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的小路,運(yùn)動會跌倒的cao場賽道,那里都有何許人和徐然走過的記憶。“……閉上眼看,十六歲的夕陽,美得像我們一樣;邊走邊唱,天真浪漫勇敢,以為能走到遠(yuǎn)方……”徐然的聲音已經(jīng)不像以前那樣的稚嫩,歌聲里帶著成熟的低沉,像是在訴說著一件往事。“……牽你的手,人群里慢慢走,我們手中,藏有全宇宙……”何許人又想起了徐然給自己耐心抹祛疤手霜的溫度,像輕風(fēng)吻落花瓣。“……輝煌哀傷,青春兵荒馬亂,我們潦草地離散……”徐然離開前打自己的那一拳,何許人還記得。“……為何生命,不準(zhǔn)等人成長,就可以修正過往……”路澤發(fā)現(xiàn),身旁的何許人似乎是哭了,低低的抽泣聲隨著歌聲起伏。“我曾擁有你,真叫我心酸。”伴奏停下,何許人抬頭,淚眼朦朧,擊中徐然的心。“我的表演結(jié)束了,謝謝大家,再見。”徐然退后半步,轉(zhuǎn)身歸隊。路澤擔(dān)心地看著突然淚流不止的何許人:“你怎么了,身體不舒服嗎?”何許人搖搖頭:“沒事沒事,陽光太刺眼了,燒得眼睛疼。”何許人擦干眼淚,看著徐然的背影離開,他感覺到心里被封鎖的區(qū)域像是被冒險者再次發(fā)現(xiàn),一步一步地開拓著邊境。作者有話要說: 這一章主要是讓何許人能學(xué)會示弱,嘗試走出自我的壓迫。第23章過敏當(dāng)天晚上集合參觀校史館,各個班級按專業(yè)分撥進(jìn)入。何許人擔(dān)心遲到,早早到達(dá)集合地點(diǎn)排隊。晚上七點(diǎn),教官列隊出現(xiàn)在等候的班級前。清點(diǎn)人數(shù)時,天空突然飄起了雨,原本畏懼于教官威懾力的學(xué)生又聒噪了起來。“我去,怎么突然下雨了,怎么說來著?屋漏偏逢連夜雨……”“你看我們站在雨里是不是像肖申克的救贖,經(jīng)歷一天的折磨就應(yīng)該仰天迎接自由……”“煩死了,我偷偷趁晚上教官看不清才畫的妝又白費(fèi)了……”“看來這是老天爺也不忍心看我們再走路……”烏泱泱的人群*交頭接耳,原本安靜的隊列抱怨聲越來越大。領(lǐng)隊教官呵斥道:“你們這是在干嘛?排隊!不是在逛街!你們現(xiàn)在是在軍訓(xùn)期間,就要時刻遵守紀(jì)律!紀(jì)律就是生命!”教官發(fā)聲完,集結(jié)地鴉雀無聲。何許人從頭到尾默不作聲,只是望著天空發(fā)呆,思緒放空,什么也沒聽見。七點(diǎn)一十,人頭清點(diǎn)完畢,雨勢未減。教官們聚在一起商量片刻,決定讓每個寢室派一人回去拿傘:“每個寢室出一個人,去把全寢的傘帶下來!”方鵠和張明鏡實(shí)在是被白天的站軍姿給折磨慘了,腳掌疼痛如火燒,只能把帶傘的重任托付到另外兩人身上。路澤看了看已經(jīng)變得陰沉的天色,只能抱歉地將之委以何許人:“對不起啊,何許人,我夜盲,可能看不清路,還是麻煩你回去拿了。”上一秒還在狀況外的何許人,下一秒就肩負(fù)著全寢的期望飛奔向宿舍樓。從宿舍樓到集結(jié)地有足足十分鐘的路程,何許人一邊跑一邊念叨著室友們的叮囑:“路澤的傘掛在書桌邊,方鵠的傘靠在鞋架后面,張明鏡的傘塞在書包里……我的傘……”在迅速而準(zhǔn)確地收集到其他三人的傘后,何許人才想起來自己還沒有買傘。樓外雨還在下,何許人腦子一熱,抱著傘就沖進(jìn)了雨幕里。雨水仿佛全部灌進(jìn)了何許人的腦子,他固執(zhí)地堅持著“未經(jīng)他人允許不用別人東西”的原則,抱著三把長短不一的傘向集結(jié)地飛奔。七點(diǎn)三十三,何許人抵達(dá)只剩教官一人的集結(jié)地。“人呢?”何許人抱著傘喃喃自語。“七點(diǎn)半要開始參觀,為了不耽誤后面學(xué)院的行程,這次就直接坐校車去校史館了。”教官看著頭發(fā)被雨水打濕成一縷一縷的何許人,皺了皺眉,“你怎么不打傘?是想生病躲過軍訓(xùn)嗎?”何許人猜不透話里的意思,誠惶誠恐地作答:“對不起,教官,我沒有這個意思。”“撐傘!跟我走。”教官下令。何許人打開路澤的傘,亦步亦趨地跟在教官身后:“教官,你不撐傘嗎?”教官目不斜視地往校史館方向領(lǐng)路:“我穿著這身迷彩,我有我的堅持,你既然現(xiàn)在沒穿作訓(xùn)服,就要堅持照顧好自己的身體。”“謝謝教官。”何許人連連點(diǎn)頭,不再多問。由于何許人所在的班級已經(jīng)先一步入了館,教官只好讓他排在美院后面一起參觀。“你等會兒就和他們美院的一起進(jìn)去,到時候特許你自行解散。”“可是我不是美院的,要是被發(fā)現(xiàn)了怎么辦?”“你怎么這么死心眼兒呢?都是一個學(xué)校的校友,被發(fā)現(xiàn)了又能怎樣?”“好……”“別磨磨蹭蹭的了,他們都要走了,現(xiàn)在也不下雨了,你這傘到時候我?guī)湍憬o你室友……”就這樣,何許人混進(jìn)了美院的觀光隊伍之中。“這幅字是……承載著校友的深情厚誼……”解說員的手指向墻壁上的校友贈畫,所有人的目光都凝聚于這一張圖紙上。何許人再次感受到了格格不入的疏離感,他聽著身邊人從多個方面來欣賞字畫,越發(fā)覺得自己是被排斥的一員。“何許人!”徐然的目光粗略地掃過這些書畫作品,最后投擲于一點(diǎn)。何許人看著從藝設(shè)班級繞到學(xué)院隊尾的徐然,只能尷尬而又不失禮貌地微笑著。徐然的眼睛彎起來像月牙,可眼里的光芒比璀璨星河還要耀眼。何許人最害怕看到徐然這種眼神,他害怕自己會克制不住被徐然吸引,害怕自己放棄的喜歡被重新激活,更害怕自己因?yàn)檫@個“錯誤”被拖回那個可怕的地方……何許人的想法在觸及到那段回憶時又自動斷線為一片空白,仿佛那塊土地上筑起了九層的壁壘。“你在想什么?你怎么跟我們一撥參觀了?”徐然的手輕輕搭上何許人的手腕,自然地收攏了指尖。何許人后知后覺地掙脫開,逃也似的跟上了已經(jīng)在發(fā)呆中落了一大截的隊伍。他好像沒有再那么激烈地排斥我了。徐然眉頭舒展,快步跟上。后半段的校史館觀光,何許人總是不停地用指甲抓撓著徐然碰過的手腕,明明沒有過敏的反應(yīng),手腕上的抓痕卻紅腫得比過敏還要可怕。徐然看著何許人被指甲刮得幾乎見血的手腕,心疼不已,卻不敢再上去制止。小心翼翼地保持著安全距離的兩個人,一