還在她腦海里說(shuō)著，是時(shí)候離開(kāi)了，生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，只剩下十分鐘了。

    劉詩(shī)雨看著自己面前的屏幕上跳動(dòng)著的生命倒計(jì)時(shí)，第一次感覺(jué)到生命和時(shí)間的寶貴。

    再給她多一點(diǎn)時(shí)間，讓她再多撐一會(huì)兒，她想護(hù)住樂(lè)娃。

    如果她走了，樂(lè)娃可怎么辦呢。

    莫名的，有記起蘭花說(shuō)的：對(duì)學(xué)校里的孩子負(fù)責(zé)，這是俺身為一個(gè)老師的覺(jué)悟，也是義務(wù)。

    作為一個(gè)老師，要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，這是她身為一個(gè)老師的覺(jué)悟，也是義務(wù)。

    “宿主，我求你了，快走吧，只要現(xiàn)在離開(kāi)了，就當(dāng)是做了一場(chǎng)夢(mèng)，好不好！你已經(jīng)做的特別好了，世界上又有幾個(gè)人愿意和別人一命抵一命呢！我答應(yīng)你，不帶走你的身體，樂(lè)娃會(huì)等到救援的人過(guò)來(lái)的！可是你現(xiàn)在不走，你的腦電波會(huì)在這個(gè)世界消散的，就捕捉不到了！”

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　寶貝們，謝謝大家一路跟著茶茶見(jiàn)證這個(gè)支教副本，也許還有很多地方寫(xiě)的不夠好，也有很多的不足，但大家還是堅(jiān)持看了下來(lái)。

    第55章

    劉詩(shī)雨看著屏幕上跳動(dòng)的數(shù)字, 從剛才的十分鐘到現(xiàn)在的三分鐘，秒表在一點(diǎn)一點(diǎn)跳動(dòng)，預(yù)示著她生命的結(jié)束。

    她終于艱難地開(kāi)口：“樂(lè)娃，一個(gè)人在這邊不要害怕, 也不要哭知道嗎？如果聽(tīng)到外面有人喊有沒(méi)有活著的人, 或者喊你的名字，記得大聲地答應(yīng), 知道嗎？樂(lè)娃最堅(jiān)強(qiáng)了, 答應(yīng)老師, 做個(gè)真正的男子漢。”

    樂(lè)娃不懂劉詩(shī)雨的意思，只是重重地點(diǎn)頭：“樂(lè)娃會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的！樂(lè)娃是男子漢！”

    劉詩(shī)雨這才揚(yáng)了揚(yáng)唇角, 說(shuō)了聲“乖”。

    而后便在這個(gè)世界永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。

    在離開(kāi)的一剎那, 她看到簡(jiǎn)信瘋狂地用手扒著教室的磚，她看到遠(yuǎn)方的大山轟隆隆而下的泥石流, 她看到曾經(jīng)去過(guò)的村落在一瞬間塌陷，一切都那么荒涼，滿(mǎn)目瘡痍。

    再然后, 便是自己急促的呼吸聲, 睜開(kāi)眼睛，是天花板上的吊燈，一切都好似一場(chǎng)夢(mèng)一般, 可又那么的真實(shí)。徐蘭花、劉若瑾、鐵娃、樂(lè)娃，所有見(jiàn)