但即使這樣，英國(guó)每奪取一分，中國(guó)隊(duì)員也必定以極冷靜拼命狀態(tài)緊追回來(lái)。維持著相對(duì)平衡的差距。

    如果說(shuō)心算方面洛蒙蒙面對(duì)安斯艾爾是勉強(qiáng)跟得上。那其他隊(duì)伍與他就是鴻溝般的差距。

    當(dāng)他們兩人寫(xiě)完答案按下?lián)尨鹌鲿r(shí)，他們才剛剛動(dòng)筆。

    洛蒙蒙安斯艾爾兩人的強(qiáng)勢(shì)，與其他隊(duì)伍的無(wú)力，全部都通過(guò)屏幕展現(xiàn)出來(lái)，這一幕真的特別尷尬。

    尤其是在以意大利為主場(chǎng)的賽點(diǎn)上，本國(guó)選手的苦苦煎熬，以及中英兩國(guó)的步步緊逼，讓不少愛(ài)國(guó)人士憤慨。

    日本的學(xué)生今日表現(xiàn)很不錯(cuò)，隊(duì)伍之間的團(tuán)結(jié)與素質(zhì)發(fā)揮出一流隊(duì)伍的水準(zhǔn)，可惜到了最后也因?yàn)榇痤}失誤，而直接淘汰。

    其他隊(duì)伍即使努力支撐，但在絕對(duì)實(shí)力面前，由八變四，由四變二。

    美國(guó)選手的手搭在搶答器上，但題目已經(jīng)被英國(guó)隊(duì)員搶答完畢，慢了零點(diǎn)幾秒，但這已經(jīng)是他們最后的機(jī)會(huì)。

    美國(guó)隊(duì)遺憾的走下賽場(chǎng)，這已經(jīng)是他們第二次取得第三，看到帶隊(duì)老師氣得冒火的眼神，不用想就知道要不是顧忌場(chǎng)合，他們爆脾氣的老師估計(jì)直接會(huì)在他們耳邊咆哮。

    但他們也很心酸委屈好不好，碰上這么變態(tài)的隊(duì)伍，還是兩屆，太倒霉了。

    但不管他們什么想法，此時(shí)已經(jīng)被淘汰的他們只能坐在觀(guān)眾席上看著最后兩支隊(duì)伍的比拼與較量。

    此時(shí)到了最后，中英雙方的學(xué)生更是寸步不讓?zhuān)瑢W(xué)生心算回答猶如人行計(jì)算機(jī)，快速而準(zhǔn)確。反應(yīng)能力與邏輯能力超乎尋常。種種表現(xiàn)讓人嘆為觀(guān)止。也將比賽的氣氛緊張沸騰到極點(diǎn)。

    中英雙方的分?jǐn)?shù)已經(jīng)處于焦灼狀態(tài)，中方多了一分，英方必定在下一輪拉回來(lái)。

    雙方的實(shí)力都在伯仲之間真的很難抉擇出來(lái)，但比賽的時(shí)間卻是有規(guī)定的。

    在比賽最后五秒的時(shí)候雙方的比分已經(jīng)處于持平狀態(tài)，所有人都以為會(huì)誕生兩個(gè)第一名時(shí)，洛蒙蒙博了一把，這是一個(gè)文史類(lèi)題，評(píng)委講了一句開(kāi)頭，洛蒙蒙就快速的按下計(jì)算器，在洛蒙蒙剛說(shuō)完答案大賽結(jié)束的鈴聲就已經(jīng)響起。

    所有中國(guó)隊(duì)員和英國(guó)隊(duì)員都驚訝的看著一臉平靜的洛蒙蒙。

    題目不完整搶答雖占了先機(jī)，但冒險(xiǎn)性卻極大。因?yàn)轭}目問(wèn)答的可能性非常多，只能依靠選手的經(jīng)驗(yàn)與直覺(jué)。

    此時(shí)有一部分中國(guó)隊(duì)員覺(jué)得洛蒙蒙沒(méi)必要冒這個(gè)險(xiǎn)，雖然是并列，但也是第一。

    而洛蒙蒙這個(gè)舉動(dòng)成功雖然能讓他們成為真正唯一的第一，但要是失敗的話(huà)……卻是要倒扣分，這個(gè)后果將會(huì)是他們所有人都承擔(dān)不起的。

    但洛蒙蒙長(zhǎng)期以來(lái)的表現(xiàn)，也讓他們知道她從來(lái)不會(huì)打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，說(shuō)不定此時(shí)又能讓他們看到奇跡。

    所有中國(guó)隊(duì)員與老師心雖然緊張吊起，但還是升起一絲期望與野心。

    并列的第一還是第一嗎？。

    會(huì)做出這么冒險(xiǎn)的舉動(dòng)洛蒙蒙當(dāng)然是有絕對(duì)的信心，這個(gè)題目她與江非止是專(zhuān)門(mén)進(jìn)行討論過(guò)的，所以她印象是特別深刻。

    她曾經(jīng)看過(guò)的一本名著里面的精選語(yǔ)句。

    雖然它來(lái)自名著，但出題只會(huì)考其中蘊(yùn)含的一個(gè)極具教育意義的典故。

    在裁判說(shuō)出答案后，洛蒙蒙露出了燦爛笑容，看，出國(guó)之前的文曲星沒(méi)白拜。

    洛蒙蒙這一課也教導(dǎo)了他們不到最后一刻絕不放棄。這一幕也成為許多人心里不褪色的篇章。

    對(duì)于最后的由第一變成第二的神轉(zhuǎn)折，英國(guó)隊(duì)員雖然傻眼卻也知道已經(jīng)是不能更改的事實(shí)。

    中方在此次個(gè)人與團(tuán)體中得到金牌數(shù)有三枚枚，而他們只有二枚。結(jié)局已定。

    英方的風(fēng)度顯然很好雖然臉色很臭，但還是禮儀周到的在所有人見(jiàn)證下與喜氣洋洋的中方學(xué)生握了手。

    一場(chǎng)激烈競(jìng)賽在選手們彼此的握手間，在輕輕一笑間結(jié)束了此次奧理大賽。

    中國(guó)參加奧理競(jìng)賽時(shí)間不久，但這次卻兩屆連冠，洛蒙蒙他們不僅開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)傳奇，也創(chuàng)造了一個(gè)延續(xù)。

    因?yàn)槁迕擅呻m然是第一個(gè)卻也不是最后一個(gè)。

    后來(lái)無(wú)數(shù)的中國(guó)學(xué)子，以洛蒙蒙為目標(biāo)正在努力前進(jìn)。

    面對(duì)無(wú)數(shù)榮耀加身，洛蒙蒙表現(xiàn)得寵辱不驚。

    因?yàn)樗靼撞粩嗟恼坡暎陀腥缱哌^(guò)荊棘路時(shí)出現(xiàn)在路邊的花朵，可以停留感受一下滿(mǎn)心歡喜，但，永遠(yuǎn)不能因此停留，因?yàn)楦泳实娜松€在前方。

    即使再耀眼精彩那也是過(guò)去洛蒙蒙看重的是將來(lái)。

    就有如現(xiàn)在洛蒙蒙將一堆的記者媒體拋給了笑瞇瞇的好說(shuō)話(huà)吳老師，她本人此時(shí)就和江非止甜蜜蜜的坐在一家甜品店里。

    這家甜品店裝飾得很森系，隨處可見(jiàn)的可人植物與盆栽，還有細(xì)微處不經(jīng)意的浪漫，是一個(gè)很適合情侶約會(huì)的地方。

    此時(shí)洛蒙蒙就與江非止坐在一個(gè)被植瀑包圍下的角落。

    與一桌的甜點(diǎn)做斗爭(zhēng)，泛著寒氣裝點(diǎn)著漿果與堅(jiān)果的冰淇淋，賣(mài)相精致漂亮包裹濃郁奶油的各色蛋糕，此時(shí)好似在對(duì)洛蒙蒙說(shuō)：來(lái)吃我吧，不會(huì)讓你失望的。

    洛蒙蒙拿起小巧的勺子就在冰淇淋上挖了一口，冰冷的口感和威士忌酒的微麻，刺激著每一顆味蕾，清香貫穿鼻腔，太迷人了。換一邊是原味的，不是太甜，純凈的奶味純凈無(wú)暇，如“絲綢“一般的柔順濃郁，嘴中回味無(wú)窮。

    洛蒙蒙滿(mǎn)足的勾唇，一雙眼睛彎成漂亮的月牙，此時(shí)的她哪還有外面?zhèn)鞯蒙窈跗渖竦奶觳派倥?jìng)賽女王形象。

    第93章

    在意大利再一次創(chuàng)造傳說(shuō)的洛蒙蒙, 即使她一直保持低調(diào)作風(fēng), 但頻刷在新聞與報(bào)紙上此次奧理競(jìng)賽的報(bào)導(dǎo)，還是讓更多的民眾認(rèn)識(shí)到她或者是加深了對(duì)她的印象。

    回到中國(guó)后洛蒙蒙是謝絕一切的采訪(fǎng)與報(bào)導(dǎo), 專(zhuān)心學(xué)習(xí)。她這種淡然的行為，讓當(dāng)今社會(huì)看多浮躁推銷(xiāo)的網(wǎng)友更是好感備生, 也讓一些只聞其名不知其人的中國(guó)群眾對(duì)她更是好奇不已。

    在洛蒙蒙不知情的情況下由她的粉絲迷友甚至組了個(gè)群。

    作為一名仍在就學(xué)的高一學(xué)生, 洛蒙蒙在競(jìng)賽后就快速的回歸了校園。

    一中實(shí)行的是封閉式教育管理學(xué)校紀(jì)律規(guī)嚴(yán)外人很難進(jìn)來(lái)，同學(xué)們雖然對(duì)她好奇崇拜卻不會(huì)多加打擾, 因此洛蒙蒙回來(lái)后在這里享受到難得的安寧，即使缺了不少天的課程但她的底子好，學(xué)習(xí)進(jìn)程也很快恢復(fù)了正規(guī)。

    “杜甫寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，正處于他人生……。”

    上方講題的語(yǔ)文老師即使是在寒冷的天氣，也熱情的授著課，生動(dòng)的語(yǔ)言，將所有學(xué)生的注意力集中在她的心上。

    一邊授課同時(shí)還在細(xì)心觀(guān)察剛參加競(jìng)賽回來(lái)的洛蒙蒙三人，看見(jiàn)他們正在乖乖做著筆記, 語(yǔ)文老師松