挖出更多線索，査小應手上卻沒閑著，用手機聯系了一個備注為“黑子”的家伙，這個黑子應該是個電腦高手，還不到二十分鐘，就把被刪掉的數據恢復的七七八八，然后追蹤到了那個教唆者的身份。

    【不過我看這個身份應該是假身份，但是網上查不到，說明這個假是假在現實里的，這就不是我熟悉的領域了，你自己看著辦吧。】

    看一眼手機上的信息，査小應起身離開審訊室，結束了這場長達五個小時的審訊。

    作者有話要說：　　每周總有那么七天不想碼字_(:зゝ∠)_

    繼續安利新文！

    幻言已經開放文案存稿中！接檔本書！

    可能有小天使看過了之前的版本，但這兩個版本完全不同！設定大綱全部重修！

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    ☆、第165章 165

    第一百六十五章：上帝視角2

    審訊結束之后, 褚言發現自己看見的劇情又開啟了快進模式。

    她看到肖松衛和許麟兩個人結對私下調查關于劉恒的事，不管怎么看兩個人的表現都很異常，可以斷定這兩位都是玩家，并且互相之間已經知道身份結對成功，合作通關。

    許凰的表現看起來沒有什么特別之處, 畢竟是跟在男主角身后的人, 只要按照査小應的指示行動, 不管她是不是玩家都能很順利的按照劇情走下去。

    程佳佳的畫風一如既往，該加班的時候才從檔案室里出來, 其他時間基本上都在檔案室里呆著, 從不主動接觸和案件相關的信息，是所有褚言認識的角色當中跑醫院探望江嘉最勤快的人。

    劉老師被拘留了起來，審訊之后就沒再畫面當中出現過。

    孤兒院經過了兩天的惶惶不安就在院長和其他老師的努力下恢復了正常，絕大多數孩子都不知道劉老師被抓的事, 還以為她在醫院陪著江老師。

    至于在文家生活的小文浩, 因為江嘉的案件讓警方對他的安全提起重視, 文家周圍長期駐扎著至少一名便衣警察負責監控，目前來看風平浪靜, 也不知道是不是因為有警察看著的緣故。

    幾個重要人物的大概情況分幾個閃現鏡頭交代清楚之后, 畫面一閃定格在了査小應身上。

    雖然還是快進劇情，但快進倍數遠沒有之前那些角色那么高, 相比之下內容也詳細得多。

    査小應帶著一隊人四處調查有關于劉恒的蛛絲馬跡，最后發現本市內除了那兩處登記在劉恒名下的房產和之前褚言拍下的住處之外，他還在另外兩處住所有過停留, 只是登記的戶主經過調查都與劉恒本人無關。

    隨著調查推進，査小應等人從鄰居家打聽到了一個消息。

    這位鄰居住在一棟老式居民樓里，位置在劉恒出沒過的那間房對門。老式居民樓一層兩戶，這家鄰居可以說是這附近對這間房最了解的人了。

    査小應帶著人去調查的時候，還沒主動詢問，只是敲了敲劉恒出現過的那家的門，那個大媽就開門探了半個腦袋出來問他們——

    “你們找誰？”

    穿著便衣的査小應出示了自己的證件，然后問：“您了解您對門這戶人家嗎？”

    大媽點頭，一臉八卦的問：“你們警察找上門來，是不是對門的家長犯什么事了？”

    査小應挑眉：“家長？”

    “對門住了一個初中女生，也不知道是什么原因總是有老師上門家訪，但是我就沒見這家給他開過門，我問那老師他也不說，不過看樣子是個很關心學生的好老師，吃這么多的閉門羹也不生氣，換成是我早就不來了。”

    “你的意思是，對門這家住著一個初中女生和她的家人？他們叫什么你知道嗎？”

    大媽先前還一臉理所當然，等聽到這個問題明顯愣住，好像頭一次意識到這其中有問題，過了好一會兒才回答：“我沒見過。”

    “沒見過？”

    “以前這里住著的是一個老頭，兩年前老頭死了，他兒子就把這房子賣了，然后我就沒見這房子進過人，我先前說初中女生什么的都是從那個老師嘴里問出來的，因為碰上好幾次他敲門。你知道的，老房子嘛，我們兩家隔的又近，他敲門我總覺得是在敲我們家，就會過來看，看過好幾次之后我就開門問了一下，那個老師就這么和我說的。”

    “老師的原話是什么您還記得嗎？”

    “一模一樣的肯定記不得了，我給你大概復述一下吧。一開始我就問他找誰，他問我這家人是不是每天回家都很晚，然后說他是三中的老師，是這家女兒的班主任，因為一些學校的事想見見女孩兒家長，但是來了幾次也沒見到人，連那個放了學本該回家的女孩兒也沒見到，我問他是不是找錯地方了，他說不會，這是家校聯系簿上寫的地址，肯定沒問題。差不多就這些。”

    “他沒說來找學生家長是談什么問題？”

    “我問啦，他不說，大概不是什么好事吧，現在的學生啊，干什么的都有，女孩子家家放了學不回家，搬來這么久我都沒見過人，能干什么好事不成？”

    說到這里的時候，那個大媽還非常遺憾的嘆了口氣，那模樣就像是自己家的孩子做了壞事一樣。

    不過很顯然，査小應的重點并不在那個從來沒在鄰居家露過面的女生和家長身上。

    “能簡單描述一下那個老師的長相嗎？”

    看著遞到眼前的手機，大媽顯得有些遲疑：“咋？還要錄音啊？”

    “方便我們的畫像師描繪人像，您提供的信息不足以讓我們找到那位老師，有畫像就方便的多了。”

    “哦哦，這樣啊……那個老師帶著黑框眼鏡，頭發稍微有點長，耳朵蓋了一半，整個人很書生氣，笑起來非常親切，說話的時候有點文縐縐的感覺，看起來像教語文的。”然后大概描述了一下他的五官。

    聽完大媽的外貌描述，即便是在天上，褚言都看到了査小應眼中一閃而過的精光。

    因為劉恒的形象非常符合這位大媽的描述，就是頭發長度不太對，不過一頂假發就能解決的事，并不算大問題。

    但這位家訪的老師真的是劉恒嗎？

    如果是，他怎么會搖身一變成了初中班主任呢？這一家的女生又是怎么回事？

    如果不是，劉恒是不是就是這一家的家長？那個不在家的女生和他到底是什么關系？

    以劉恒的年紀，有個上初中的女兒太牽強，要說是meimei，他的戶籍信息里顯示的卻是獨生子，已有信息里根本找不到這樣一個符號描述的女孩子。

    謝過熱心的大媽后，査小應帶隊離開，但還沒走出這棟樓，他卻突然停下，像是想起什么一樣拿出手機開始翻找。

    鏡頭