男皺眉：“市里規(guī)定新建小區(qū)必須配備幼兒園，我們給開(kāi)發(fā)商牽線(xiàn)搭橋，好不容易談妥，結(jié)果等到房子蓋好，幼兒園又引進(jìn)不來(lái)，這不是讓我們失信嘛！”

    “呵呵！幼兒園好蓋，老師難找，沒(méi)有老師怎么開(kāi)分校嘛！還是那句話(huà)，幼兒園沒(méi)有優(yōu)劣之分，公辦結(jié)合民辦，方便市民入托嘛。”園長(zhǎng)含笑推諉，思維清晰，一點(diǎn)都不糊涂。

    沈沫笑看著園長(zhǎng)和西裝男打太極，猜得出兩位已經(jīng)不是第一次交鋒。

    新南市早期的托兒所幼兒園大多隸屬?gòu)S礦和機(jī)關(guān)單位，后來(lái)企業(yè)改制事業(yè)單位變革，大多數(shù)企業(yè)直屬托兒所和幼兒園都取消，由市政創(chuàng)辦財(cái)政統(tǒng)一撥款，增加公辦幼兒園。

    隨后由于交通安全以及土地資源緊張，財(cái)政撥款有限等等問(wèn)題，新南市政策，由開(kāi)發(fā)商負(fù)責(zé)在社區(qū)建造幼兒園，完工驗(yàn)收后無(wú)償交給市政使用，市政給予開(kāi)發(fā)商相應(yīng)補(bǔ)貼，然后引進(jìn)幼兒園。

    好的幼兒園不僅能解決業(yè)主小孩入托，環(huán)節(jié)市政辦園壓力，還能給樓盤(pán)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，多方互惠，唯獨(dú)園方不積極，這大概就是今晚許劭酒局的目的，也是市政一直頭疼的事，她現(xiàn)在要想辦法打開(kāi)這個(gè)切口。

    “園長(zhǎng)，我到現(xiàn)在都還記得您做的炸薯?xiàng)l，幼兒園老師都和mama一樣，這都是您辦園有方，我敬您一杯！”沈沫笑瞇瞇站起來(lái)舉杯敬酒。

    “是啊！我女兒最?lèi)?ài)吃幼兒園的飯，家里的飯菜稍不合口味就不吃……我敬您！”

    “我到現(xiàn)在還懷念小時(shí)候在幼兒園吃過(guò)的rou龍，我也敬您！”

    “小時(shí)候調(diào)皮，老師比我媽都有耐心！我敬您！”

    ……

    眾人紛紛敬酒，園長(zhǎng)老懷寬慰，微笑著舉起酒杯一飲而盡。

    “我印象中，以前的幼兒園和家長(zhǎng)是無(wú)縫連接，完全不需要爺爺奶奶排隊(duì)報(bào)名天天接送，到年齡入園，早晨家長(zhǎng)送過(guò)去，晚上接回來(lái)，為什么現(xiàn)在入園這么困難？”沈沫詢(xún)問(wèn)。

    幼兒園不積極，自然是有不積極的原因，尤其舊城改造，原先位于街道的公辦幼兒園都要分散到各社區(qū)，這也是項(xiàng)大工程。有些事會(huì)議上不好說(shuō)，私下酒局倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，找出問(wèn)題關(guān)鍵解決就好，市政不能的承擔(dān)的可以找開(kāi)發(fā)商，只要他們?cè)敢猓械V也可以適度配合。

    “以前有市婦聯(lián)工會(huì)各方面支持配合，社會(huì)創(chuàng)造環(huán)境，幼兒園就是個(gè)大家庭，家長(zhǎng)輕松，老師也輕松，現(xiàn)在嘛……”園長(zhǎng)無(wú)奈。

    育兒責(zé)任從社會(huì)轉(zhuǎn)嫁到家庭，家長(zhǎng)還沒(méi)有足夠能力承擔(dān)，于是和幼兒園之間拉鋸戰(zhàn)，都希望對(duì)方多承擔(dān)一點(diǎn)，園方孤軍奮戰(zhàn)，疲于應(yīng)付，他們需要第三方支持。

    許劭道：“既如此，如果由我們來(lái)安排物業(yè)覆蓋服務(wù)，解決幼兒園師資短缺的問(wèn)題，園長(zhǎng)您認(rèn)為如何？”

    新南市的公辦幼兒園屬于普惠性教育資源，每月七八百的入托費(fèi)，全年費(fèi)用還不及民辦幼兒園一學(xué)期的學(xué)費(fèi)。幼教老師身兼數(shù)職，環(huán)境布置室外活動(dòng)都要親力親為，工作量繁重越來(lái)越難招到人，而他們物業(yè)招聘幾個(gè)園林環(huán)境方面的專(zhuān)業(yè)人才卻是輕而易舉。清華施工隊(duì)的也不過(guò)爾爾，許劭想著又看一眼謝世寧。

    謝世寧認(rèn)真稱(chēng)贊道：“許總有魄力，如果物業(yè)參與，想來(lái)會(huì)減輕幼兒園不少負(fù)擔(dān)。”

    園長(zhǎng)還是遲疑：“現(xiàn)如今教育多元化，學(xué)齡前兒童教育各種概念層出不窮，我們公辦園還在奉行寓教于樂(lè)、快樂(lè)成長(zhǎng)的教育理念，眾口難調(diào)啊！”

    “幼兒園的小朋友不就是吃飯睡覺(jué)玩游戲嗎？還要怎樣教育？”沈沫不解。

    小黑裙解釋?zhuān)骸吧蚩崎L(zhǎng)你有所不知，現(xiàn)在的小朋友負(fù)擔(dān)重著呢！語(yǔ)文算術(shù)鋼琴芭蕾舞跆拳道……小小年紀(jì)就一口流利外語(yǔ)，沒(méi)點(diǎn)才藝你都不好意思上小學(xué)！”

    廖若彤同樣疑惑：“這些不正是小學(xué)要學(xué)習(xí)的嗎？為什么幼兒園就要學(xué)？”

    “有些小學(xué)招生要看小朋友質(zhì)素，家長(zhǎng)想讓孩子上好學(xué)校，就得提前下功夫。”謝世寧笑著解釋。

    好的公辦小學(xué)就那么幾所，尤其作為市重點(diǎn)的第一實(shí)驗(yàn)，學(xué)位就那么幾個(gè)，不在學(xué)區(qū)片又買(mǎi)不到學(xué)區(qū)房的家長(zhǎng)，望子成龍只能選擇出成績(jī)的私立小學(xué)，然而私立小學(xué)挑剔生源，自然是只收好學(xué)生，迫不得已小朋友從幼兒園就要開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)，避免輸在起跑線(xiàn)。

    園長(zhǎng)幾杯酒下肚，情緒有些激動(dòng)：“拔苗助長(zhǎng)，功利化教育！原本脫韁的小馬駒，活蹦亂跳的學(xué)習(xí)跨欄，結(jié)果硬生生被塞進(jìn)圍欄，賽馬的材料養(yǎng)成騾子！你們要知道，園丁不是農(nóng)夫！”

    眾人唏噓，道理明白，可是現(xiàn)實(shí)就這么無(wú)奈，幼兒園是快樂(lè)了，等到上小學(xué)時(shí)候就只剩哭了！

    “既然多元化教育，需求分層次，我們不妨就按照需求把家長(zhǎng)分開(kāi)，想要成績(jī)的就去多才多藝，想要小孩快樂(lè)成長(zhǎng)的，我們就再給他們配備一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)，免除家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)，園長(zhǎng)您看如何？”沈沫建議。

    把公辦幼兒園和開(kāi)發(fā)商捆綁未必是好主意，商人重利，難免后患，但是幼兒園和小學(xué)接軌倒是一條合理性思路，老牌公辦幼兒園開(kāi)在社區(qū)，學(xué)區(qū)配備重點(diǎn)小學(xué)，就近入學(xué)符合學(xué)區(qū)政策，雙方互惠兩廂情愿，地皮當(dāng)然還是比武招親，誰(shuí)有實(shí)力誰(shuí)得。

    “哈哈好！來(lái)，小沫沫，你陪園長(zhǎng)爺爺喝一杯！”

    “您終于想起我名字了啊？”

    把酒言歡，一場(chǎng)酒局終于完美落幕，晚上十點(diǎn)多鐘，廖若彤熟練安排代駕，送賓客回家，沈沫還是坐那輛加長(zhǎng)林肯。

    晚風(fēng)襲來(lái)，天窗打開(kāi)照進(jìn)月光，車(chē)內(nèi)輕柔舒緩音樂(lè)，沈沫酒后心情更加愉悅。

    “沫沫，小時(shí)候男生給你買(mǎi)薯?xiàng)l，你都答應(yīng)過(guò)他們什么？”許劭狀似隨意問(wèn)。

    “長(zhǎng)大嫁給他啊！”沈沫隨口道。

    許劭稍稍停頓：“答應(yīng)了幾個(gè)？”

    “不記得了，差不多半個(gè)幼兒園吧？你問(wèn)這個(gè)干嘛？“沈沫奇怪。

    “沒(méi)事，隨便問(wèn)問(wèn)。”許劭深呼吸，努力控制住想揍人的沖動(dòng)。

    公寓地下停車(chē)場(chǎng)，司機(jī)停好車(chē)下來(lái)，拉開(kāi)車(chē)門(mén)請(qǐng)沈沫下車(chē)：“沈科長(zhǎng)慢走，祝您今晚愉快。”

    “謝謝！”沈沫挽著包包愉快道別。

    許劭也跟著下車(chē)，揮手示意司機(jī)離開(kāi)，自己站在原地卻沒(méi)動(dòng)地方。

    “你公寓在另一個(gè)棟，看見(jiàn)藍(lán)色那條線(xiàn)么？你沿著它穿過(guò)地下停車(chē)場(chǎng)走過(guò)去