能拿個中不溜的成績，于是個個感到萬分沮喪，甚至開始懷疑人生。

而相對的，一些寫文章沒啥靈氣，成績向來被優等生們壓著摩擦的學生就突然揚眉吐氣了，媽呀，這些理化生的知識也太有趣了！就跟被戳破了蒙昧的迷障一樣，世界從此天高海闊、大為不同。原來萬事萬物都自有規律，這些規律一就是一二就是二，完全不存在模糊地帶，可不像是寫文章的時候，明明一樣的意思，老師就說你寫的沒靈氣，愁的頭禿……

這下他們可是翻身了，不但也拿到了以前從不敢染指的獎學金，有些特別優秀的，還因為解決了實際問題，拿到了專項獎金！大紅獎狀！通報獎勵！

光宗耀祖啊！

而接下來的一項神cao作，更是將火熱的氣氛推向了瘋狂！

第一份現代化的報紙新鮮出爐了。

不對，不能說是第一份，因為同時推出的其實有兩份報紙，給這兩份報紙供稿的主體都是以學生居多，只是一份更側重于自然科學，一份更側重于新聞時事。

至于具體內容，隨便打開一份報紙，看看刊登上面的文章標題就知道了。

比如前者——

再比如后者——

總之，前者務實，后者辛辣，兩份報紙最開始都是周刊，等時機成熟了或許會進化成日報。尤其令普通民眾喜愛不已的是，這兩份報紙的措辭都用的是白話文，不刻意咬文嚼字，又分印了兩個版本，分別是簡體字版本和繁體字版本，以目前的銷量來說，兩個版本在當地幾乎持平，倒是偷賣到外地的都是繁體字版本。

要不要在古代推行簡體字，喬一橋個小學渣是不敢拿這么大的主意的。

最后還是葉無傾拍板，繁體字自有其獨特的美感，但論普及難度，簡體字絕對容易得多。其實從古至今，字體一直是不斷簡化的，如此才能讓精英階層才能掌握的東西，最大可能的普及開來。

大周的文盲率有多高？雖然沒有精確地統計，但葉無傾走南闖北這么多年，那么多村子，全村人能有五個認字的就已經非常難得了。

現代呢？走在大街上，讓你找一個完全不認字的，恐怕比登天還難。

這里邊有沒有簡化字體的功勞？

葉無傾認為，雖不能全歸功于此，但一半的功勞總是有的。

不信？

“憂鬱臺灣烏龜盪鞦韆”，九個字來念一下？念完你再默寫出來？

如現代一樣的處理方式就很好，普通人交流學習用簡體字，搞藝術的文化界大師用繁體字也沒人攔著，大家各取所需，誰也別瞧不起誰。

比較有意思的是，這些報紙之所以能如此物美價廉的印刷出來，也要感謝理科生們的努力——

理論已經教給你們了，怎么制作印刷機，怎么制作油墨，怎么改良紙張，都要靠你們自己努力。葉無傾一開始就將“什么時候搞定這些什么時候準你們創建刊號”這個胡蘿卜吊在他們的腦門兒上了，吊完他是省心了，理科生們差點給他搞瘋。

研發已經夠耗費精力了，應付那些傻逼文科生更是讓他們吐血。

無知者無畏啊！就特么知道催催催。

跟一對怨偶似的，你看我像廢物我看你像傻逼，結果就是將無限的壓力換成了動力，總共花費了半年多的時間，還真給理科生們搞成了！

這下好了，理科生們志得意滿，一個個恨不能將鼻子沖到天上去，那段時間走路都帶風啊！文科生們則全都安靜如雞，有啥辦法呢，還得用人家的技術啊！你有骨氣，不放低姿態，那幫混賬自己印報紙不管他們了可怎么辦，他們還有什么臉見人！

還真別說，只這一回，就轉變了自以為正統士大夫的文科生的觀念，他們隱隱覺得，時代是真的要變了……

沒人試圖逆洪流而上嗎？肯定有！但一來葉無傾有絕對的武力壓制，二來，他太得人心了，跟著他過了好日子的百姓撐著他的基石，誰敢冒天下之大不韙，就要有被千夫所指的覺悟。

那他們就沒想過去“告御狀”？葉無傾再怎么一手遮天，若是讓廟堂之上的大人們知道了他這樣搞事，也沒他的好果子吃？

嘿，怎么可能沒有啊！

但他們不告還好，告了才明白什么叫做絕望……葉無傾一定是魔鬼？他是怎么讓那些大人們對他睜一只眼閉一只眼的？也對，當前大周朝廷風雨飄搖，有限的精力都集中在應付周邊列國、籌集歲幣、鎮壓南面起義軍叛亂上了，青州一帶？多老實多省心啊！賦稅交的又快又齊，不哭窮沒反賊，京官們一個不拉地打點好，還有比這更可愛的地方官嗎？

求救無門，還反被剝了一層皮，真是不能好了。這樣的前車之鑒多了，剩下的自然不敢再折騰。

繼續說那兩份報紙。

在最開始排版的時候，編輯部還爭論了好幾天要用傳統的豎排模式還是新興的橫排模式。

豎排模式適用于毛筆書法，士人們懸筆于紙上，左手捏住袖口，無論是揮毫潑墨，還是簪花小楷，寫出來都自有氣韻風華，實在賞心悅目的很。

橫排模式則是伴隨著鉛筆、鋼筆的發明，應運而生的。跟毛筆的握筆姿勢不一樣，用鉛筆、鋼筆寫字，手掌側面肯定要落在紙上，如果還是采用豎排從右往左寫，一來手要弄臟，二來字跡也要糊成一片，非常的不方便。

至于仍然采用豎排，只換成從左向右——莫非每次看文章之前，還得先判斷一下到底該從右往左讀還是從左往右讀嗎？

干脆換成橫排，各論各的，一目了然。

辯論了半天，最后是理科生們一錘定音的，咱們不能光想著文字，多考慮考慮公式怎么印！就橫排！愛用用，不用滾！

文科生們遂愈發清醒地認識到，怪不得葉無傾先生曾說“科學技術是第一生產力”呢，受制于人，徒呼奈何！

所以別管擅不擅長，理化生的科目，文科生們也都挺下苦功的，至少基礎的概念得知道，不能回頭讓人家跟糊弄傻子似的，有什么新興的好東西給你你都不會用，丟知識青年的臉！

一時間，你追我趕，良性循環