在連自己的隊友也沒找到。按照規定，參加比賽需要一名帶隊老師，四名隊員。首先毫無疑問，薛老師會從自己繁忙的工作中抽出時間，做李小默的指導老師。但是主題需要自己去設想，團隊也需要李小默自己去建設。薛老師讓李小默在一周之內給自己一個規劃，這個規劃包含創業計劃的團隊建設，還有主題設置。這是李小默第一次看見薛老師生氣。但是他心里明白，這是薛老師為自己好。薛老師一直很看重李小默，他的這種生氣，正好表明了他對李小默有很高的期望。一個人的就好像一匹馬一樣，要成為千里馬，不能依靠不負責任的弼馬溫，而是需要嚴格的策馬人和皮鞭。在不斷的鞭策下，一匹良馬最后才能真正地馳騁萬里。

李小默找來了詢問過了，幾個成績同樣要好的朋友，大家對于這樣難得的鍛煉機會，當然不可能錯過。很快，一個四人的小團隊就建立了。團隊的名字叫做“小宇宙”。但是創業的主題卻難倒了小宇宙們。所謂創業，最核心的東西不外乎科技發明或者經營模式。作為管理科學的專業，本科生要在電子商務上做到科技發明，這是一件非常困難的事情。有隊員建議，可不可以找薛老師請求幫忙。但李小默拒絕了，他不想讓李老師失望。他要證明給李老師，自己完全可以獨立設想一個非常精妙的創業計劃。科技發明沒指望，就只能依靠經營模式創新。這個時候，另一個隊友，也是李小默的好友，提醒李小默。他知道李小默最近一直在做網店，這能不能為團隊提供靈感。李小默給同學們分析了自己目前的cao作模式。這種生產加網店的方式，其實已經是一種常規模式了，并無任何的創新之處。但好友問李小默，既然cao作模式并無任何創新，為什么李小默的網店銷量如此好。李小默脫口就回答：那是因為鴨rou本身好吃啊。這一句話提醒了所有的人。既然鴨rou好吃，可不可以向鴨rou的生產者尋求幫助。如果能夠精細化推廣方式，以鴨rou為核心，創新推廣模式，最后肯定能做大做強。如果參加比賽成功了，就可以為生產者和推廣者募集到一筆很可觀的創業基金；如果不成功，大家也可以積累經驗，并且整個過程中會得到很多專家的指導，最終所有人都會受益。大家不約而同的把目光投向了李小默。因為不經意間，隊員們已經幻想，擁有了鴨rou生產為核心的技術，再加上以電子商務為支撐的經營模式創新，無形之中，兩把利劍已經快要握在團隊的手中。但這個拔劍人肯定是李小默。而如今，李小默卻后悔自己說這句話了。這將不可避免的把詹叔牽扯進來。但李小默看著大家殷切的目光，知道自己無路可退了。

這天晚上，李小默又坐在花壇邊跟詹叔打電話。

“小默，詹虎說這一周去學校，他聽數學課，做數學作業，都覺得輕松多了，真是謝謝你啊。”

“呵呵，叔，那就好。你不要對我說謝謝，我做這些事都是希望你能快樂。”

“叔認識了你之后，每一天都很快樂，哈哈。”

“那就好，叔，我有一件事想請你幫忙。就是可能會給你添麻煩”

詹叔一聽，也不樂意了，他說只要自己能幫忙，就會盡全力。

這是李小默經過寄鴨rou后，第二次請詹叔給自己幫忙。他說的有點結結巴巴。估計到最后，詹叔也聽的并不是特別懂。但是詹叔非常堅定的應下了這件事。詹叔告訴李小默他可以給他制作鴨rou的配方。

李小默一聽，就知道詹叔誤會了。他并不是需要詹叔的鴨rou秘方，而是需要詹叔理論上參與進這件事情。如果這個創業計劃最終被投資，核心在于是需要詹叔供應鴨rou。如果開連鎖店，詹叔可以占有很大股份作為回報。

詹叔笑著說:“反正你要什么，叔就給你什么。你到時候，把咱家的鴨rou端給你們學校的評委，讓他們嘗嘗，你肯定能拿第一名。”

李小默被憨憨的詹叔感動了，此刻，如果詹叔在自己的眼前，他一定會勇敢的上去抱住詹叔，在詹叔的臉上狠狠地親一口。

薛老師聽到李小默團隊創意的時候，剛開始還對這個計劃有點懷疑。但是李小默把自己準備的鴨rou，讓薛老師品嘗了一下。薛老師頓時就被美食俘虜了，他是贊不絕口。李小默告訴薛老師，咸水鴨制作周期短，便于運輸，很適合跟電子商務結合。從他的網店這一段時間飛速增長的銷量來看，這是一個值得去深層次推敲的創意。薛老師笑著拍拍李小默的頭，對他和隊員們刮目相看。

☆、30.脆弱的世界，在恐嚇中開始破碎

小宇宙們為了這次比賽，付出了很多的努力。大家分工協作，負責管理的隊員需要統籌全局，設計連鎖店擴展策略；負責營銷的要設計公司的LOGO，廣告語，制訂宣傳策略；負責質量管控的隊員專心研究怎樣更安全規范的生產，包裝，運送，倉儲保管；負責財務的同學需要做出預算財務報表。大家每天除了上課，就是泡在圖書管里，看書，上網查資料，晚上就去水吧開會。這種忙碌，所有人都痛并快樂著。但其實，在這個團隊里，最辛苦的人是薛老師。薛老師做這件事完全是義務性質。他每周都有沉重教學科研任務，但他還是從百忙中抽出時間來幫助自己的學生。薛老師每天晚上都會堅持參加水吧會議，從專業的角度，給予大家指導。如果所遇問題超出自己的能力范圍，薛老師也會請來關系要好的老師幫忙。

在這段時間的相處中，薛老師的為人出事風范，更加讓李小默由衷敬佩。薛老師做事情，專注認真，富有專業性的同時卻也對別人的意見保持尊重。他風趣幽默，優雅的涵養，時刻體現在舉手投足之間。薛老師也很大方，例如開會前的晚飯，都是薛老師請大家的，他有幾次還直接開車，帶大家去校外的餐廳補給營養。

李小默作為隊長，和薛老師的交流更為頻繁。除了大家晚上泡在一起，白天有問題了，也會找到薛老師請教。在美麗的校園里，時常能看到這對師生，走在一起有說有笑，討論問題。功夫不負有心人，在大家的共同努力下，“小宇宙”團隊的策劃方案順利地通過了初審，最終在校級評比中拿到了第五名。按規定，全校前八名都可以參加省賽，省賽就會有社會投資環節。勝利的成果總是甜美，品嘗著美味的人們，在收獲的秋日里陶醉。薛老師像一位慈愛的父親一樣，把優秀的孩子們緊緊的摟在自己的懷中。頒獎的那天晚上，李小默也沒忘記詹叔，拿著獎書興高采烈的給他打電話報喜。

為了慶祝獲獎，并且更進一步奮戰省賽，當天晚上，薛老師請大家去吃海鮮