客氣氣把康樹仁這尊煞神送了出去。

紀寒星牽著李顧的手，轉頭過來讓康樹仁在校門口等他們，待會兒他們拿了行李來找他。紀寒星給李顧幫忙，他在家收拾東西也很熟練，但從沒像現在這樣，急切得有些粗暴。他以反常的速度極有效率地把東西都塞進李顧的包里。然后小孩就跟學了變臉似的，人后又不搭理他了。

“星星。”李顧俯身朝上看他，紀寒星瞧也不瞧，把他的洗漱用品使勁兒往包里塞。

“噯，星星。”李顧撞他肩膀，小男生慢慢斜過來一眼，又把目光收了回去。

李顧一直到出了校門還有些懵懂。康樹仁開車把他們送回家里，李顧和紀寒星并排坐著，小朋友還是一句話也不跟他說。李顧想去戳他的臉，紀寒星扭頭不認人。到了小院門口兩人下了車，康樹仁讓紀寒星先進去，他把李顧叫住。

“學籍轉出來問題不大，后面給你弄到一高去。他們老校長我有耳聞，人是不錯的。你小子倒是行，我這么多年沒以權謀私干過什么事兒，還沒等我自己兒子出世呢，先給你用了一次人情。”

李顧沒控制住表情多看了他一眼，這一眼別有用心地很明顯，明晃晃寫著質疑——您都那么大年紀了，還生的出嗎？康樹仁被他看得差點抽他。

然后說起正事：“星星年紀不大，可也不能當個小孩子看了。他要做這件事，原本我是不贊同的，不過他把你當親哥哥，愿意為你這么做我也不能攔著。貸了兩年，后面你自己還，聽見沒有？”李顧趕緊點頭：“我肯定不能要星星去還。”

康樹仁表示你知道就好。他接著又挑剔了幾句李顧，大概還是覺得他把紀寒星拜托給李顧是要他照顧的，現在變成紀寒星差點砸鍋賣鐵去為李顧好，康樹仁心里感覺怪怪的。就差把“狐貍精”三個字送給李顧同志了。

李顧不跟康樹仁這孤家寡人計較，他心里此刻滋味兒甚是復雜。他當初照顧紀寒星的時候根本沒做他想，把他像弟弟像兒子那樣帶在身邊，一心把他好好養大。后來是因為有這么個小朋友在，才能叫他一次次咬牙撐過生命里最難的時候。紀寒星讓他總是把自己想象得強大一些，讓他以一個守護者的身份去面對生活，神奇的是，當他有這樣的心理準備時，很多事確實也就沒那么難了。

他從未奢求從紀寒星身上看到回報，可是……每個逼迫自己獨立又強大的人，在真正遇到處處為你著想，努力踮起腳為你撐一把傘的人時，動容總是難免的。紀寒星是很護著他的，李顧早就知道。

送走康樹仁，李顧在門口多踱了幾步沒有進去。動容之余，他還有些愧疚。任他再怎么想也想不到紀寒星會為他把房子抵押掉。他覺得自己沒用，讓個小孩子跟著自己cao心。又覺得受了這莫大的恩惠無以為報，不知該用什么表情去面對他。

紀寒星卻自己走了出來。他正在成長迅速的青春期，因為身材比例很好，那雙腿看起來格外修長。小男生擅長變臉，無人猜透他的心事，他此刻表情再自然不過，問李顧：“怎么還不回家？”

李顧楞了一會兒，然后趕緊跑上去。紀寒星像從前一樣來拉他的手。

永遠不會怪你

李顧去了一高，也終于見到了許寄文口中的老校長。老校長樂樂呵呵接收了這個超齡的學生，在了解了李顧的情況之后把他安排到了靠門的最后一排去。“這地兒好，你看看，風水寶地。你以后有事要出去就直接從這里走，不用跟老師說了，免得打擾到別人。輕拿輕放懂不，悄悄地。你自己已經有了生活的奔頭，書念完是好事，念不完也是好事。”

李顧覺得他簡直太佛性了，笑道：“怎么念不念都是好事啊？”

老校長一副蠻想得開的樣子：“又不是義務教育了，全看個人啦。你以為是修學，其實修的都是造化。”李顧一開始真難相信，赫赫有名的一高是這么個迷信的老人家帶出來的。

對這個階段的李顧而言，轉到一高的好處是實打實的，他得到特許：到了自習課就可以做他自己的事，平時有需要也可以隨時走。不過承蒙一高愿意接收自己的恩情，李顧還是給自己劃了一條底線，成績不要掉出前十。既然還在念書，就要給自己和學校一個交待。一高離家更近，李顧空出了很多時間來去打理自己的生意，公司也越來越有樣子。

銷路一開，有流水進來，李老板的壓力就減小了。另一個重要的事情是原材料的供應，李顧很有前瞻性地從前期盈利里面拿出來大頭，承包了寧川大幾座荒山。這里土質貧瘠又少雨，尋常作物長得都可憐巴巴的，但對于一些偏門的植物來說卻是生長的好地方。他們有了先前的經驗，知道寧川這些特有的作物是受市場歡迎的，為免后期跟不上供應，李顧先替自己解決了原料問題。

他在村里這么多年也對當地人有些了解，招攬了幾個很有種植經驗的人過來，作物未長成之前給他們底薪，承諾將來賣出去也算他們一股。村民對這個模式都很滿意，不需要李顧過多叮囑，他們就把這當做自己的事情來做，十分上心。當時的李顧還沒有去上經商管理的課，不懂什么大道理，但在生意的精明之外，他有一顆仁厚的心。

新學期開始的時候，涂玉明也順利去了一中讀書。據說他剛進去的時候遭到了所有班主任的哄搶。涂玉明嚇得差點當場化形，恨不能變作一只兔子跳著跑開。這些班主任搶他是存著點私心，有李顧在先，都覺得寧川是個人杰地靈的好地方，那里出來的孩子肯吃苦。最后是一個胖乎乎的班主任忍痛割rou，請各位同僚吃了一通好的，才拿下了涂玉明。

然后他深感自己買到了一個跌停板。

涂玉明也很努力，不過他基礎太差，實在不太能跟得上。老師講一個知識點，他要冒出三個問號。一天的課上下來，涂玉明腦子里只有兩件事：這是什么？這又是什么？

面對當初跟李顧差不多的境況，涂玉明掙扎也沒有掙扎出來，而后他心態很好地選擇了放過自己，踏實地當一個學習努力但是成績不好的學生。

胖胖班主任每次見到他都很心痛，一臉愁容地盯著他的兔牙嘆息：“涂玉明啊……”

每次他只要經過班上看到涂玉明都要感嘆這么一句：“涂玉明啊……”哪怕是在廁所，只要遇上了，班主任這句就得再重復一次。一唱三嘆，唱戲似的。

涂玉明知道自己幾斤幾兩，也很同情班主任的處境，安慰道：“老師，您別擔心呀，我將來餓不死的。我能走后門兒給李顧哥打工呢，而且我做飯好吃。”班主任眼淚都流不出來了，他還能說啥呢。涂玉明倒是個說到做到的男子漢，隔天上課就給這位胖胖班主任帶了兩