啊。”

萬達想起來賀朝早上曠課,幾名任課老師老師氣不打一處來的樣子,了然道：“朝哥讓你叫他？起床困難戶啊。”

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“萬事通同志,你把朝哥想成什么人了。”沈捷說，“他像是為了不曠課還特意讓別人叫他的人嗎？你把他想得也太美好了。”

萬達：“……是在下天真了。”

沈捷又說：“你們班新來那個老師,人挺不錯的。”

“唐老師？”

“欸對,就是姓唐那個。”

高二三班經(jīng)歷了換老師風波,當初寫聯(lián)名書的時候,轟動了整個年級組，頗有種英勇起義的感覺,萬達笑笑說：“老唐這個人是挺好的。”

沈捷：“簡直牛逼,我還是第一次見到這樣的。”

唐森不只是把賀朝叫過去進行了一段又臭又長的談話，他還想深入了解一下賀朝同學的靈魂,最后把沈捷也叫了過去。

沈捷第一次被其他班老師叫到辦公室，喝下兩杯熱乎乎的茶，坐在那里有點不知所措：“老師，我是高二八班的。”

唐森和善地說：“我知道你是八班的。”

“我挺喜歡我們班的，我們班和諧友愛，老師同學之間互幫互助攜手共進，我覺得很快樂，目前沒有想轉(zhuǎn)班的打算。”沈捷總覺得這老師盯著他看的眼神很奇怪，怕不是想挖他墻角。

結(jié)果唐森只是找他說希望他幫助一下他們班的賀朝同學。

“我調(diào)查了一下，你和我們班賀朝關系不錯……我想他內(nèi)心一定也是很想來上課的，苦于戰(zhàn)勝不了床榻，缺乏一些自制力，如果你方便的話，早上可以邀請他一起上課嗎？幸苦你了。”

“……”

沈捷聽完雖然有點懵，但還是表示‘好好好我會的’。

然后唐森又說：“我知道你們年輕人，夜生活很豐富。我也很想了解一下你們年輕人現(xiàn)在都在玩些什么，你知道賀朝同學最近在打什么游戲嗎？”

“朝哥最近在打什么游戲？”萬達問。

“說出來都有點不太好意思，”沈捷掄著塑料袋晃悠的手停下，表情復雜，“……奇跡、奇跡暖暖。”

萬達：“……”哈？

兩個人說著說著一塊兒往樓上走，萬達也不知道自己為什么要跟著去，等他回過神來已經(jīng)和沈捷兩個人站在了賀朝宿舍門口。

沈捷今天的任務就是把朝哥從被窩里拉出來。

他正好有賀朝寢室鑰匙，還是開學那天纏了賀朝半天才求來的。如意算盤敲得響，偶爾想翹課的時候往寢室里躲一躲，美滋滋。

沈捷一邊開門一邊說：“讓我為你解開封印吧朝哥！床雖困得住你的身體，但是困不住你的靈魂……起來吧，跟我一起……”

沈捷話說到一半，戛然而止。

萬達站在他身后催他：“還在睡？直接給他晃起來。”

等萬達走上前，往寢室里看了一眼，他也說不出話了。

“……”

“你打我一下。”

“你也……你也打我一下。”

寢室床鋪是單人床配置，擠下兩個人還是有點勉強。

空調(diào)溫度打得低，拉開門一股涼氣往外竄。

謝俞頭枕在賀朝胳膊上，背對著門，從沈捷那個角度看起來就跟依偎在賀朝懷里一樣。

賀朝腰間蓋了個被角，那條薄薄的空調(diào)被大部分都蓋在謝俞身上。

謝俞頭發(fā)遮住半張臉，隱約看得見鼻子和下巴。他大概是感覺到一點動靜，覺得吵了，在睡夢中皺起眉，無意識地想往被子里鉆。

這一鉆又吵到了賀朝。

沈捷看著賀朝動作相當自然地抬了抬被謝俞枕著的那只手，手腕一動，直接反手扣上謝俞后腦勺，五根手指淺淺地插進他頭發(fā)里，嘴里低聲說了句：“……別鬧。”

萬達平靜下來，不知道該發(fā)表什么意見，最后只說了兩個字：“哇哦。”

“也許事情不像我們想象的那樣，”最后沈捷關上了門，跟萬達兩個人一起坐在樓梯上沉思，豆?jié){隨手擺在地上，“一定是我們的思想太迂腐。”

萬達問：“朝哥平時也會讓你躺他的床嗎？”

沈捷想也不想道：“不可能，我躺上去他絕對會把我踹下來。”

“……”

聊天聊到這里又崩了。

萬達拍拍沈捷的肩膀：“任重而道遠，兄弟我先走一步。馬上就要上課了。”

謝俞生物鐘向來很準時，加上睡眠淺，剛才沈捷過來開個門，睡意已經(jīng)消下去一半。

他躺在床上，有意識地緩了幾分鐘，睜開眼第一眼看到的是賀朝的喉結(jié)。

沈捷還坐在樓梯臺階上沉思。

突然聽到身后突然發(fā)出什么東西墜落的響聲，悶悶地一下，然后是他朝哥罵人的聲音：“我cao。”

上午是唐森的語文早讀，賀朝還是遲到了十幾分鐘。

“你能不能走快點？”謝俞扶著他，扶到教學樓樓下已經(jīng)有點不耐煩。@無限好文，盡在晉江文學城

賀朝捧著豆?jié){，反問：“……我這都是因為誰？”

他大早上被謝俞從床上踹下去，右腳腳腕直接磕在椅子上。

剛上樓，遠遠就看到唐森等在教室門口，手里拿著個什么東西，在走廊里來回踱步。

賀朝一杯豆?jié){喝得差不多了，手腕揚起，隨手往垃圾桶里扔，扔出一道漂亮的拋物線。

“啪”。

不偏不倚，正好砸中。

“興師問罪來了，”賀朝笑了，“對不住啊，可能要害你跟我一起罰站。”

不知道為什么，越相處越覺得，很多時候賀朝笑只是一種習慣性的假象，比如現(xiàn)在，他好像并沒有那么開心。

賀朝以為唐森是來興師問罪的，結(jié)果唐老師掐了秒表，拍拍他的肩：“十三分二十六秒，賀朝同學，相比昨天，今天的你取得了很大的進步。”

賀朝：“……啊？”

唐老師收起表，又說：“你的腳怎么了？趕緊，趕緊去醫(yī)務室看看。”

賀朝還沒反應過來，唐森已經(jīng)蹲下來檢查賀朝的腳腕，表示擔憂：“謝俞同學，你先去上課吧，我?guī)メt(yī)務室。”

謝俞對這位唐老師的好感度增加不少，正要說‘好’，賀朝卻說：“他今天必須要對我負責到底。”

謝俞：“……我當時怎么沒把你另一條腿也踹斷。”

劉存浩詩詞朗誦到一半，停下來，湊到萬達耳邊說：“朝哥今天這腳崴得可真像。”

賀朝每次翹課遲到，戲通常都很足。

他們還在三班內(nèi)部群里猜，今天/朝哥會找什么借口遲到。

[英代-許晴晴]：沒猜中，朝哥這套路真是五彩繽紛。

[班長-劉存浩]：還記得開學那天他直接給沈捷安了個什么玩意兒胃病嗎，沈捷現(xiàn)在還總朝哥揪著跑醫(yī)務室開藥。

[體委-羅文強]：為什么啊？