一樣，雖然有那么幾道錯題，但這絲毫不影響她大部分都做對的事實額！這絕對不是隨便蒙一下就能蒙對的正確率吧？

    要知道，剛才劉詩雨在試卷上的選擇題可是完全不假思索地填上去的。

    而且他是真真切切地看到劉詩雨拿著一根筆愣了一下午的神。

    陳老師因為知道她有自閉傾向，也沒敢打擾她，生怕一打擾就引起她更封閉的自我。

    她聲音有些顫抖地問劉詩雨：“詩雨，這些題，你都是怎么做出來的?。坷蠋焺偛趴茨阕鲞@些題的時候幾乎連算都沒算一下啊?！?/br>
    劉詩雨也被班主任給問懵了。

    她一下午都在記憶宮殿里做題，理所當(dāng)然的是把題目答案都記住了，這會兒只要按照記憶中的內(nèi)容謄寫答案就好了?？蛇@在班主任的眼里卻是，她一點兒都沒思考就把題目全做出來了，而且正確率超高。

    劉詩雨默默地又低下了頭。

    反正都已經(jīng)被誤以為有自閉癥了，干脆……

    就裝到底吧？

    陳老師看劉詩雨那一副“嗯，我自閉了，不想回答，你不要逼我”的樣子，也不敢多問，親眼看著她拿著筆刷刷刷寫完了5張試卷，并在簡信的確認(rèn)下有百分之七十的正確正確率，陳老師有種不真實的錯覺。

    下午學(xué)習(xí)之后，陳老師因為擔(dān)心劉詩雨的狀況，叫簡信帶她回家去，并在心里醞釀著和劉詩雨的家長座談會應(yīng)該什么時候開。

    簡信一路護送劉詩雨回家，和她并肩而行，很貼心地讓她走在馬路的內(nèi)側(cè)，就怕她像早上似的，走著走著就走到了馬路中間。

    劉詩雨覺得自己不應(yīng)該欺騙簡信，而且關(guān)于記憶宮殿的事，簡信也是知道一點兒的，所以在心里醞釀了好久才對他開口。

    “簡先生，你別擔(dān)心，我真的沒有自閉癥。我就是在用記憶宮殿，這種記憶方式你也是認(rèn)同的，對嗎？我已經(jīng)構(gòu)建出了完整的記憶宮殿，一下午都在宮殿里做題了，我記住了試卷內(nèi)容，然后在記憶宮殿里把題目做了出來，所以才很快把試卷都寫完。你相信我，只有你知道記憶宮殿的事，如果你都不信我，那就沒有人信我了。”

    聽到劉詩雨最后一句話，簡信腳步頓了頓，轉(zhuǎn)過身去，低頭看向一直在解釋的劉詩雨，忽然就明白了她那種渴望被人理解，渴望被人看懂的心情。

    然后，鬼使神差地把她抱在了懷里，輕輕拍了拍她的后背。

    他聽到自己的聲音比平時溫柔了百倍千倍，聽到自己在她耳邊說：“我相信你，也相信記憶宮殿，你別給自己太大壓力?！?/br>
    劉詩雨被抱住的一剎那，甚至聽到了自己砰砰的心跳聲。

    聽到簡信安慰的聲音，她心里無比的滿足，總覺得有一種陌生的感覺要從胸口溢出，這情緒讓她有些慌亂。

    簡信感覺到她不安地扭動，笑著放開了她，摸摸她的頭發(fā)：“淑榮要是有你一半可愛，我也滿足了。”

    說著，抬步往前走去。

    可，在簡信說到赫連淑榮時，劉詩雨覺得胸口沉甸甸的，似乎是有什么被堵住了一樣，讓她有些喘不過氣來。

    簡信看劉詩雨沒跟上來，回頭看了看她，還以為她發(fā)呆的毛病又犯了，又走回來，朝她伸出一個食指，輕笑：“怎么又發(fā)呆了，嗯？要我牽你回家嗎？”

    劉詩雨看了看他伸過來的食指，猶豫了一下，也不知道怎么的，就和著了魔似的，走上前去握了上去。

    簡信本來只是想逗逗她，沒想到她真的過來握住他的食指，愣了一下，騰出另一只手來揉了揉她的頭發(fā)，笑的有些寵溺：“走吧，小朋友，叔叔帶你回家?！?/br>
    劉詩雨錯愕地抬頭，撇了撇嘴：“你多大了，就要做我叔叔？剛開始不是還要我叫你信哥的。”

    簡信佯裝思考地唔了一聲，輕笑：“二十二歲了，大你六歲，叫哥哥也行，叫叔叔我也不介意。我讓你叫什么，你會聽？這么長時間了，也沒聽你叫過我一聲信哥，那次不是叫我先生?！?/br>
    劉詩雨低下了頭，如蚊蠅般哼哼了兩聲，似是自言自語：“反正不叫你叔叔，占我便宜?！?/br>
    簡信笑了兩聲，回頭蹲下身來，把手放在她的頭頂比了比：“看吧，我蹲下來，你也比我高不了多少，也不算占你便宜，小丫頭?！?/br>
    劉詩雨有些臉紅地反駁，說哪有根據(jù)身高來定輩分的，簡信已經(jīng)拉著她往前走去了。

    跟在他身后的劉詩雨隱約聽到低低的笑聲，大概是簡信在前面偷笑。

    而后，簡信就聽到身后那小丫頭別扭地說了句“信哥像鴿子似的，還是先生好聽一點兒?！?/br>
    兩人回到劉詩雨的家以后，劉詩雨掏出鑰匙來開門，剛把門打開，回身想問問簡信要不要進來坐一坐，結(jié)果一個措不及防就被人噴了一后腦勺的水。

    劉詩雨：……

    她轉(zhuǎn)過身去，正看到一個二十歲上下的男孩子，身上穿著不合身的藏青色大褂，頭上帶著一個小帽，帽子上印著太極圖。那人右手拿著一把桃木劍，左手拖著一個羅盤，正對著她嘰里呱啦地念叨著什么。

    劉詩雨一臉懵逼了，左右看了看也沒發(fā)現(xiàn)剛才她是怎么被噴的水，在注意到面前男孩子嘴唇上帶著的水跡時，這才猛然回神，剛才那一頭的水是從這人嘴里噴出來的。

    更讓她崩潰的是，她mama此時正站在屋里，一臉擔(dān)憂地看著那男孩，很是焦急地問：“怎么樣大師，我女兒是不是身上有什么不干凈的東西??！”

    劉詩雨真是哭笑不得了。

    在班主任家，班主任和簡先生以為她有自閉傾向，回家爸媽又以為她被亂七八糟的東西附身了，這都是什么鬼劇情啊摔！

    更讓人生氣的是，面前這位小哥還煞有介事地回了她mama一句。

    “施主莫要驚慌，令千金身上確有鬼物作祟，待我做一場法事，將鬼物驅(qū)逐超度，令千金方可恢復(fù)！”

    劉詩雨一臉黑線，一言不發(fā)。反倒是她身上的系統(tǒng)氣的嗷嗷只叫。

    系統(tǒng)：我就是她身上的鬼物，來啊，驅(qū)逐我啊，能把我驅(qū)走，算我輸！

    然后就聽到那小道士拿著手里的桃木劍開始咿咿呀呀地唱誦，嘰里呱啦的也不知道唱的是啥，反正劉詩雨聽著像是三倍加速的自掛東南枝。

    不等劉詩雨反駁，她身后的簡信先