李越把娛樂用里的三維成像儀加大放射空間，那本來是為了讓宇航員看電影或者家人影像及給自己拍錄生活細節(jié)用的，因為通常是在狹小的娛樂室內(nèi)使用，中心給配置的成像顯示范圍只有一米到兩米。趙宇要求提高到十米到十五米。李越說清晰度會大打折扣，趙宇說無妨，朦朧點兒也沒關(guān)系。這是李越覺得最簡單的任務之一，就是把機子打開，調(diào)個頻率鈕。但他可沒有告訴趙宇，臉上還是一副艱苦思考的樣子。

飛船有多款排障儀，當有石塊阻擋了攝像頭，探測儀在行星表面滑行時遇到的無法逾越的陡峭石階，排障儀能探測出物體自身的震動頻率并發(fā)出相應的波動，震碎物體。趙宇要求李越卸了一個最小的排障儀，才兩公斤，不過盒飯大小，安裝了手動開關(guān)和簡易密碼鎖，仔細檢查了太陽能充電電池，外面用木頭做了一個盒子，也成了戰(zhàn)備品。

李越懷疑趙宇平靜文雅的面容下是一顆好斗的心，因為任何和平的工具都能讓趙宇設計成有戰(zhàn)斗作用的武器。比如這天趙宇就拿了個單子，對李越陳述他的要求：把探測用的超聲波儀進行改造，改成能發(fā)出短暫而強大的間歇超聲波，有炸彈效果。李越知道人類無法聽到這種聲音，而馬的耳朵卻比人類敏感，能接受到這種音波，會被這種爆炸聲驚嚇失常而且多次聆聽也無法習慣這種聲音。

趙宇還要求把激光小刀的激光波段稍加改變，能割斷血管組織，但不用割斷皮膚。這么殘忍！他要李越把飛船機器人所用的激光割離工具變成激光劍，保持其能割離各式金屬的原有功能，再添加能割離rou體和木質(zhì)材料的功能。

他還讓李越帶機器人去砍伐竹子，用飛船自帶的維修用簡易機床制造幾種弩，他對講解他的要求，一種是單發(fā)弩，距離短，沖力大，但要求置換快，最好能連續(xù)點發(fā)。一種是短弩，中距離，一排四支到六只短竹簽同放，呈扇形射出，基本不用瞄準。再一種是大型的要兩三個人才能拉開的大弩，一排十支箭矢，向天射放，要射程兩百米以上。這幾種弩古代都有，但趙宇用現(xiàn)代力學原理對原來的圖紙進行了修改，讓李越把它們改裝到達到材料所允許的最強的力度和最廣最寬的射程，還要能迅速置換竹簽……

李越聽得心驚膽戰(zhàn)：“大哥，這些在這個時代，可就算是大規(guī)模殺傷性武器了，這要是落在壞人手里……”

趙宇還在研究著手里的清單，點頭道：“竹弩上要有編號和zl標志，還要有一個一拆就能使全部解體的零件。其他由飛船的工具改裝的，都要有密碼鎖和手工開關(guān)以及不用時自動關(guān)閉功能。能使用這些先進武器的，只有我們兩個人。”

李越驚訝：“啊？我們要去拼殺，就我們兩？”

趙宇抬頭：“當然不，我們又不是救世主。打仗是容易的事，我不是說了么，我們要干的，是那些難的事。”

李越抓狂加疑惑：“那你弄這些干什么？”

趙宇放下單子，看著李越：“我怎么總得給你上課呢？我要這些東西只不過是為了滿足我的好奇心。”

李越祈求地看著趙宇：“您有什么好奇心？說說，看我能不能滿足您？”

趙宇蔑視：“你這么沒文化的人，很難。”

李越繼續(xù)懇求：“我會努力的，真的。”

趙宇一扯嘴角，看著李越說：“我每次想到歷史上那些仗著自己有先進的武器和彪悍的體力就去攻打別人，屠殺別人的人，就特別好奇。”

李越專注地問：“好奇什么？”

趙宇有些學生氣地說：“好奇他們是因為真心地想去侵略和殺人呢，還是因為有了精良武器才去干壞事。如果沒有那些武器，沒有那種體力，是不是還會去進攻侵犯，去殺人放火？”

李越半張了嘴，有點兒不可置信，這么個大科學家，怎么問出這么幼稚的問題？但是基于他對趙宇的了解，不敢太明顯地嘲笑，只小聲地說：“應該……不會了吧。”

趙宇嘖了聲，看李越：“你又不是那些人，你怎么能替他們說話呢？”

李越茫然了：“難道不是這么回事？”

趙宇一副鄭重其事的樣子：“所以我要發(fā)掘事實！我要在他們正高高興興地干著侵略和屠殺的行徑時，突然……”趙宇停住。

李越忙問：“怎么樣？”

趙宇重新拿起單子：“他們的武器不先進了，他們的體力也不支了，你說，他們會后悔來到這個遠離了他們家鄉(xiāng)的戰(zhàn)場嗎？”

李越心中大叫，他們還有時間后悔？十有□就被人殺了。可他看著趙宇書卷氣十足的神情，十分警覺，也用學校回答問題時的語氣說：“應該后悔吧。”

趙宇不高興了，抬眼一瞥他：“你這個孩子怎么就不知道學習呢？我都說了，你又不是他們，你怎么知道？我們要用事實說話，真的把試驗做到戰(zhàn)場上去！看看有多少蒙古兵士沒了武器沒了體力還能繼續(xù)侵略戰(zhàn)爭，繼續(xù)屠殺行徑，那樣才對得起蒙古鐵騎的稱號！懂了嗎？不然人們會以為，蒙古人就靠了馬匹武器才征服了世界，沒有任何個人的意志，這簡直是說他們不是人哪。殺人如麻的虎狼之師怎么能有這樣的弱點呢？我要幫助他們證明自己！南宋有平民百姓餓著肚子無盔無甲地血戰(zhàn)到死，你覺得，蒙古兵沒有了那些物質(zhì)優(yōu)勢會如何？他們是不是能顯示出他們的真心？熱血地殘暴到底呢？或是會心驚膽破，望風而逃？你猜猜，他們會讓我另眼相看呢？還是會讓我大失所望？現(xiàn)在，你能滿足我的好奇心嗎？”

李越果斷地搖頭：“不能！您接著說您要的試驗工具吧！我給您準備去。”

趙宇滿意了，又開始講解他的單子。聽著記著，李越冷汗從腋下滲出，他把趙宇的評定從好斗上升到了狂人。如果不是趙宇用個實驗的幌子打了底子，如果不是他自己昨日親眼見到了蒙古人的殘暴，如果不是歷史中的血淚，猛地看趙宇的這些需求，他會把趙宇毫不猶豫地歸在格外熱衷殘殺的軍事主義分子的戰(zhàn)營之內(nèi)，屬于他們的世界中要徹底清除的那些害群之馬，政府該大力清剿的漏網(wǎng)之魚。

他抬眼看趙宇，依然是秀眉細目，儒雅恬靜的書生氣質(zhì)，可李越再也不覺得他清純和美，只感到此人深不可測，到這時才真正相信這個人曾是個天才少年，年紀輕輕，已是資深科學家。心中十分同情當初被蒙騙的自己，并預先同情那些必將被趙宇蒙騙的人民大眾。

作者有話要說：我寫的這么好，竟然沒人留言……

☆、第9章

李越大多時間是任勞任怨的，沒辦法，勞心者治人勞力者治於人這個道理他還是懂的。可當他發(fā)現(xiàn)他汗流浹背