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的身影顯得弱小卻堅(jiān)定。 電話那頭,李修明只說了三個(gè)字。 回來吧。 *** 又是一個(gè)周四,辦公室里,魏淳光收到馮析送來的合影,已經(jīng)洗出來了,除了最邊上的班長(zhǎng)表情有些搞笑以外,其余人都保持了較高的水準(zhǔn)。 “拍得不錯(cuò)?!彼氖种嘎舆^中間的人,嘴角掛著微笑。 馮析情緒有些萎靡,跟魏淳光說了一聲就轉(zhuǎn)身回教室了。 十分鐘后,魏淳光的心情也不太美妙,因?yàn)橛腥擞致N課了,這一次不是從第二節(jié)課開始,而是從頭到尾都沒有出現(xiàn)。 上課二十分鐘的時(shí)候,他想,居然敢遲到?太不像話了。 第一節(jié)課結(jié)束,他想,又翹課,不能原諒! 第二節(jié)課過了一半,他已經(jīng)不想了,估計(jì)是這幾天表現(xiàn)得太平易近人所以讓人忘記他是院里掛科率居高不下的教授了對(duì)吧。 “馮析,李萊怎么沒有來上課?!蔽捍竟夂白×藢⒁x開教室的馮析。 后者低頭,心虛:“額……估計(jì)是又沒起得來?!?/br> “轉(zhuǎn)告她,再翹課一次就別想?yún)⒓悠谀┛荚嚵?。”在學(xué)業(yè)上,魏淳光是個(gè)很嚴(yán)厲的老師,任何人都不能例外。 “那個(gè)……教授……”馮析撓頭。 “吞吞吐吐的做什么,說?!蔽捍竟獍櫭肌?/br> “李萊本來就不能參加考試啊?!瘪T析的頭越垂越低,完全無法直視魏淳光。 “你什么意思?她犯什么錯(cuò)了嗎?” “不,您誤會(huì)了?!瘪T析舔了舔嘴角,說,“她就不是咱們班的學(xué)生……” 魏淳光愣了一下:“她是哪個(gè)班的?都過了大半學(xué)期還分不清自己是哪個(gè)班的嗎!”說到這里,他又氣又笑,感覺像是迷迷糊糊的她能干出來的事情。 馮析狠狠地閉了閉眼,干脆全招了:“教授,李萊不是我們學(xué)校的學(xué)生,她就是對(duì)您慕名而來,想上上您的課?!?/br> 魏淳光一時(shí)半會(huì)兒不能消化這個(gè)消息,他甚至試圖在馮析的臉上造出說謊的痕跡。 “教授,對(duì)不起,我們不是故意騙您的?!瘪T析說。 “那她是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生?”魏淳光深吸了一口氣,腦袋有些發(fā)懵。 “她是音樂學(xué)院的學(xué)生,學(xué)校在美國(guó),具體哪所我也不知道?!瘪T析抬頭看了一眼魏淳光的神色,有些同情他,換作任何人被這也耍著玩兒估計(jì)也想把李萊揪出來結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地暴打一頓吧。 “原來如此,我知道了?!彼D(zhuǎn)身拿起講桌上的手機(jī),大步跨出了教室。 馮析一顆心跳得頗為厲害,心里早把李萊咒了個(gè)七八百遍。太過分了,自己不敢干的事情就讓他來,看來他果然不是她的真朋友,欺負(fù)人嘛! 飛機(jī)上的李萊也在祈禱:教授不要生氣,教授不要生氣,教授不要生氣…… 轟隆隆—— 什么聲音?李萊睜開眼。 “mama,是雷聲,打雷了!”旁邊的小孩子興奮地解開安全帶站了起來。 李萊朝外面看去,烏云密布,不知道哪里又下雨了。 作者有話要說: 魏淳光:“雷聲就是我的怒氣,雨天就是你以后流下的眼淚。” 李萊:“教授好詩意,好帥啊!” 魏淳光:生不起氣來,傷腦筋。 ☆、2014年12月10日 2014年12月10日 這天,魏淳光從航天研究院出來,突然想喝A大對(duì)面的咖啡了。開了二十分鐘的車,他走進(jìn)了“知遇”咖啡館。 “歡迎光臨?!贝┲厣珖沟姆?wù)生上前,面帶微笑,“先生,您想喝點(diǎn)兒什么呢?” “摩卡?!?/br> “好的,您稍等?!?/br> 坐在靠窗的位置,從這個(gè)角度剛好可以看到學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出的校門口,他們朝氣蓬勃,是這樣陰沉的天氣里唯一鮮活的存在。 “先生,您的摩卡好了?!狈?wù)生端來咖啡,放在他的面前。 “向你打聽一個(gè)人,你認(rèn)識(shí)李萊嗎?”魏淳光雙手交握搭在桌面,目光溫和。 服務(wù)生歉意的一笑,說:“我剛來這里半個(gè)月,對(duì)不起?!?/br> “那你們老板在嗎?”魏淳光接著問。 “老板去新西蘭旅游了,大概一月份才會(huì)回來,您找她有事兒?” “我可以要一下她的聯(lián)系方式嗎?” 服務(wù)生遲疑了一下,說:“你稍等,我問一下店長(zhǎng)。” 十分鐘之后,服務(wù)生笑著走來,遞給他一張紙條,上面寫著電話號(hào)碼:“她在國(guó)外,也許最近會(huì)打不通?!?/br> “好,謝謝?!?/br> 服務(wù)生說得沒錯(cuò),電話確實(shí)處于無法接通的狀態(tài),估計(jì)接下來的一個(gè)月都是。魏淳光扔了紙條坐進(jìn)車?yán)?,有種無處著手的無奈感。 他什么都沒來得及做,怎么人就跑了呢。 *** 抑郁癥,又稱抑郁障礙,以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征,是心境障礙的主要類型。情緒的消沉可以從悶悶不樂到悲痛欲絕,自卑抑郁,甚至悲觀厭世,可有自殺企圖或行為;甚至發(fā)生木僵;部分病例有明顯的焦慮和運(yùn)動(dòng)性激越;嚴(yán)重者可出現(xiàn)幻覺、妄想等精神病性癥狀。每次發(fā)作持續(xù)至少2周以上、長(zhǎng)者甚或數(shù)年,多數(shù)病例有反復(fù)發(fā)作的傾向,每次發(fā)作大多數(shù)可以緩解,部分可有殘留癥狀或轉(zhuǎn)為慢性。1 在李萊和抑郁癥對(duì)抗的八年時(shí)間里,她從未有過現(xiàn)在這種想要迫切戰(zhàn)勝她的興奮感。連她的主治醫(yī)生都對(duì)她的病情樂觀了起來,不可否認(rèn),她之前是他們這里最不配合的病人,曾經(jīng)兩次自殺未遂,一次選擇了割腕一次選擇了服藥,最終都被搶救了回來。 李修明看到女兒談?wù)撃莻€(gè)人時(shí)的神采飛揚(yáng),他想,無論他是誰,他都愿意傾盡所有來感謝他。 “他真的很好,是除了你之外對(duì)我最好的人,他也會(huì)批評(píng)我,但我感覺到他不是嫌棄我或是討厭我,而是想要我變得更好,我喜歡他?!崩钊R穿著病號(hào)服坐在床上,說起“那個(gè)人”整個(gè)人的表情都鮮亮了起來。 李修明說:“爸爸很希望見一見他,親自向他道謝?!?/br> “道謝做什么?”李萊耳根泛紅。 李修明說:“為了我的寶貝女兒。” 李萊撲哧一笑,說:“等我病好了就回去見他,告訴他我喜歡他?!?/br> “他還不知道嗎?” “是啊,他還不知道。所以我想以一個(gè)健康的李萊出現(xiàn)在他的面前,你覺得可以嗎?”李萊期待的問。 “當(dāng)然,健康的心理,健康的交往,這是最棒的事情?!崩钚廾魑⑿χf。 李萊雙手撐在病床上,對(duì)未來有無限的遐想。 “可是,萊萊,費(fèi)曼醫(yī)生說你至少要在這里再觀察半年,你能做到嗎?” “唔