，木頭磚瓦壘成的教室不大，卻足以安放一張攻學書桌。梅校長請來了梁思成與林徽因為校舍規劃設計，卻因資金一改再改，聽聞是從三層磚木改做二層，矮樓又改成了平方，磚墻變作了土墻，最后連鐵皮屋頂都無法全部蓋上，只能搭上茅草將就夠用。

我聽建設委員會委員長黃玨生說道梁先生每次改稿都會落淚，可是國難當前，又是何種無可奈何，梅校長向他許諾若是勝利回到北平，定讓林先生為清華園設計世界一流的建筑。

我站在茅屋教室上課之時，看那陽光從微小的茅草縫中透過，陽光之下，灰塵伴著氣旋卷曲疏松，間或落在學生桌上，一小點一小點的光圈，有種寧靜的美好。

由于資金短缺，教授與學生的校舍都很是簡陋，數個木箱拼作一起，鋪上墊絮便是床鋪，木箱中還可存放衣服雜物或是書籍，可謂是物以盡用。

不過這都無妨，我聽著窗外學生們為新社團拉人發單的宣傳聲，一片朝氣蓬勃的讀書聲，軍事訓練隊列隊跑過的步伐聲，遂是欣慰。

若是有著這樣一群青年人，或許回到故鄉，不會再是遙不可及的夢魘了罷。

第7章第七章

【十二】

昆明的雨季來臨的時候，竟和江南梅雨時節一般，yin雨岑岑地下個不停，可又與江南之雨不同，少了那份慢吞吞的溫和，狂風夾雜著豆大的雨滴暴躁地錘擊著茅草屋頂。那茅草制的屋頂只有一點好處，雨小的時候聽不到太多的聲音，但是一旦雨大了，便是“簌簌”伴著勁風狂躁地搖晃著屋子的“哐哐”聲，吵得人腦仁生疼，漏下的雨滴在學生們的書桌上，地上，身上。相互看看，都是半濕著某處，或是左肩、或是后背、亦或是頭頂，濕得一縷一縷的發絲耷拉在腦門上，眼神對上，滑稽可笑得有點無奈。

我的聲音因為常年的喉疾，沒有辦法出太大聲音，平日里授課的時候，學生都會十分安靜，讓我能夠不用太大的聲音，就算是這樣，我也常常需要喝胖大海之類的中草藥來溫養喉嚨，更別提在狂風驟雨的摧殘之中發出受盡蹂·躪聲音的茅草屋里授課了。

我嘗試著讓學生們圍成一個圈，都靠近一些，可是后來發覺，這樣也很難聽清。下下之策，我決定把我每一句說的話都寫為板書，只是文字有時也是需要演繹的，少了聲音作為媒介，表現力總有種差一點火候的感覺。

我將此事和林熙明說了，順便抱怨了幾句板書太多寫的手腕生疼。林熙明握著我的手腕力道適中地揉著，說道，“你無聲也無妨，文字是有聲的，靜心去品，千言萬語遂盡在不言之中。”

我尋思著甚是有理，調侃一句冷冰冰的實科人也會有被我等用文字感化的時候，他倒是大言不慚地睜著眼胡夸，說是我教的好。

胡鬧了一番之后，我忍不住抱住林熙明，湊在他耳邊，輕聲地用著纏綿悱惻的語氣說道，“熙明，你可真是個寶貝……”

...........................

雨愈下愈大，掩住了我們屋內的一夜春聲。

第二日，撥開云霧見天明，許久未見的陽光懶洋洋地灑在被雨水潤透了的土壤上。我就著這一方暖光穿上襯衣，身邊的林熙明早已起床，跑了圈步回來，帶著兩個熱氣騰騰的包子。

吃完包子，我們各有課要上，工學院在昆明城東南的拓東路而文學院在全然相反的方向，便在門口分別。

踩著泥濘的小道走著的時候，突然發現斜前方有一個熟悉的面孔，我定睛看了會，叫住了過去的那人。

“何畢？”

那人衣著襤褸，面容更是憔悴至極，這也是為什么我略有些猶豫。

“先生！”

何畢神情激動，“先生，你也在這啊！”

何畢是我在北平時的學生，遣詞用句頗有自己獨特的簡介，思想也十分開闊，會是一個有著廣闊視野的好作者。只是他而今這模樣，面黃肌瘦，發絲干枯，眼角也有了些許皺紋，全然不像是意味弱冠之年的學生模樣。

“你這是……怎么了？”

“北平淪陷之時，我未曾順利逃出，被日軍逮捕”，何畢低下眼，偏過頭，聲音帶上了些許的顫抖，“先生是還要上課嗎，不妨邊走邊說？”

我領著何畢向前走。

“被捕之后，我和其他的學生一并被關進了北京大學一院的地下室。日本人……日本人完全不把我們當人看！他們不許我們講話，若是被發現了，便是要遭受毒打，扇耳光，或是棍棒。日本人說我們這些大學，應該對這場使日本蒙受重大損失的戰爭負責，所以隔三差五地要我們‘贖罪’。我僥幸逃了出來……但是……”

他的聲音微微哽咽。

“好多同學，都……都死在那了。”

我一時無言，也無法出言安慰，只好帶著他向著教室的方向走著，沿途社團活動正吹著竹笛的學生們神情專注。

“付小小……就……”他話至一半，竟失了聲。

付小小是他的青梅竹馬，兩人從小一起長大，兩情相悅媒妁之約，早就訂下了婚約，準備著畢業就結為夫妻。

我斂下眼，推開教室門，里面早已坐好了人，我無話可說，只得拍了拍何畢的肩，看著他在后方找了座坐下，便開始講今天的課。

下課之后，何畢對我說，先生的課講得愈發精妙了，我搖搖頭，只道是心有所感，才能話由心生罷了。

“先生，我們還會繼續逃嗎？”他問道，“從北平到長沙，再從長沙到昆明，何處才是終點呢？”

“北平”，我說道，“我相信，我們的終點，會是北平。”

他離開之前向我道了謝，面容滄桑卻又挺直了腰桿，像是在背負著什么毅然前行，或許那是他的未婚女友的重量，或許那是他復歸故鄉的愿望，或許那是千千萬萬不屈意志的形狀，砥礪前行著。

哪怕被風霜刀劍劃得鮮血淋漓，也要因生而有翼蓄力翱翔。

作者有話要說：

微博:沉迷學習黎昕玖

第8章第八章

【十三】

雨季日子里上課的感受著實是難以忍受，更有苦中作樂者題了副對子全作自嘲。

風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。

家事、國事、天下事，事事關心。

林熙明帶著我去看，我站在對子前琢磨半晌，覺得所言甚是有理。

何畢仍舊每日來聽課，以往那個渾身都帶著炸·藥般不服輸氣息的年輕人似乎死在了北平北大一院的地下室，徒留著軀殼跋涉千里來到了昆明。他低著頭，沉默多于交談，脖頸手臂上的傷疤就留在那里，像是一個個烙印在靈魂上的創傷，永遠無法