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楚睿云十分尷尬,老師那意思,活像她在家不給嘟嘟吃飽飯一樣。 mama哪兒知道,嘟嘟對他姐言聽計從的,他姐讓他吃夠本,他就每天午飯都吃很多。 如果將來嘟嘟成為一個小胖子,二端絕對要負主要責任的。 “哎,我知道了姐。姐,你要是在學校遇到你打不過的人,一定要找哥哥幫你呀。”嘟嘟不知道怎么想的,洗著洗著就冒出這么一句。 二端聽了仔細咂摸了一下嘟嘟的意思。看來她真沒白疼她弟弟啊。知道擔心jiejie了,知道惦記jiejie了。 顧不得手上水淋淋的,二端推了推嘟嘟的肩膀,賊兮兮地問:“你這么怕姐吃虧啊?” 24k純爺們嘟嘟有點不好意思,jiejie這語氣怎么聽都不像是感動呢。jiejie可真討厭啊,總拿他開心。最討厭的是自己,明知道jiejie總愛逗自己,偏偏都沒辦法生jiejie的氣。 “才不是呢。我就是怕你丟我的臉。”嘟嘟傲嬌了一下,不看jiejie的臉,不看她滿臉的調(diào)侃之意。 “嘿,還不好意思了。小樣兒吧!”二端又推了嘟嘟一下,臭小子還學會裝蒜了呢。真不可愛。 結果二端手勁略大,嘟嘟呢又沒控制好重心,直接讓他姐給推了個腚墩兒。 二端也沒想到她能把嘟嘟推了個大屁墩兒,整個有點傻眼。 嘟嘟則坐在地上瞪他姐,這是干哈呀,他姐能不能有點正行? “好了好了,別瞪了,我拉你起來嘛。對不起啦,我不是故意的。別生氣哈。”二端反應過來趕緊去拽嘟嘟,嘴上叨咕。可不能一次性把嘟嘟惹毛了呀,不然不讓她逗弄了咋辦? 上次她玩脫了,就把嘟嘟惹的一禮拜不搭理她啊,可把她鬧心的不行。 所以看到嘟嘟有噘嘴生氣的跡象,二端趕緊施展順毛大法。他們家人都一個脾氣,順毛驢,順毛捋~ “哼,我看你是有意的!”嘟嘟的金句也是精彩,直接揭穿了二端的本質(zhì)。 二端拉著嘟嘟的小rou手,內(nèi)心感嘆,現(xiàn)在小孩子都這么不好弄了么?都這么精怪了么?她上輩子這么大的時候明明只知道傻玩傻樂呵呀? 這輩子小時候猴精猴精的,完全是因為她是大人芯子呀。可為什么哥哥懂事穩(wěn)重,弟弟也聰明機靈呢? 一奶同胞,差距就這么大嘛?果真是不重生,都不好意思當?shù)呐鹘茄剑址昼娙菀妆荒雺旱墓?jié)奏。 第二百二十九章 諱莫如深 果然第二天上學,就聽到了不少關于昨天那件事的傳言。不知道二端直擊現(xiàn)場的郭星楠,見到二端就迫不及待地想跟她分享這個八卦。 值得高興的是,郭星楠經(jīng)過一夜的休息,居然今天就生龍活虎了。 可惜二端沒功夫搭理她,拿著花名冊準備早點名了。留下憋了一肚子話的郭星楠氣鼓鼓地看著她,二端真討厭啊,不知道讓想講八卦的人憋住不講是一件多么殘忍的事情嘛? 早點名,二端發(fā)現(xiàn)薛小凝居然沒來。這就奇了怪了,難道這姑娘被昨天的事情嚇著了?病了? 囑咐同學們安靜早自習,二端出了教室直奔班主任宋老師的辦公室。因為是語文組的組長,所以宋老師有獨立的辦公室,當然是跟數(shù)學組的組長共用的,但是這也比大辦公室一屋子**個老師要強多了。 敲了敲門,二端得到允許,推門而入。只有宋老師在,數(shù)學組的組長還沒到。 宋老師可能是在寫教案之類的,抬眼看是二端進來了,居然又繼續(xù)寫。 “宋老師,今天早上點名,薛小凝沒來。”二端自顧自的把來意說了,宋老師現(xiàn)在都不在她面前端班主任的架子了,這是準備破罐破摔了么? “哦,她家長早上來電話給她請假了。”宋遠橋原來早就接到人家長的請假電話了。那看來昨天的事兒他肯定也知道了唄。 “宋老師,咱們學校對校園暴力是什么處理態(tài)度啊?”二端沒用打架,沒用學生之間的沖突,而是使用了暴力這個詞兒。目的就是想從宋老師這里套點話。 昨天那個男生傷的不輕,這件事學校肯定是要調(diào)查的,說不定現(xiàn)在已經(jīng)有進展了。畢竟只要那個男生意識清醒了,就能知道是誰對他實施了暴力。 宋遠橋放下筆,似笑非笑地看著二端。他這個聰明得過火的班長啊,還想從老師嘴里套話吶?膽子不小嘛。 被宋老師識破了二端也不慌,誰讓宋老師早就失去了架子,連里子都沒剩。二端壓根兒不怕他。 “我準備回去給同學們敲敲警鐘。”二端找了個特別冠冕堂皇的理由,充分得連她自己都信了。 宋遠橋終究是沒憋住笑,咳嗽了一聲掩飾自己的失控。周端端同學一本正經(jīng)胡說八道的樣子可真是太招笑兒了,她大概不知道自己眨么著大的出奇的眼睛,直白白的忽悠他的樣子十分招笑吧? “行啦,老師知道你想知道什么。不過這個事兒現(xiàn)在還沒有定論,必須等學校調(diào)查完了才能公布具體的情況,我現(xiàn)在也不能多說。這件事總之和你沒有什么關系,你也不要擔心,今天的軍訓還是要好好組織同學們參加訓練。到時候隊列比賽的時候,要給咱們初一一班掙個第一呀。”宋老師難得一本真經(jīng)地擺起班主任的款兒,有些事情還是不要讓女孩子知道太多,省得嚇著了。 對于二端來說,老宋不說就等于說了。她心思轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)就大概有譜了,表面嘛,自然是一副乖乖受教的樣子。 “我知道了宋老師。那我先回教室了,等下趁早上比較涼快組織同學們先站站軍姿。”得到想知道的消息,二端果斷告辭走人。 “唉,等一下。我想起個事兒,軍訓完了,馬上快國慶節(jié)了,學校有文藝匯演,初一年級每個班要出兩個節(jié)目。這個事兒,你和班干部,特別是文藝委員商量一下,盡早拿出個章程來。”宋老師可算靠譜一把,早早把晚會的事情和二端交代了。還好想起來了,差點給忘了。 點點頭,二端表示收到。其實不用老宋說,她都知道有這么一檔子“例行公事”。這時候?qū)W校的文體活動雖然比較枯燥,但是不等于沒有啊,反而還十分注重呢。 可不像后來,所有的東西都要給主課讓路,學校什么課外活動都盡量避免,弄得一個個學生都成了被塞知識的“填鴨”,成了個頂個兒的書呆子。 “那我們商量好了,再報到您這兒來?”二端表示她很有興趣給班上整兩個牛叉烘烘的節(jié)目啊。 “嗯,你們先商量,有什么問題隨時找我。”宋老師對自己班上的學生還是很