小學成為了楊子謙最不愿意去回想的日子，但同時，也造就了他一生在別人眼中的開朗豁達，和內心中只有他自己知道的陰郁自卑。

而就在這段灰暗的時期里，在他不曾發覺中，他迎來了自己的初戀......

☆、3.挨打

戀愛是種什么樣的感覺？楊子謙直到二十幾歲大學畢業也不曾體驗過。

小學四年級開始，他性格變得敏感而自閉。但在初中三年里，他有意識的隱藏自卑和恐懼外界的自己，并漸漸的，成功的把自己塑造成了外人眼里“活潑”、“開朗”、“陽光”、“有責任感”、“正直善良”的好少年。

老師眼中，他是成績優異，有領導能力的好班長；同學眼中，他是講義氣，玩得起鬧得開的好伙伴；家長眼中，他是安靜靦腆又聽話的好孩子。在群體中，他一定是扮演著開心果的那個角色，他很“瘋”，很“顛”，臉上天天都掛著笑容。總有同學幽幽的對著他感嘆“哎，子謙啊~你怎么天天那么歡樂呢~一點愁事都沒有~”每當這時，他都會不言不語的笑笑。

初三時，爸爸mama回來把他接回了家。雖然從那之后，他家沒有了房子，基本上幾個月就要搬次家，日子也過得很是清貧。但看到外出幾年打拼終于還清了債，卻滄桑了不少的爸爸mama，長大后的楊子謙終于明白了他們當初的痛苦和無奈。誰又舍得孩子跟著自己受苦呢。從那之后，楊子謙和爸爸mama無話不談，一家人無比珍惜在一起的生活。楊爸爸總說“咱們三口人要擰成一股繩，勁往一處使。爸負責賺錢，你媽負責養好身體，你就好好學習。我就不信咱家起不來。”

楊子謙雖然不聰明，但是很刻苦。別人背書背兩遍，他會背四遍。別人做一道題，他做十道題。一路從市里最好的初中，考到省里最好的高中。高考雖然失利，卻也讀了個外地不錯的大學。

而就在大一時，一直對感情方面懵懵懂懂的楊子謙突然發現了一件讓他驚恐的事情。起因是他無意中看到了一部所謂的鈣-片，然后發現自己竟然產生了生理反應。經過一系列的試驗（試驗內容：看boyandgirl片片——有反應；看girlandgirl片片——無反應；看boyandboy片片——有反應！）后，他震驚地發現自己恐怕是.....

怪不得他從小到大沒和哪個小女生談過戀愛，怪不得他從沒感受過傳說中的“感覺”。初中和高中時，他被好幾個女生追求過。其中有一個甚至追了他六年，他很感動，卻還是拒絕了人家。在他看來“要是我不喜歡她，勉強和她在一起，不僅是對自己不負責任，也是對不起她啊”。

原本看到那些成雙入對的同學們時，他對自己“從沒動過心”的情況有過困惑。但當時他以為或許是學習壓力大，自己根本沒有時間去戀愛；也曾想過，或許是由于自己的心理問題，所以一直不敢給予他人全部的信任。

然而知道結果后，他真的想爆粗口了！原因根本不是他所以為的那般，而是從始至終他都搞錯了“方向”啊喂！！！

得出結論的他一度以為自己完蛋了，覺得自己肯定過不去這道坎了。這要是被人知道了他可怎么活！他該怎么面對爸爸mama！

他當時的心里，和大多數剛剛發現自己性向異于常人的人一樣，感覺自己成為了不能暴漏在陽光下的異類，到處充滿了窺探的眼睛，惶惶不可終日。再加上內里本就自卑脆弱，那段日子里，巨大的心理壓力，讓他幾度差點崩潰自殺。

楊子謙上大學是在離家很遠的外省。那時楊mama和楊爸爸每天都會給他打電話，每天要是聽不到他的聲音，夫妻倆心里就不踏實。

楊子謙的反常被楊爸楊媽輕易的察覺到了，而楊子謙也鼓起勇氣將自己的情況一五一十的講給了他們聽。

楊爸楊媽剛開始是安慰他“沒事兒子，別怕，你還小呢，說不定再長大一些就好了”。楊爸爸甚至笨拙的安慰他說“這沒啥的兒子，爸年輕時候也挺喜歡男生的，這是正常的....”聽完這不靠譜的安慰后，楊子謙滿臉黑線，不知道電話那邊的楊mama是何表情。

之后夫妻倆在網上看了很多關于同志的知識和新聞，在不斷的糾結、了解和磋商后，楊爸楊媽表示“順其自然吧兒子，爸爸mama不需要你今后有多少錢、也不強求你有多大的出息，只要你健康快樂，我們倆就知足了。這日子怎么過不是過，幸福最重要.......”

楊子謙聽了這話，在電話一頭痛哭流涕。

他漸漸的接受了自己，也更加感謝接受了自己的爸爸mama。他覺得自己這輩子最幸運的事情就是做了他們的孩子。

然而楊子謙從清楚了自己的情況到大學畢業，依然沒有談過戀愛。連初吻都死死的粘著他不肯離去。

“沒碰到心動的”依然是他最頭疼的問題。他堅持寧缺毋濫，所以從沒為了戀愛而戀愛。他不信自己是患了情感缺失癥，因為他的記憶深處，自己的心猛烈地跳過。雖然那段經歷讓他自己也不知是好是壞............................

小學里有一種學生職務，叫做值周生，或者稱為風紀委員。職能就是在所負責的區域內監督和管理同學們的行為，對于違反校規校紀的學生進行紀錄和扣分。這個在大人眼中的“過家家”似的模式，在當時的學生眼里可是了不得的，被值周生抓到扣分不僅影響班級榮譽，還會被班主任找去談話。

小學里每周周一都會匯總一次上周的紀律和衛生成績，總分一百，高分的會獲得流動紅旗，低分的則會被點名批評。從一年級到六年級，所有的班主任們都很重視這個分數，據說這與他們的工資是掛鉤的。在小學生眼中，老師的話那就是圣旨啊，所以他們對于扣分和值周生都有著莫名的恐懼。

值周生從四年級到六年級中產生，每班兩個，而當時四年級的楊子謙就是其中一員。

楊子謙當時剛剛離開父母生活，心理很是不踏實，整天像個刺豚一樣，用刻薄的嘴臉保護著脆弱的內心。

他所負責的地方是學校主教學樓三層的東側，有三年級的六個班級和一些領導辦公室。課間和午休他都會準時準點到位站崗。在工作時，他特別的認真負責，甚至可以說是刻板，不管是一年級的小豆丁還是六年級的大塊頭，只要在他管理的區域違反校規，他都二話不說上去就給人家扣分。

盡管很多年過去了，他還是清楚的記得第一次挨揍的原因。

那天課間他剛到站崗地點，便見到一個穿的花里胡哨的男