接近，卻是非常敬業，三人一邊討論，他就一邊在指揮譜上做標記。等到討論終于結束，休息的時間也已所剩無幾。譚碩說得口干舌燥，想去喝口水，才剛走了兩步，就被幾個樂手從旁叫住，把他拉了過去。

“譚碩？……耗子！真的是你啊！”一個小號手驚喜地叫道。

“我剛才就認出是他，你們還說我看走了眼，現在信了吧？”拉住譚碩的那個大提琴手得意地說。

旁邊的一個長笛手則在為一個面嫩的小提琴手介紹：“小徐啊，你入校晚，所以不認識。這是譚碩，是跟我們同屆畢業的老同學，作曲系的！”

“哦哦！師哥好，師哥好！”那小提琴手立刻熱情地招呼。

譚碩仔細一看，除了這個叫小徐的看著眼生，其余三人竟都是自己的大學同學，大家多年未見，沒想到今天在這排練廳里見到。他笑了笑，心里也頗為感慨，還沒想好怎么開口，就聽那小號手問道：“這么多年你跑哪里去了？怎么還沒畢業就消失了！”

“是啊！你怎么連我的畢業音樂會都沒來參加？”長笛手也問，“當時不少人打聽你，但都不知道你去哪了！快從實招來，這些年你到底干什么去了？”

“呵呵，沒干什么，體驗了一下生活。”譚碩笑道。

那大提琴手便道：“體驗生活？那你也體驗得太久了吧！我們班的那個菲菲你還記得不？聽說你不見了，哭得那叫一個肝腸寸斷，你當年對人家做什么了？”

“你們弦樂系仰慕我的女生太多了，我哪記得！”譚碩道。

小號手忙道：“你們別跑題！我看事情可不止體驗生活這么簡單，這背后肯定有故事！”

“對對，肯定有故事！”長笛手附和著，“耗子，這么長的時間，你吱也不吱一聲，是不是躲起來憋大招了？”

譚碩搖頭：“大招沒有，動作慢是真的。”

“你懂什么！這叫十年磨一劍，誰與爭鋒！”大提琴手鄙視地看了長笛手一眼，一把搭住譚碩的肩頭，“耗子，你這作品牛啊，將來肯定火，我們都看好你！”說著又壓低聲音，朝秦海鷗的方向努努嘴，“跟我們說說唄，你是怎么讓人家答應給你彈的？那可是秦海鷗哪！多少人排著隊找他他都看不上，你也太有面子了，一冒頭就弄出這么大的動靜！秦海鷗，于指，就連老爺子都來了——”

“于指是海鷗請來的，”譚碩打斷他道，“老爺子是來看他徒弟的，不是來看我的。”

“老爺子是因為坐不住了吧？”小號手也低聲道，“大徒弟已經折在臺上了，要是小徒弟再出狀況，老人家就該摸速效救心丸了！”

“你積點兒德吧！”譚碩罵道。

大提琴手還在追問：“你和秦海鷗到底怎么認識的？他是怎么答應演你的作品的？這可是他的復出音樂會啊，演新作品還是很有挑戰性的！”

“請秦海鷗來演，要花不少錢吧？”長笛手也小聲問。

小號手立刻反駁：“秦海鷗這樣的鋼琴家是花錢就能請來的嗎？耗子的作品這么好，他肯定是因為看上這作品了！”他說著聲音就壓得更低，其余人也不由湊得更近，“你知道去年他為什么突然停演嗎？這一年多他到底干什么去了？你知不知道內幕啊？”

譚碩看看左右，見幾人都滿懷期待地等著自己回答，笑了一聲：“這事涉及別人的隱私，就算我知道，我也不能告訴你們啊！”

幾人一聽，都罵他不夠意思，連這也不肯透露，譚碩卻只笑不答。這時于崧宣布休息結束，工作人員也幫著招呼大家歸位，眾人這才意猶未盡地散了。

譚碩回到自己的位子上，灌了半瓶礦泉水，剛把手里的譜子翻開，就看見坐在最前排的王一夫忽然起身，轉身朝這邊看了看，然后獨自走了過來。

王一夫徑直走到譚碩身邊，指著他左手的空位道：“我可以坐這里嗎？”

譚碩著實愣了一下，忙說“您請”，可他還來不及站起來，王一夫就已經坐下了。這一幕立刻引起觀眾席上其他人員的注意，但由于臺上的排練已經開始，眾人只能暫且將各自的想法壓在心里。才聽了一次完整的排練，王一夫就主動和譚碩坐在了一起，這說明他至少已經接納了這位名不見經傳的年輕人，與他剛到排練廳時對譚碩的態度相比，其轉變的速度實在出人意料。

譚碩也沒料到王一夫竟會突然有此舉動，默默琢磨了片刻，不知說什么好，又見對方的目光一直停留在自己的樂譜上，便將樂譜拿到兩人中間，并主動承擔起了翻譜的任務。王一夫似乎對此感到滿意，道了句謝后就專注地看起譜來。

于崧向樂手們講了先前排練中存在的問題，又根據譚碩和秦海鷗反饋的意見對一些片段的處理進行了調整，然后指揮大家再次將作品完整地排練了一遍。譚碩和王一夫一邊聽著臺上的演奏，一邊翻閱著同一份譜子，起初誰也沒有說話，可是當排練進行到第三樂章的快板時，王一夫卻不自覺地向譜子越湊越近，身體越躬越低，最后索性將譜子整個捧到自己面前，皺著眉頭細看上面的鋼琴部分。他第一次聽秦海鷗彈到這里時就覺得這段很難，此刻看到譜子，證實了自己的感覺，就更感到心驚，不由開口道：“這段……會不會太難了？”

譚碩手里沒了譜子，只好一門心思盯著臺上，正聽得投入，就沒注意到有人在對自己說話。王一夫等了一會兒，沒聽見回應，指著譜子回頭又問了一遍：“小譚啊，這一段是不是寫得太難了一點？”

譚碩這才反應過來，剛想說其實這并非最難的版本，秦海鷗當初連最難的都能演奏，眼前這個自然不在話下，可隨即又想到，就算經過了簡化，這個段落的技術難度也依然罕見，加上有肖聰的事故在前，王一夫不可能不擔心，只好撿安慰的話講：“您放心吧，這一段海鷗跟我反復討論過，他能行的。”

王一夫注視著眼前的年輕人，片刻，轉頭繼續看著樂譜，沒再說話。今天他之所以來聽這場排練，本是出于兩個目的，其一是為了再次確認秦海鷗的狀態，其二則是為了考察這個新作品，以便此后能說服秦海鷗更換音樂會的曲目。可是，當他親眼看到秦海鷗的演奏，親耳聽到譚碩的音樂時，王一夫動搖了。作為秦海鷗的老師，他何嘗沒有察覺到學生的進步，今年春節兩人見面時，秦海鷗就已經比一年前成熟了許多，如今才半年過去，他竟然比春節時彈得還要好。而這個叫譚碩的年輕人就更令人驚訝了。王一夫此前從未在任何地方聽說過他的名字，可他的作品卻不似初出茅廬的作曲家所創作的，不但手法成熟老練，個性突出特點鮮明，而且極富創意與表現力，色彩豐富，情感充沛。王一夫很快就被這