......”

黃菁菁第一次因為有人成績好而惋惜，柯謠但笑不語，進(jìn)了教室。

班主任就在門口，早自習(xí)沒人敢造次，教室里只有小聲背單詞、念課文的聲音。

柯謠剛一落座，就收到了游晃遞來的小紙條：

——怎么了？聊那么久。

字也還是那么難看。

柯謠在桌上攤開本書，拿出筆寫下了一行剛勁有力的字：綜藝要改版，會在班里挑一個學(xué)習(xí)不好的同學(xué)跟我搭。

這是什么千載難逢、既可以跟柯謠在一起又可以拳打腳踢封博躍的好機(jī)會？

游晃腦子里瞬間開始萬馬奔騰紙條也顧不上回了，啪啪啪拍了幾下柯謠的肩膀又指著自己，用口型重復(fù)：

“我呀我呀！”

柯謠噗嗤一笑，搖了搖頭，在紙上接著寫道：

——你不行，成績太好了。必須是好帶差配置，要不對其他人不公平。

寫完給游晃遞過去又拿回來，補(bǔ)充了一句：

——可能會是大只，或者小何

游晃急了，一把抓過紙條寫了一行仿佛脫韁的野馬沒來得及剎車跌下山崖摔得四分五裂的字：

——我月考可以立馬坐上倒數(shù)第一的寶座

柯謠皺眉，三兩下就把紙條揉成團(tuán)丟進(jìn)抽屜里，狠狠瞪了他一眼。

得吧。

游晃慫了，只好比了個“ok”的手勢。

但他是游晃，怎么可能放任這種機(jī)會給502其他人？！

柯謠不同意，還可以去撬李芳啊！

游晃一整個自習(xí)都急不可耐，把筆轉(zhuǎn)得像在飛，下課鈴剛一響，他就要沖出去，突然想起什么，又放慢了腳步。

氣定神閑仿佛只是去放個水——事成之前，還是先不要讓柯謠看出來。

一進(jìn)辦公室游晃心里就樂了——黃菁菁還沒走，正跟李芳商量事兒呢，這真是老天鵝都要幫他。

他清了清嗓，一秒變成好學(xué)生，禮貌的敲了敲門。

“游晃？”

李芳點了點頭示意讓他進(jìn)來，黃菁菁目光仿佛粘在他身上，游晃進(jìn)來后就微笑的沖黃菁菁也打了個招呼。

黃菁菁居然有點不好意思——雖然都是好看，可是這位就不是柯謠那種總讓人露出姨母笑的青澀的好看，而是帶了點兒荷爾蒙迸發(fā)的侵略性。

“老師，我聽說柯謠就要去錄綜藝去了，是嗎？”

游晃問的一臉誠懇。

李芳不解道：“是啊，怎么？”

游晃嘆了口氣，垂下眼眸，仿佛一個迷茫的學(xué)子正認(rèn)真的向老師求助自己未來的去向：“是這樣的，您也知道，我數(shù)學(xué)特別不好，這些日子都是柯謠幫助我，眼看著就要有起色了，柯謠要不能繼續(xù)輔導(dǎo)我，我還挺擔(dān)心的。上次我爸他......您也看到了。”

游天明一沒打二沒罵莫名其妙被兒子拉出來當(dāng)槍使，在六環(huán)外的小印刷廠里驀地打了個噴嚏。

李芳心說這混孩子怎么今天轉(zhuǎn)性了，還沒開口，游晃立刻又補(bǔ)充道：“您也知道，我之前在學(xué)校打架被記過，也做過很多錯事，是費好大勁才考進(jìn)來的，我真的不想被這一門功課拖后腿。”

他豁出去了，為了讓黃菁菁看到自己“改造”的潛力與決心，黑歷史嘩嘩往出倒，就差把“其實我還是個基”抖出來了。

“唔......”李芳沉吟片刻，還沒把“要不我重新給你找個同學(xué)”說出口，黃菁菁已經(jīng)迫不及待的抓住了游晃的胳膊：“同學(xué)！錄綜藝你有興趣么？”

“啊？”游晃裝作十分意外的樣子，片刻后煩惱的皺眉道：“我數(shù)學(xué)都這樣了，哪還有時間錄綜藝啊。”

黃菁菁頭搖得像撥浪鼓：“不是不是，我們這綜藝，就是來幫助大家學(xué)習(xí)的，你數(shù)學(xué)考多少分啊？”

游晃不無遺憾的嘆了口氣，仿佛鼓起了莫大的勇氣，才低聲道：“......十幾分。”

“哎喲，那可太好啦！”黃菁菁激動的拍手，話一出口又覺得不太對，忙解釋道：“不是，我不是那個意思。我跟你說啊，我們這個綜藝有一大半兒都是屬于學(xué)習(xí)的，柯謠幫你補(bǔ)課，最后你倆的成果會算成他的學(xué)分。”

游晃懵懵懂懂，片刻后，突然驚喜的睜大了眼睛：“也就是說，這個綜藝的內(nèi)容，其實是柯謠輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)啊？”

黃菁菁點頭如搗蒜，仿佛挖掘到原石一般朝李芳激動道：“老師，就是他了，我覺得他特別合適。”

李芳已經(jīng)聽過了完整賽制，還有些猶豫：“我倒是沒什么問題，但是他其他功課可都很好，對其他人不會不公平嗎？”

黃菁菁擺了擺手：“真的所有功課全都亮紅燈的，恐怕也不是我們一檔節(jié)目能改變的了。其余的人選公司會謹(jǐn)慎安排的，您就放心吧。”

李芳又轉(zhuǎn)頭來跟游晃確認(rèn)：“你呢？”

游晃重重地點了點頭：“為了成績，我會努力的。”

三人在上課鈴打響的那一剎那一拍即合，柯謠看著旁邊空空的座位，心里浮上奇怪的預(yù)感。

42

游晃哼著小曲兒蕩回座位上，柯謠雙手抱拳抵著下巴，防賊似的看著他。

“嘿我的學(xué)友～讓哥哥陪你出道！”

游晃湊到柯謠跟前，瞇著眼輕輕在他腦門兒上彈了一下，心情好的像在飛。

柯謠猜了個八九不離十，心情復(fù)雜沒說話。

到?jīng)]有偉大到覺得游晃剝奪了他真正需要幫助的同窗——易曉知的機(jī)會，其實他心里也明白，就易曉知門門功課亮紅燈的水平，一檔綜藝，很難有什么改變。

可這個人換成了游晃，他心里還是酸酸的。

游晃看他一副憂心忡忡的樣子，果然以為他在擔(dān)心易曉知，不痛不癢的耍賴皮，柯謠仿佛被封印了情緒，無論如何都不給反應(yīng)。

過了很久，柯謠才默默遞過來一張小紙條，藍(lán)黑色的墨水舞出挺拔的書法體，跟這行字要表達(dá)的意思，千差萬別：

——不想把你給那么多人看到。

既怕你被很多人窺探、喜歡，又怕不懂得情緒收放的你，突然被扔在大庭廣眾之下受到傷害。

更深層的意思，柯謠藏在了心里。

游晃沒有回復(fù)，小心的把那張紙條夾進(jìn)書頁里，靠著課桌的庇護(hù)輕輕捏了捏柯謠的手，然后打了個轉(zhuǎn)，十指相扣。

這個動作沒有持續(xù)多長時間，卻足以讓身邊的人安心。

隆冬時節(jié)，501窗口能看到的樹枝只剩光禿禿的一片，室內(nèi)的暖氣烘的很足，柯謠和游晃卻裹著厚厚的外套，推著一黑一白、兩個二十九寸的行李箱，跟502的幾個人暫時告別。

徐暢像闊別老同志那樣握著游晃的手，咣咣兩拳砸在他的大臂上，慷慨激昂：

“一別三月，定當(dāng)刮目相看！”

游晃笑著讓他滾蛋，徐暢轉(zhuǎn)眼看著柯謠，跟何孝、易曉知一樣，都是“兒行千里母擔(dān)憂”的復(fù)雜表情，看得柯謠哭笑不得。

“你們干嘛？好像我