認了無法從唐家占到便宜后，去梅家大鬧一場，威逼著賴春紅將之前收的彩禮錢退了出來。

    不過兩方在賠償一事上，卻并未達成共識。

    后來，賴春紅沒有辦法，只得找上了梅家大舅。

    梅家的大舅原本想要出錢，卻被現任妻子阻止，兩家自然大吵了一架。

    最后不知道是誰爆出了梅大舅現任妻子給他生的兩個孩子都是別人的種，梅大舅被戴了綠帽子，還幫別讓養了這么多年的兒女。

    不僅如此，這次的事情，也令他和自己原本唯一的女兒鬧得很不愉快。

    而梅大舅的那位現任妻子，卻是在事情暴露后，卷了一筆錢，帶著一兒一女，瀟灑利索的直接離開。

    這下，梅家是真的炸開了鍋。

    當唐爸爸給唐棠說這些事情的時候，也是唏噓不已。

    唐棠聽著梅家那邊的八卦，也不得不感嘆世事無常。

    這件事情雖然以這樣的結局收場，不過也算是徹底的解決了。

    唐棠很快將此事拋在腦后，開始專心的應付學習。

    這一學期因為并不準備浪費時間去打工，而是將所有精力都放到學習上，在開學后的第一周，她就開始主動的去老師面前刷存在感。

    雖說書本上的東西，她曾經就已經學過，但那畢竟已經是上輩子的事情，有些知識點和現在完全不同。

    若說語文她還可以看書自學，但在面對數學這類需要邏輯運算的科目上，就需要請教老師了。

    這天下午的自習課，她又照例去了辦公室。

    “報告……”

    “是唐棠啊，快進來。”

    班主任看向她，微笑的招呼了一聲。

    “馮老師……”

    唐棠在向班主任微微頷首后，緩步走進了辦公室。

    班主任馮老師是教語文的，不過對于她最近一直主動向數學老師請教問題這一點，也是知道的。

    于是，只見班主任馮老師笑了笑，溫和的說道：“陳老師應該在自己班級上，你等一下。”

    “好。”

    唐棠抱緊懷中的課本，點頭示意明白。

    就在她站在旁邊等待的時候，這位班主任卻似乎并不想讓她這樣等著，而是主動向她招呼道：“來，現在我這兒坐會兒。”

    唐棠聞言，欣然應答：“謝謝馮老師。”

    “別客氣。”班主任馮老師擺了擺手，然后語重心長的感嘆道：“我一直都知道你是個聰明的女孩子，以前我就勸說過你多把精力放在學習上，不然以你的聰慧，成績并不會比夏雨柔差。”

    唐棠自然明白班主任的意思，不過過去的那些日子，她的確是需要掙錢。

    而好友夏雨柔不僅腦瓜子聰明，平時還會去報名參加一些培訓班，成績當然好。

    在班主任馮老師慢慢說著的時候，唐棠則沉默地點了點頭，表示附和。

    從上學期開始，班主任就開始找那些平日里成績不錯的學生談心，而她自然也在那個行列之中。

    不過奈何她當時的確是抽不開身，而且也覺得自己并不需要去爭什么名次。

    現在看來，她當時的決定和現在的情況又明顯的有了矛盾，這也是她不得不改變初衷的緣由。

    正文 第三百五十七章學霸的正確打開方式

    也許是因為高三學生很快就面臨畢業的原因，班主任馮老師在和唐棠談話的時候，明顯絮叨了不少。

    “你現在想通，我也很欣慰。雖說現在大學生開始漸漸多了起來，不過只要大學畢業，怎么也比高中畢業前途來得好。”

    “馮老師，我知道。”

    唐棠微微頷首，表示自己完全理解對方話語之中的意思。

    現在想要上大學不像是后世，名額只有那么多個，就算成績夠了，說不定也要被刷下來，這就是現實。

    她想著B市的京師大，更加堅定了自己要名列前茅的決心。

    “你心里有數就成。”班主任馮老師點了點頭，然后繼續溫和的說道：“以后在學習上遇到了什么問題，盡管來問我們，別不好意思開口。”

    “嗯。”

    唐棠點頭。

    在過去的那兩年多時間里，她為了自己的工作，連班級上的夜自習也是能請假就不去。

    不過就現在的情況來看，她的費點兒心思，認真學習了。

    就在唐棠和班主任馮老師閑聊了兩句后，數學老師陳老師從辦公室外緩緩走了進來。

    數學老師陳老師是一位四十多歲的中年人，性子有些古板嚴肅，不過只要有學生老找他問題，他也是盡心盡力的講解。

    而唐棠也正是摸清楚了這一點，才會在其他同學都對老師望而卻步的時候，頻頻前來。

    若是等其他同學也都反應過來后，她想要找老師單獨輔導，那可就困難多了。

    陳老師在走進辦公室看到了她以后，板著的臉上帶上了絲絲的笑容。

    “唐棠同學，又來了啊。”

    “陳老師，又要麻煩你了。”

    唐棠在客氣的應答了一聲后，主動起身走到對方的身邊。

    陳老師掃了一眼她懷中抱著的數學資料，微微頷首道：“這次是遇到什么不懂的地方了？拿過來給我看看……”

    在陳老師說出這句話語后，唐棠忙打開自己的書本，然后將那道試題指了出來。

    “就是這一題，我怎么算都不太對勁兒。”

    “好，讓我看看。”

    在陳老師應答后，唐棠忙拉過一旁的凳子，坐到了老師的辦公桌前。

    在接下來的時間里，唐棠將自己那些自己不是很懂的地方一一指點了出來。

    她一點也不擔心這位性格古板的數學老師會說自己上課不認真聽講，畢竟她現在請教的知識，大多數都不是數學課本上，而是那些奧數題。

    數學試卷都有A、B倆張試卷，A卷上沒有什么特別，但B卷上卻是附加分。

    而往往能夠在一大群同學里脫穎而出的人，就勝在B卷上的奧數。

    在接下來的時間里，陳老師耐心給她講解了試題，而她也是屬于那種一點就通的腦子，很快就將老師教給自己的知識點靈活運用。