規(guī)劃。至于滿(mǎn)足自己吃貨的小愛(ài)好在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)面前只能稍微退后用休息時(shí)間擠一擠。

    江非止見(jiàn)此果然心軟, 在洛蒙蒙垂涎目光中將食盒收起。

    插干凈嘴角的油漬，洛蒙蒙順手將課桌里的書(shū)本拿出來(lái)擺好, 在正式鈴聲中語(yǔ)文老師袁老師踩著點(diǎn)到了教室。

    育書(shū)二十多年的袁老師，看到清晨學(xué)生精神認(rèn)真的面孔，滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    經(jīng)過(guò)洛蒙蒙時(shí), 袁老師輕輕敲了兩下洛蒙蒙的桌子。

    對(duì)上洛蒙蒙疑惑的眼睛，袁老師言簡(jiǎn)意賅的輕聲說(shuō)道“羅老師在辦公室等你。”

    看到洛蒙蒙點(diǎn)頭表示理解，袁老師便轉(zhuǎn)身便回到講臺(tái)上打開(kāi)多媒體。

    洛蒙蒙悄悄的盡量不打擾同學(xué)從教室后門(mén)出去。

    作為班上的尖子生，班主任羅老師也經(jīng)常會(huì)交代她們一些任務(wù)。洛蒙蒙熟門(mén)熟路的走進(jìn)辦公室，與室內(nèi)的老師禮貌的打招呼。

    作為一中的招牌學(xué)生和他們的任教學(xué)生，在座的老師都對(duì)她很熟悉，一個(gè)個(gè)笑瞇瞇的看著她。

    “蒙蒙現(xiàn)在是上課時(shí)間怎么來(lái)辦公室，有什么事嗎？”溫柔的歷史老師關(guān)切的看著她。

    “是班主任叫我過(guò)來(lái)的。”洛蒙蒙眨巴著眼睛清脆的回答。晨光下的臉洋溢著青春活力。

    “哦！羅老師剛才去圖書(shū)館拿練習(xí)冊(cè)了，你先等一下，兩三分鐘后就會(huì)回來(lái)的。”歷史老師笑瞇瞇的說(shuō)道。

    “蒙蒙，上次你詢(xún)問(wèn)的那道幾何題做出來(lái)了嗎？”端著菊花茶，頭頂微禿五十多歲的數(shù)學(xué)王老師走進(jìn)辦公室看見(jiàn)正中間從容挺拔的洛蒙蒙笑容和藹親切的詢(xún)問(wèn)。

    “做出來(lái)了。”說(shuō)到這個(gè)洛蒙蒙的眼睛微微發(fā)亮“根據(jù)老師你提醒我先解出的陰影面積，我……”

    “是的，就是這個(gè)思路。只不過(guò)還有個(gè)更簡(jiǎn)單的方法。”王老師稍微抿了口水，看著洛蒙蒙的眼光也越來(lái)越柔和，一個(gè)聰穎還愛(ài)學(xué)的學(xué)生，是任何老師都會(huì)喜歡的。

    并且聽(tīng)到洛蒙蒙的思路他也來(lái)了興致。

    “什么方法。”聽(tīng)到王老師說(shuō)還有方法，洛蒙蒙那顆求真的心也癢癢的，那道題思路涉及幾個(gè)原理還有陷阱，她當(dāng)時(shí)也廢了不少力氣。

    “就是拉格郎日中值定理與柯西中值定理……不知道你有了解嗎？……”王老師隨手?jǐn)傞_(kāi)桌上的練習(xí)本當(dāng)場(chǎng)就講解起來(lái)。

    等羅老師進(jìn)入辦公室就看見(jiàn)這一幕一生一師兩個(gè)人在紙上比劃得正激烈。而周?chē)蠋熍d趣貿(mào)然的圍觀。

    羅老師走到洛蒙蒙身邊重重的咳嗽一聲。才將沉迷于數(shù)學(xué)中的洛蒙蒙拉回。

    “坐”

    羅老師笑容溫和的看著身姿筆挺面容沉著洛蒙蒙，眼里有著自豪和感嘆。

    “蒙蒙負(fù)責(zé)國(guó)際奧理競(jìng)賽的吳老師給我校來(lái)了電話(huà)，詢(xún)問(wèn)你是否愿意參加此次競(jìng)賽。”

    “我愿意。”洛蒙蒙面容堅(jiān)定答應(yīng)的毫不猶豫。

    “嗯，這是吳老師的電話(huà)，你回家就和吳老師聯(lián)系吧！你參加了上屆競(jìng)賽直接進(jìn)入總決賽，吳老師會(huì)對(duì)你進(jìn)行安排。”

    “嗯。”洛蒙蒙接過(guò)羅老師遞過(guò)來(lái)的紙張，細(xì)心的放在口袋

    “聽(tīng)說(shuō)你還參加世界腦力錦標(biāo)賽的世界賽。蒙蒙對(duì)自己不要太急迫，你還年輕有無(wú)限的可能，平時(shí)可以適時(shí)放松一下自己，身體才是革命的本錢(qián)。”

    看著面前神情認(rèn)真的學(xué)生，羅老師既自豪又苦惱無(wú)奈。這個(gè)年齡的學(xué)生愛(ài)玩愛(ài)鬧他平時(shí)就只有督促的份。但面前這個(gè)背負(fù)無(wú)數(shù)光環(huán)的開(kāi)朗女孩，自從當(dāng)上她的班主任他就從沒(méi)cao過(guò)這份心，她很聰慧這是毫無(wú)疑問(wèn)的，更難得的是她還非常努力。

    但努力是好事，太過(guò)了反而不及。他很擔(dān)心她的身體和心理受不了。

    對(duì)于老師的好意洛蒙蒙是記在心里的，洛蒙蒙微微對(duì)著面前擔(dān)憂(yōu)的班主任笑道“老師我平時(shí)學(xué)習(xí)都有規(guī)劃不會(huì)糟蹋身體的。而且我還每天堅(jiān)持鍛煉。”洛蒙蒙說(shuō)著還舉起自己白嫩線(xiàn)條優(yōu)美的手臂，做了個(gè)有力的姿勢(shì)。

    “你自己知道就好。憑你的努力和堅(jiān)持什么事都能做好。平時(shí)不要給自己太大的壓力。”

    班主任的殷勤囑咐雖然她都懂但洛蒙蒙還是一一記在心里。

    “好了，蒙蒙回教室吧！今天袁老師應(yīng)該給你們講新課好好聽(tīng)。”

    看著禮貌道別后離開(kāi)的學(xué)生羅老師也越來(lái)越喜愛(ài)。但還是情不自禁嘆了口氣。

    捧著菊花茶彌勒佛樣的王老師看著面色擔(dān)憂(yōu)的羅老師，笑呵呵的說(shuō)道“我看蒙蒙就是一個(gè)很有主見(jiàn)聰慧的學(xué)生，而且做事穩(wěn)重，她肯定會(huì)把事情想透徹的，你就不用太擔(dān)心了。”

    “而且一寸光陰一寸金，年少努力些沒(méi)什么不好。”語(yǔ)文老師在旁邊聽(tīng)著也很是贊同。

    “這樣的孩子肯定是有大出息的。”

    辦公室內(nèi)老師對(duì)于她的討論已經(jīng)離開(kāi)的洛蒙蒙是完全不知道的。

    此時(shí)她沉浸在程玉柯訓(xùn)練歸來(lái)的喜悅當(dāng)中。

    好不容易挨到下課連最?lèi)?ài)的吃食都顧不上，洛蒙蒙就動(dòng)作利落的將前方的程玉柯身子扳過(guò)來(lái)。

    此時(shí)程玉柯見(jiàn)到久違的好友也很興奮，順著洛蒙蒙的力道轉(zhuǎn)過(guò)身。興奮的道“蒙蒙，我通過(guò)了部隊(duì)的測(cè)試。”金色的陽(yáng)光下粉紅色的牙床都笑了出來(lái)。

    “那真好，你以后會(huì)待在部隊(duì)嗎？”歐陽(yáng)彬蔚也反過(guò)身和程玉柯湊在一起，黑亮的眼睛里對(duì)她純?nèi)坏拈_(kāi)心。

    程玉柯抿了抿唇，有些歉意說(shuō)道“這是部隊(duì)機(jī)密。”

    眾人都很理解部隊(duì)有部隊(duì)的規(guī)定，遵從命令是軍人的天職。即使她是預(yù)備的

    后面大家都默契的避開(kāi)相關(guān)的話(huà)題。

    程玉柯激動(dòng)的講述部隊(duì)的生活，說(shuō)她怎么英勇怎么厲害。但洛蒙蒙卻注意到她露在外面的手，原先她的手腹雖然有長(zhǎng)期訓(xùn)練的厚繭，但還是有著女孩特有的柔軟美好。而此時(shí)在那麥色的皮膚布滿(mǎn)上無(wú)數(shù)細(xì)小的傷口，尤其是右手虎口處愈合的兩個(gè)□□。洛蒙蒙看著都疼。

    看到洛蒙蒙注意她手太久，程玉柯豪不在意的晃晃手，看著傷痕她臉上帶著驕傲和自豪。

    “傷痕是戰(zhàn)士的勛章。”

    “這是一條水蛇咬的沒(méi)毒，當(dāng)時(shí)我和戰(zhàn)友正好沒(méi)食物，最后還是靠它飽餐一頓。”程玉柯看著朋友擔(dān)憂(yōu)的目光沒(méi)事樣的解釋。

    部隊(duì)的種子選拔當(dāng)然不會(huì)簡(jiǎn)單她和她的隊(duì)友就帶著簡(jiǎn)易的包裹直接被投放在雨林里，其中糟糕的環(huán)境，動(dòng)物的威脅，食物的短缺，方向的迷失，還有敵人的追捕種種困難不言而喻，但她最后都堅(jiān)持過(guò)來(lái)，完成了自己的夢(mèng)想。

    真心是相對(duì)的，時(shí)間都已經(jīng)過(guò)去了，此時(shí)她完成了目標(biāo)好好站在這里就沒(méi)必再讓要朋友為她擔(dān)憂(yōu)。

    程玉柯不太高明的轉(zhuǎn)移話(huà)題“我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)月國(guó)際奧理競(jìng)賽就要開(kāi)始選拔三年前我們的約定大家還記得吧！”

    洛蒙蒙與歐陽(yáng)彬蔚默契