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蘇景也有些詫異,南柯今天對他的態度比起那天來,簡直友好太多了。 南柯也知道有些突兀,不好意思的一笑:“我那天心情不好。跟你說聲對不起吧,謝懷北他也不是故意的。” 蘇景知道謝懷北就是那天在門口攔住他的男生,他搖搖頭:“沒事。” “那就好。”南柯遲疑了一下,然后道:你要是想提高英語,從背單詞開始吧,還有多刷題。英語語法固定,題型做多了就有經驗了。” 蘇景聽她說完,笑了笑。 “謝謝你。” “不用。”南柯擺了擺手,不再停留,開始向自己班級的方向跑去,她今天出宿舍有些遲了,現在快要遲到了。 蘇景看她跑的急,想說一句慢點,可是還沒等他開口,南柯就跑出他的視線了。 南柯到班里的時候剛趕上第二遍上課鈴,老師已經在班里坐鎮了。她喊了一聲報告,好在老師也沒有為難她,直接讓她進來了。 這節課是英語自習。 一般來說,自習課雖然有老師在,但是是不上課的,留著給學生們自己做習題。 南柯剛在座位上坐定,就聽到英語老師清了清嗓子,開口道:“今天我們來做個小測驗。” 班里登時轟動起來。 “安靜一下。”英語老師做了一個雙手下壓的姿勢,“都別急。不難,就是測著玩兒,二十分鐘就好。” 試卷一發下來,南柯先瀏覽了一遍。 就像英語老師說的,確實二十分鐘就能做完。題型簡單粗暴,十五個單詞,寫出漢語意思,以及一道理解。 如果順暢的話,二十分鐘就能寫完。 南柯心里估摸著這應該是為了英語競賽的選拔,主要看詞匯和量。 半個小時后,英語老師把試卷收了上去,交代學生在教室里好好自習,然后就抱著試卷去了辦公室。 老師一走,班里就開始議論紛紛了。有說剛剛測驗的,也有說分科的。 高二上學期就要分科了,要選文科還是理科一般在這個學期就會做出決定了。也有猶豫不決的,已經找老師去分析情況了。 南柯自己是很確定的,要學文科,她理數成績不好,文科是唯一的出路,而且她個人也比較喜歡文科,方向都選好了。以后的學校也選好了。她轉了轉筆,思緒開始蔓延…… 想到這里,南柯鬼使神差的回頭看了一眼謝懷北的方向,對方好像正在低頭寫著什么,和班里的喧囂格格不入。 謝懷北似有所感的抬起頭,南柯忙回頭,留給他一個挺直的背影。 謝懷北扔了筆,往后放松了一下身體,他桌子上只擺了兩本書,而他剛剛根本什么東西都沒有看進去。 有同學回過頭來問他分科準備寫什么他也敷衍的回了一句。 前排的女生覺得他冷漠,沒好氣的回頭不跟她說話了。 謝懷北也不在意。 第二天,班主任到班里的時候宣布了一下分科志愿的事,讓同學們回去和父母商量一下再做決定。順帶發了一張表格讓同學們填寫一下家庭住址和某些個人信息,最后一個填寫的同學把表格交到辦公室。 表格從第一排傳到最后一排,所有的同學填寫過了,只有課間出去了一趟的謝懷北沒有填寫,表格靜靜的躺在他的課桌上。 他抓起表格上下瀏覽了一遍。這張表格對他來說填寫有些難,住址好辦。但是上面的父母姓名及聯系方式讓他有些猶豫。 猶豫了一會兒之后他填好了,便站起身來準備交到辦公室。 老師隨口問了一句,“謝懷北啊,想學文科還是理科?” 謝懷北還未作答,老師又道:“聽說你數學很好。物理也不差,要不……” “老師,我應該選文科。”謝懷北卻打斷了她的話,很堅定的道。 “文科?”老師很詫異:“你理科成績更好啊。” “我家里人希望我選文科,以后當老師。” “這樣啊,”老師還是覺得有些惋惜,再次勸說道:“可是選擇理科也能當老師,況且你的理科成績要比文科有優勢。” 謝懷北笑了笑,“我自己覺得更喜歡文科一些。” 他都這么說了,老師也不好再勸,揮揮手讓他走了,心里還暗道,謝懷北的家里人也太短見了,怎么由著他選擇文科,明明理科發展更好。 老師暗嘆一聲,把桌子上放著的成績排名表好好看了一遍,準備找幾個同學聊聊。 作者有話要說: 小劇場。 時隔多年,南柯偶然得知謝懷北當初分科時找的借口,看了他一眼,問道:“你哪來的家里人啊,居然害欺騙老師。” 謝懷北面不改色:“我當然有家里人。” 南柯眼睛瞇起來:“還想騙我?家里人哪呢哪呢?” 謝懷北點了點她的額頭,語氣輕柔道:“你,只有你。” 南柯聽的臉紅,又覺得rou麻,干脆撲上去抱住了他不讓他再說了。 謝懷北:主動投懷送抱get√ yeah~ ☆、六七章 沒過幾天,南柯被班主任老師請到了辦公室里,問及文科的事。 雖然南柯心里已經十分篤定了,但是她面上還是作出了一副認真聽老師講的樣子,表示自己會回去好好和父母商量一下。 其實班主任老師心里也十分清楚,南柯文科成績更加優秀,她選擇文科幾乎沒有懸念。只是在她看來,南柯理科也不差,只要努力一些未必不能取得好成績。再者,分科之后她是帶理科的班,所以她自然希望班上的同學選擇理科的多一些。 當然,這些她并沒有說出口,親情牌也不能這個時候打,她更主要的目標是那些文理成績都很棒,只是仍在遲疑的學生。至于南柯這種文理相差比較大,她也就是象征性的挽留了一下,就揮揮手隨她去了,讓她叫下一個同學進來。 南柯點點頭出去了。 這個星期她回家的時候便把這件事和父母提了一遍。 聽說他想選文科,南陽沒說什么,方慧倒是遲疑啊一下。在她印象里,似乎還是理科學出來更有前途一些。 “學文科,楠楠,文科學出來能干什么啊?是不是就業比較難?” 南柯放下筷子,認真的解釋道:“文科也有很多職業選擇的。第一,我文科成績更好,更有把握。第二,我已經想好了,大學要報考的專業,到時候我會一路考下去,爭取留校當老師。第三,就算最后當不了老師,我也有其他的選擇。我對理科實在不怎么感興趣。” 南柯這一番話說出來,連南陽都停下了筷子,他還不知道南柯已經想的這么遠了。 南柯一看父母的反應,大概知道他們心里所想,干脆把自己的想法說了一下:“我已經想過了,我喜歡文科,對文學也感興趣