到大家精神力不可以相互輸送，只有治療作用的精神力才可以。但是像他們簽訂了這種特殊契約的人，相互之間沒有那些忌諱。

想來他和子墨的精神力本就同源，而且又簽訂了精神力契約，相互之間不存在明顯的差異，他認為這樣既可以幫助弟弟修煉，應該還能強化兩人的身體。反正試一下也沒什么損失，他打定主意后，就開始運功。

剛開始輸入很順暢，就如同他以往輸送到子墨體內的能量一樣，很快有一部分消散。不過這次他沒讓那些能量都消散，而是讓一部分按照平時打坐運轉的功法，在子墨體內轉了一周后回到自己體內。

顧學林沒想到這一動，竟然引動了顧子墨體內的那股能量，也跟著進入了自己體內，而且是幾乎要把顧子墨抽干。顧學林想拒絕對方的能量，卻根本無法阻止，只能加大自己輸送到對方體內的能量。

讓他驚恐的是，無論他輸送過去多少，對方都會在運轉一圈后全部返還給他。顧學林后悔死自己的莽撞，只能保持精神力能量一直在兩人之間運轉。

在運轉了十個周天后，顧子墨的身體沒有出現異樣，顧學林總算放下心來，就保持著這個姿勢打坐。一切暫時只能順其自然，至少目前看來沒有出現什么惡果。

這一次的閉關修煉，顧學林如同顧子墨一樣，隔絕了對外界的反應。

☆、第66章慈善事業和動漫產業

同時顧淑芬這邊，有了錢，就開始打算實現曾經對兒子說過的話，要做福利事業。

顧氏作為s市的龍頭企業，顧淑芬著眼的目光首先是當地的福利事業。顧學林小時候去過的孤兒院，這么多年還是在那小破院子里，顧淑芬跟那院長商量后，由院長去申請批了一塊地，顧淑芬出資建立新的院舍。

顧淑芬并沒有把她準備做慈善的錢全投到福利院。福利院本身有國家支持，當地政府除了沒有給孤兒院換新樓，其實也沒短缺她們吃的用的，只是不是太好而已。但是現在很多窮人家，連福利院的條件都比不上。

顧淑芬支持兒子做慈善，但是她對兒子說的捐款不感興趣。像她這樣的人，是最會計較錢的用途，光捐款有什么用，她要看到的是實實在在的效果。而且她認為做福利做慈善，就要把它當成事業來做。錢要花在刀刃上，何況她現在的資產，也無法讓她任意揮霍。

她重視文化學習，她和羅薇薇如今都還在自學。她們兩個來自不同的山村，知道山里的孩子求學困難，最困難的要數山里的女娃，自然就看上了教育事業。

如今國家推行九年制義務教育，再也不會出現像她和羅薇薇那樣，連讀小學初中都不讓讀的情況。但是初中畢業以后，別說女孩子，很多山里的男孩子都沒辦法繼續學習。

在教育問題上，顧淑芬是做服裝發家，首先想到的就是培養縫紉女工。如今服裝行業紅火，工廠制作出來的衣服，成本低，銷售價格也低，農民自己買布料做成本更高，還不見得好看。所以即使是山村窮人家的孩子，大家也不再學習怎么做衣服。

另外就是她的物流公司，如今也在蓬勃發展，司機這個行業，現在是緊缺型人才，顧淑芬憂慮到未來的招工問題，正好現在辦學，一次性解決。

兒子當初給的兩千萬，全部被她投資花掉，現在已經回籠了一筆資金，顧淑芬就決定拿那錢來在s市建立一所中等職業院校，讓初中畢業以后的學生能來學個一技之長，或者繼續深造將來考大學。

顧淑芬辦學，想要把學校做成福利，卻不是免學費的。而是暫時只收課本費和吃飯的錢，其他費用可以等學生們正式工作以后三年內交清。如果她給學生們全免，估計一個學期都辦不下去，這個學校就要倒閉，她沒那么多錢養那么多人。

而且學校不能光賠錢，不產生效益。那樣的話，等到她老了死了，這學校靠誰支撐下去？

她希望即使以后她不在了，未來的接班人也能從那得到利益，愿意繼續做下去。她兒子已經不可能接她的班，她也不會愿意找一個只知道散財的人來接班，利益才是永恒不變的東西。

這所學校，自然也被顧淑芬命名林墨職業學院。

顧氏林墨養生法名氣多大，這學校一建立起來，立刻受到了廣泛的關注。

很多原本初中畢業家里沒錢上學的，還有一些本來打算砸鍋賣鐵供子女上高中的，聽到這個消息都把孩子送了過來。

生活費和課本錢家里還出的起，特別是學校說了，只要在這畢業，可以優先進入工廠工作，這算是一個非常不錯的出路，比呆在老家種地強。

就是學校還跟學生和家長們簽了協議，等學生畢業工作以后，要用工資償還之前的學費。如果是在顧氏企業上班，每個月的工資會抵扣10%，直到還完為止。

這點讓學生家長和學生都有點不樂意，既然前面已經不收了，最好就直接免掉學費。但是學校老師給他們解釋，學校資金有限，如果不回收資金，學校遲早有一天會因為發不起教師工資辦不下去。學生們工作后還的錢，是用于學校將來日常運轉和建設。只有學校有自己的收入來源，再加上顧氏集團支持，才能越辦越大，這樣就能讓更人到學校學習。

老師還跟那些父母做思想工作：“你的孩子如果畢業了，有正式工作有能力，為什么不還掉以前的學費，支持學校的發展？能用錢買回曾經欠下的人情債，這是好事。能讓孩子更有自信，也是能讓他們明白天下沒有白吃的午餐。顧氏和學生，不是捐獻者和被捐獻者的關系，而是合作關系。顧氏只是提前投資得到他們需要的人才，而學生在有能力以后回報學校，幫助更多的人。”

學生家長聽了解釋，也想通了。這所學校的學費其實本來就不高，而且現在根本不用交，只有有了正式工作才開始還學校。何況顧氏還提供就業機會，這是哪都找不到的。如果孩子工作以后的工資全部拿來還學費，其實兩三個月就能全部還完，顧氏并不收利息。

能堂堂正正做人，能有骨氣做人，誰不樂意。被人捐助也許是一時受益，但是心里總會覺得矮人一截。但是現在不一樣，兒女出去跟別人比較，他們還能說孩子已經提早找到工作，提前享受工資待遇了呢。

這個時候，其實最難找的反而是老師。顧淑芬親自拜訪了很多退休老師，請他們再出山兩年，為國家的教育事業再做貢獻。老教師們的工資待遇，那開的比一般老師都高。

要是別人去請，老教師不一定答應，但是顧淑芬如今名聲好得人盡皆知。老教師無論是為了高工資還是佩服顧淑芬的為人，都會愿意出山再貢獻一把力。

除了請退休