有半分不好意思，坦坦蕩蕩的站到了一邊。

封博躍突然想起了什么，迅速扯了扯柯謠的胳膊，在他耳邊激動(dòng)道：

“就是他，那個(gè)做鼻子的！”

緊接著又疑惑道：“恢復(fù)這么快的嗎？”

柯謠用胳膊肘頂了封博躍兩下示意他噤聲，熱身隨即開始。

叫祁陽(yáng)的新人的確是舞蹈新手，被老師嗯著拉筋的時(shí)候疼得嗷嗷直叫喚，完全沒有了剛剛的從容，封博躍憋著笑在旁邊看笑話，被柯謠一把拽走了。

等到正式開始舞蹈練習(xí)的時(shí)候，少年們才發(fā)現(xiàn)，祁陽(yáng)根本就不跟他們一起跳，只在旁邊默默觀戰(zhàn)。

封博躍嘟著嘴蹭到柯謠身邊耳語(yǔ)：“就說嘛，他肯定還沒恢復(fù)好不能劇烈運(yùn)動(dòng)，這練習(xí)也太舒服了，不公平。”

柯謠啪唧一下彈了他的腦門兒，一臉無(wú)奈：“你頭一次見空降嗎？還沒完了。”

“不一樣……以前又不是快出道的時(shí)候。”

正偷摸議論著，祁陽(yáng)直接走到兩人面前，手里拎了個(gè)筐，里面兒是冒著冷氣的水和干爽的毛巾。

“擦擦吧。”

封博躍嚇得差點(diǎn)兒原地彈起來，趕緊住嘴。

祁陽(yáng)笑笑：“干嘛這么大反應(yīng)，說我壞話呢？”

媽的這空降也是個(gè)烏干達(dá)黑心藝人！封博躍心如擂鼓咚咚作響，表面卻一副營(yíng)業(yè)式元?dú)庑Γ骸罢f什么呀我倆摳動(dòng)作呢。”

祁陽(yáng)遞水的手懸在半空也不覺得尷尬，柯謠接了過來禮貌的道了謝，祁陽(yáng)干脆在他旁邊兒坐了下來，又招呼另一邊的其他幾個(gè)人拿水和毛巾。

周到的像個(gè)服務(wù)生，卻是不亢不卑理所當(dāng)然，不帶一絲討好的意味。

祁陽(yáng)偏頭看著柯謠和封博躍，笑容意味不明：

“嗑瘋cp在一起比視頻里更養(yǎng)眼，怪不得這么多人喜歡。”

封博躍帶著點(diǎn)兒得意說了句：“那——是～”

柯謠過了一會(huì)兒才反應(yīng)過來，皺眉不確定道：“咱倆有cp了？”

封博躍抽掉脖子上掛著的白毛巾就去打柯謠，抱怨道：“我剛跟你說話都白說啦！你能不能，能不能稍微關(guān)心一點(diǎn)兒自己的事業(yè)發(fā)展，咱倆這cp話題都多少天了。”

柯謠哭笑不得的捏了捏太陽(yáng)xue：

“不懂，咱倆干嘛了？就能有cp。”

封博躍正要解釋，祁陽(yáng)輕輕一笑：

“從開微博到現(xiàn)在，就發(fā)了兩條吧？連自己有cp粉都不知道，而且——我第一次看人轉(zhuǎn)微博互動(dòng)連個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)語(yǔ)都不配的。就要出道的人心態(tài)這么佛，還真是少見。”

這話說到封博躍心坎兒上了，頓時(shí)忘了幾分鐘前還在diss人家，趕緊附和道：“就是就是，冷漠的破壞了我的總攻氣質(zhì)～”

柯謠卻從祁陽(yáng)那番話里聽出了點(diǎn)兒別的意思，微微抬眸看他一眼，淡淡道：“刷微博太耽擱時(shí)間，我不太看。”

“哈哈，別這么正經(jīng)解釋啊，我就是看有的孩子想經(jīng)營(yíng)粉絲但總共也沒幾個(gè)，粉絲多的人又不太當(dāng)回事兒，覺得有點(diǎn)兒感慨。”

“每個(gè)人在意的方式不一樣，我的方式就是好好練習(xí)。”

冷冰冰的說完這句話，柯謠起身接著跳舞去了。

封博躍左右一看，都沒弄清楚這倆人為什么說著說著話就帶了火藥味，此刻既不想過去繼續(xù)練習(xí)，又不想跟這個(gè)不喜歡的空降聊天，干脆拿出手機(jī)把剛剛跟柯謠的合影上，左右各p了惡魔臉和大哭兩個(gè)emoji表情，發(fā)了微博，配文：分享圖片。

午飯后短暫的休息時(shí)間里，柯謠收到了游晃的信息，又是一連好幾條那種：

——知道了，熬夜腦子不好使，下回不給你掛門兒上

——小男友午飯多吃點(diǎn)。

——晚上來接你回家，這次絕對(duì)不開面包車。

——同意不用回復(fù)，非常同意打1

柯謠勾起嘴角，回了個(gè)2，一分鐘后又收到了新消息：

——雙倍份的非常同意，收到了

柯謠沒再回復(fù)，早上跟祁陽(yáng)之間的那一點(diǎn)點(diǎn)不愉快因?yàn)檫@幾條信息消失殆盡，在一群被嚴(yán)禁戀愛的練習(xí)生中間和游晃以新的關(guān)系發(fā)送信息，居然帶著點(diǎn)兒心虛的快樂。

可能自己的反叛心理一直都很嚴(yán)重，只不過習(xí)慣了偽裝，讓他下意識(shí)暗示自己是個(gè)好好聽話按部就班的人。但其實(shí)——

“到點(diǎn)兒了，來聲樂教室。”

午休時(shí)間結(jié)束，張萌招呼11個(gè)孩子一起下樓去音樂教室。

先是集體的音階練習(xí)開嗓，再之后就得一個(gè)一個(gè)根據(jù)不同的音色與聲部單獨(dú)練習(xí)，其中一個(gè)人在教室里跟唱的時(shí)候，其他人需要坐在一邊等待。

從前張萌時(shí)不時(shí)半開玩笑的吐槽他們能唱的不能跳能跳的不能唱，好在都長(zhǎng)得好看。但真臨近出道企劃了，還是想盡量挑出實(shí)力不錯(cuò)的人選。

祁陽(yáng)主動(dòng)招了自己是舞渣，還一上午都沒練習(xí)，難免背后遭人議論。可輪到聲樂課他開口唱了一段兒之后，大家不由自主鼓起了掌，就連封博躍也沒忍住暗自念了一聲“牛逼”。

音準(zhǔn)穩(wěn)、音色亮，并且從低到高都能駕馭，放眼整個(gè)練習(xí)生群體，恐怕沒人能把key唱到這么高，并且祁陽(yáng)不僅能飆長(zhǎng)高音，看起來還完成的相當(dāng)輕松，大有老師不喊停還能再升key的架勢(shì)。

一段結(jié)束，聲樂老師無(wú)比欣慰的沖站在后面的張萌喊：

“哪兒找來的苗子，這主唱妥了啊！”

張萌得意一笑，并不透露：“我的眼光，那必須的。”

“給你美的！”聲樂老師雙手合十站起來，對(duì)已經(jīng)全部完成演唱的練習(xí)生們說：“待會(huì)兒分5人和6人兩個(gè)組，分別合唱你們師兄的抒情曲，不用多，一段兒就行，每組一個(gè)主唱一個(gè)副主唱，其余合音，我聽聽看。”

她對(duì)這群孩子的聲音情況都已經(jīng)非常熟悉，于是幾乎沒做考慮，兀自組起了隊(duì)：“A組主唱祁陽(yáng)，B組......柯謠來吧，然后——”

“老師，我想跟柯謠一組。”

說話的人，是祁陽(yáng)。

聲樂老師一愣，疑惑道：“唔......現(xiàn)在vocalline里就你倆比較接近主唱，應(yīng)該分到兩個(gè)組。”

“就是聽說他聲音條件好，我覺得我們能配合的很好，我想試試。”祁陽(yáng)笑得很誠(chéng)懇，除了柯謠和封博躍，大家都對(duì)他的目的絲毫不懷疑。

聲樂老師一考慮，反正這倆人最后八成也是一起出道，早磨合也好，便點(diǎn)了點(diǎn)頭：“也行，那B組博躍你來領(lǐng)。”

“哈？！我、我不是rapper么——”綿羊音封博躍不敢置信。

聲樂老師瞪他：“我們什么時(shí)候定過rapper？別逃，出道一直假唱遭人笑話。”

封博躍撇撇嘴：“好嘛，唱就唱。”

11人分組完畢，祁陽(yáng)和柯謠五人隊(duì)，封博躍六人隊(duì)，大家習(xí)慣性的讓柯謠站中間，祁陽(yáng)更是抬手做了一個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)，柯謠心里說不出的別扭。

簡(jiǎn)單的分詞之后演唱正式開始，論高音柯謠肯定是飆不過