千年誠(chéng)

文案：

嚴(yán)謹(jǐn)——踩著及格線(xiàn)畢業(yè)，眾老師淚流滿(mǎn)面，這奇行種終于要走了啊，聽(tīng)聞光明高級(jí)中學(xué)特聘了這小子，老師們回家開(kāi)始燒香，只求他千萬(wàn)別搞事兒，別砸了大學(xué)的牌子。

嚴(yán)謹(jǐn)：同學(xué)們！智商是不可逾越的鴻溝，努力有什么用?

明知言：嚴(yán)老師，下了班罰站。

嚴(yán)謹(jǐn)：同學(xué)們！不喝酒怎么能體會(huì)到詩(shī)人把酒言歡的心境？

明知言：嚴(yán)老師，下了班罰站。

嚴(yán)老師覺(jué)得明校長(zhǎng)也欠教育，于是沒(méi)事瞎撩，結(jié)果硬生生掰彎了自己......

師兄×師弟、校長(zhǎng)×老師、彎攻×直受。

嚴(yán)謹(jǐn)浪到飛起，傲視群雄，自視前無(wú)古人，結(jié)果被師兄壓倒，怎么說(shuō)呢？還挺爽？

內(nèi)容標(biāo)簽：豪門(mén)世家情有獨(dú)鐘業(yè)界精英甜文

搜索關(guān)鍵字：主角：明知言，嚴(yán)謹(jǐn)┃配角：明義┃其它：

第1章第1章

七月，國(guó)家?guī)煼洞髮W(xué)教育系的畢業(yè)典禮上，年近70的院長(zhǎng)干干瘦瘦，走路也要晃三晃，握著畢業(yè)證的手卻異常堅(jiān)定，死命拽著不放，另一只手緊緊攥著嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)氣近乎乞求，“嚴(yán)謹(jǐn)啊，就要當(dāng)上老師了，咱們這是頂級(jí)師范院校，校風(fēng)敦厚，你跟著校風(fēng)走好不好呀。”

席上坐著的學(xué)院主要教授們也不由自主的點(diǎn)頭，向嚴(yán)謹(jǐn)投來(lái)期盼的目光。

這個(gè)學(xué)生讓他們頭疼了四年，若真是那種品行不端、學(xué)習(xí)糟糕的好歹拿著校規(guī)還能處罰，可嚴(yán)謹(jǐn)骨骼清奇，偏偏誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法。

嚴(yán)謹(jǐn)雖然踩著及格線(xiàn)畢業(yè)，但學(xué)習(xí)上挑不出錯(cuò)，他年年試卷的答案堪稱(chēng)完美，任誰(shuí)看了都忍不住打滿(mǎn)分。

可嚴(yán)謹(jǐn)偏偏要在答案前寫(xiě)上標(biāo)準(zhǔn)答案四個(gè)大字，然后另起一版“真情實(shí)感”，寫(xiě)得盡是荒唐、有違傳統(tǒng)教育理念的東西，氣得老師們吹胡子瞪眼，恨恨地給他個(gè)六十，以此警告。

但嚴(yán)謹(jǐn)卻在雙版答案的路上越走越遠(yuǎn)。

教授們?yōu)榇讼肓瞬簧俎H：前有壓縮答題空間，可嚴(yán)謹(jǐn)夾縫寫(xiě)字，不夠了就將草紙貼上繼續(xù)寫(xiě)！后有縮短考試時(shí)間，但在全院學(xué)生的奮起反抗中胎死腹中……

這也只是冰山一角，嚴(yán)謹(jǐn)四年中干過(guò)的事兒，用院長(zhǎng)的話(huà)來(lái)說(shuō)那就罄竹難書(shū)！院長(zhǎng)平日里念起這倆字都恨得牙癢癢，生活中能不用這個(gè)詞的地方就不用，現(xiàn)在好言好語(yǔ)喊著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿郑淌趥兌加行┬奶劾显洪L(zhǎng)了。

嚴(yán)謹(jǐn)使勁搖著院長(zhǎng)的手，笑得春光燦爛，“我一定將母校發(fā)揚(yáng)光大。”

到底是年輕人，身強(qiáng)體壯，老院長(zhǎng)手里的證書(shū)被拽走了，看著嚴(yán)謹(jǐn)浪蕩地跑下高臺(tái)，院長(zhǎng)眼角的淚快要滴下了，國(guó)師范的招牌啊。

嚴(yán)謹(jǐn)收到光明中學(xué)的特聘是全院皆知的。

起初院長(zhǎng)打算將他留校，安排在行政的文職工作上，畢竟家丑不可外揚(yáng)，但院長(zhǎng)還有更大的使命，他不能讓自家出的奇行種會(huì)禍害了祖國(guó)的花朵。

光明中學(xué)的老校長(zhǎng)明義到訪(fǎng)時(shí)，院長(zhǎng)親自接待，勸解了一個(gè)下午也改變不了明義的決心。院長(zhǎng)仍然不死心，竟肯折了自己儒雅的形象，扮起jian詐之相，“明校長(zhǎng)，老朽實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，你這聘書(shū)我們定是留中不發(fā)，這孩子生是教育系的人，死是教育系的鬼，我們不會(huì)拱手相讓。”

明義笑笑不說(shuō)話(huà)。

院長(zhǎng)以為他知難而退了，不想，過(guò)了兩天，明義攜著本校校長(zhǎng)又來(lái)了院長(zhǎng)辦公室。校長(zhǎng)大手一揮，“本科生拿到光明的特聘是我校的榮耀啊。”親自與明義握手達(dá)議，又拍了照，掛在校報(bào)上了。得了，這下是全校皆知了。

所以，即便畢業(yè)典禮舉行了，學(xué)校都放假了，院長(zhǎng)還是扣下嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)行上課洗腦，“為人師表，要重德重禮……”

夏天燥熱，學(xué)校里靜悄悄的，蟬鳴聲聒噪，嚴(yán)謹(jǐn)昏昏欲睡，腦袋前前后后地點(diǎn)，院長(zhǎng)舉著小冊(cè)子砸過(guò)來(lái)，扯著嗓子喊：“馬上就九月了！你給我認(rèn)真聽(tīng)！”

這一砸嚴(yán)謹(jǐn)清醒了些，甩了甩頭，道：“在聽(tīng)，在聽(tīng)。”

一頭雜毛亂糟糟的翹著，院長(zhǎng)看了氣不打一處來(lái)，“頭發(fā)給我剃了，都要當(dāng)老師了，像什么樣子！”

嚴(yán)謹(jǐn)雙手拍拍臉，撐著腦袋，搖頭晃腦，“身體發(fā)膚受之父母豈敢毀之。”

院長(zhǎng)講了一個(gè)多小時(shí)的課，喉嚨發(fā)干，說(shuō)話(huà)都破音了，“你再給說(shuō)一遍！”

嚴(yán)謹(jǐn)推推眼鏡，不敢作妖了，點(diǎn)頭道：“馬上剃，馬上剃。”

這師德課從早上九點(diǎn)上到下午五點(diǎn)，院長(zhǎng)把握每分每秒，能多講一些是一些。今天的課要提前結(jié)束了，因?yàn)樵洪L(zhǎng)要去開(kāi)大會(huì)。

臨走前院長(zhǎng)將他按在座位上，“剩下一個(gè)小時(shí)自己看，認(rèn)真看！”

院長(zhǎng)晃晃悠悠地走了，嚴(yán)謹(jǐn)一個(gè)人坐在教室里，仰著頭，高舉著小冊(cè)子，困得都要翻白眼了。他從窗戶(hù)望出去，院長(zhǎng)的自行車(chē)已經(jīng)騎走了，便撂下小冊(cè)子就溜了。

嚴(yán)謹(jǐn)出了學(xué)校，向著界溪河的方向走去，夏日盛景，河岸曉風(fēng)浮動(dòng)，最是睡覺(jué)的好去處。

他叼了一根冰棍，找了個(gè)柳樹(shù)蔭遮蔽的地方，剛剛躺好就聽(tīng)到遠(yuǎn)處一群男生吵鬧。

嚴(yán)謹(jǐn)坐起身，扒著半米高的雜草望過(guò)去，一群初高中的小子，一邊是四五個(gè)人一伙，另一邊站著個(gè)高個(gè)頭的男生，孤零零的一個(gè)人。

“我的妞你也敢覬覦，膽挺肥啊。”群伙為首的男生揚(yáng)著下巴，說(shuō)話(huà)輕狂。

孤零零的男生插著口袋，一言不發(fā)地站著。

這是要打架節(jié)奏啊。他拍拍身上的雜草，弓身一躍，從草地里跳出來(lái)，興沖沖地奔了過(guò)來(lái)，跨步站在一言不發(fā)的男生這邊，“怎么，五打一？不地道啊。”

嚴(yán)謹(jǐn)好歹多吃了這么多年飯，177的個(gè)頭在這群孩子里還是有點(diǎn)威懾力的。對(duì)面的男孩，們面面相覷，心說(shuō)這人是誰(shuí)啊？

“跟你有什么關(guān)系！”他們嘴上挑釁，也不敢動(dòng)什么真格。

嚴(yán)謹(jǐn)嗤笑，“我是伸張正義。馬子自己泡，自個(gè)兒沒(méi)本事就別怪人截胡。”

那男孩被人接了傷疤，頓時(shí)像只狂躁的小狗揮著拳上來(lái)，嚴(yán)謹(jǐn)側(cè)身一躲，那孩子便撲了空。他惱怒地又折回身奔了過(guò)來(lái)，拳頭照著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩亲釉襾?lái)。

在離身體三五厘米處，嚴(yán)謹(jǐn)抓著他的手，使勁一掰，折到男孩身后，“嘿嘿，拳頭都不會(huì)揮，學(xué)什么打架，就你這個(gè)打法，小命得折騰沒(méi)了。”

他一推，將男孩推到朋友那里，挑挑眉，“還打么。”他伸直了胳膊，彎彎手指，挑釁道。

那群孩子你看看我，我看看你，明知自己打不過(guò)，可自尊心不允許，五打一總沒(méi)問(wèn)題吧，幾個(gè)人嚎著嗓子，給自己壯膽，又沖了上來(lái)。

“你們?cè)诟墒裁础！焙訛┥喜恢裁磿r(shí)候又來(lái)一人。

嚴(yán)謹(jǐn)望去，那人足足高自己一頭，目光嚴(yán)厲。