著。”

所有人：“……”您有這個重要情報為什么不早說啊！

馬上有人道：“那么，是不是這個清潔工根據垃圾桶里的產物，發現了實驗室里有什么重要的秘密？”

“那他為什么要安排整個實驗室的人一起死亡？他沒有動機。”

“動機可能就是懷恨在心啊。”

“不是的。”飛廉冷靜地說,“如果他因為氟中毒而產生仇恨，那恰好說明他是個很惜命的人，這樣的人就算要復仇,也不太可能會把自己弄進去,多半會潛逃。”

兩條路暫時堵死了,一般來說不會是懷孕的女學生和清潔工。

有人突然提出了另一個可能性：“要發現實驗室的秘密的話，顯然是學生更有可能吧。也許是某個學生不堪導師壓榨，選擇同歸于盡，沖動殺人對這個年紀的年輕人來說還是很可能的。”

“那就是身為博士的大弟子最有可能了。最小的學生跟導師的時間不久，而且看樣子被他手把手教導，就算沒有師生情，也不至于有那么大仇恨。”

“等一等，”單片眼鏡說，“我們太過于在乎猜兇手了。我覺得有件事情應該先解決一下：為什么兇手要放出毒氣，將自己和其他人一并困死在實驗室里？”

底下紛紛猜測道：

“可能是畏罪自殺。”

“也許是實驗室里有其他人是幫兇，他是恨屋及烏。”

“也許放毒氣的并不是兇手本人，而是其他人正好誤cao作了呢？”

單片眼鏡舉手提問：“先生，可以知道是怎么樣的毒氣嗎？”

“具體的名字叫……”拐杖停頓了半天，顯然正在面對一個極其拗口的化學名詞兒，半晌后他敷衍道，“就叫bb吧，無色無味，有神經毒性。有人用實驗器材專門進行了制備，事發時擰開反應釜的出氣口，氣體蔓延的極快。”

又有人舉手提問道：“先生，有沒有誰目擊過實驗室里幾人的相處情況？哪些學生正面反抗過導師，和他發生過當面沖突嗎？”

“有的，大師兄曾經私下找了個實習，但是被發現了，兩人吵了一架。”拐杖說。

于是提問者喜形于色：“接下來他們是如何和好的？”

拐杖說：“哦，我看下……大師兄會做飯，經常去導師家里給他做飯，就假裝他們是這么和好的吧。”

底下于是討論起了大師兄的可能性。

這時候，牛角尖又作妖道：“等一下！你們不覺得這回答很奇怪嗎？”

單片眼鏡：“哪里奇怪了？”

“我覺得先生出題不可能這么好心。”牛角尖說，“通常這種‘最有可能犯罪的人’不就是最無辜的人嗎？反而應該考慮‘最不可能人’吧！”

所有人：“……”

拐杖馬上一副氣急敗壞的樣子：“魯迅同學，你給我坐下！”

哇哦，臺下產生了一片議論聲。

飛廉想了想，突然憐憫地嘆了口氣，低頭掏出手機，看起了新聞。

這時，單片眼鏡問：“你是指……導師的女兒？”

是啊，先前根本沒有人提到導師的女兒，好像大家都默認這個姑娘是被無辜牽連的路人。

有人舉手提問：“先生，導師和他的女兒關系如何？”

“關系很好。”拐杖用一種很刻意的輕松語氣說，“這是個單親家庭，父女兩人無話不談，輪流做家務，關系非常好。小女兒雖然剛上本科，但是已經學到了很多知識，刻意幫忙做一些雜活了。”

牛角尖立刻道：“先生，你在掩飾什么？”

拐杖道：“我沒有，我不是，別瞎說！”

單片眼鏡想了想，問：“為什么是單親家庭？”

拐杖說：“難產死的。”

單片眼鏡說：“女兒小時候有遇到什么特別的事情嗎？她的心理是否健康，生理呢？”

“沒有，健康，健康。”拐杖不耐煩道。

底下議論紛紛，大家都開始絞盡腦汁地挖掘這個女兒可能的作案動機。

只有飛廉冷漠地看手機。

他旁邊的人小聲問：“你覺得他們討論的話題不正確么？”

飛廉說：“他們低估了先生挖坑的能力……”這可是用生命在皮的男人！你們覺得他就只有這點段位？

十分鐘后，討論時間結束，來到了答題和閱卷環節。

“啊哈！讓我先來看看我們的魯迅同學回答了什么！”拐杖說，“哦，看看這個優秀的答案！你起立一下。”

牛角尖戰戰兢兢地站了起來。

只聽拐杖說道：“你覺得是這個女兒殺了她父親？動機雖然不明確，但她最有機會在實驗樓里閑逛，而且也有能力制備簡單的化學毒氣，殺死所有人可能是因為她想獨占某個實驗結果。”

牛角尖執著道：“也許是他們發現了某種重要產物，我們知道有些材料的專利是價值連城的……也或者那就是一個秘密，而且實用性非常強。”

拐杖問：“那請問她為什么連自己也殺了？”

牛角尖說：“也許是誤cao作……你看，她還是個大一學生嘛。”

拐杖說：“那她為什么要毆打自己的父親？”

牛角尖道：“我覺得不是她干的。毆打可能是實驗室其他人懷恨在心，剛好發生了沖突。”

“哦，有理有據，令人信服。”拐杖說，“但很抱歉，這位導師氣到從棺材里爬了出來，把你揍死了。”

牛角尖：“……”

拐杖道：“好了，全體起立，為我們逝去的魯迅同學默哀三十秒。”

牛角尖：“……”

啊，又一個標準結局。飛廉憐憫地看著他。

牛角尖忍不住問：“但是，他女兒的身上一定有一個秘密！否則先生你不會……不會刻意把她摘出去的！”

拐杖說：“我摘出去是因為真的和她沒有任何關系！你這個豬腦袋，在實驗室制備毒氣這種花時間的活兒，怎么可能由一個不屬于那里的大一學生偷偷獨立完成？！送分題你都答不對！再去倒立面壁思過三分鐘！”

牛角尖灰溜溜地去了。

這時候，飛廉隔壁的人，小聲湊過來對飛廉說：“你是對的……先生就是故意挖坑給我們跳啊。”

不知道為什么，飛廉就笑了起來，看著那根拐杖繼續在講臺上皮。

幾十秒后，拐杖差不多翻過了所有人的回答，說：“簡單統計一下，大概有一半的人認為兇手是為了獨占某個實驗室產物。哦，看看這個……這兒有個回答說清潔工的，你站起來。”

答題者站了起來，還自動發言，解釋道：“我認為清潔工很可能是在進行一筆之道還施彼身的復仇，他在耳濡目染中學會了毒氣的制備，并且借著自己打掃衛生的功夫進行了cao作。但是他卻沒有學到科班生都知道的安