作者：秦三見(jiàn)

文案

早上突發(fā)奇想做一個(gè)新的嘗試，以書(shū)信和日記的形式講兩個(gè)男孩的故事，覺(jué)得很好玩。

一個(gè)新的玩法，一個(gè)新的可愛(ài)小男孩。

第一章01齊樂(lè)思

康藤：

展信佳。

這個(gè)開(kāi)頭語(yǔ)似乎太俗套，可我又不知道該怎么開(kāi)始這封信。

昨天上學(xué)路上經(jīng)過(guò)報(bào)亭，買(mǎi)了本最新一期的，想著或許能看到你的新文章，果不其然，除了卷首語(yǔ)之外，第三篇就是你的。

你寫(xiě)初二時(shí)你讀詹姆斯·喬伊斯寫(xiě)給諾拉的信件，里面有些字句讓你羞得大晚上躲在被子里面紅耳赤，還寫(xiě)讀完那本信件集后去對(duì)面小區(qū)的租書(shū)店找到一本破舊的，借回來(lái)之后卻發(fā)現(xiàn)那本書(shū)皮包裹著的內(nèi)里竟然是一本。

這是件很有趣的事，是我生活里幾乎不會(huì)發(fā)生的有趣的事。

也或者，我身邊發(fā)生了，但當(dāng)我把它講述出來(lái)的時(shí)候，立刻就變得沒(méi)滋沒(méi)味了。

我不知道怎么回事，所以特別羨慕你。

我看到這一期的雜志上你的班級(jí)信息已經(jīng)變了，從初中變成了高中。

高一（17）班。

高中生真讓人羨慕。

我今年初二，就是你借閱卻不小心借到了的時(shí)候。

不過(guò)我有一件很好奇的事，我們老師說(shuō)我現(xiàn)在是讀不懂的，你后來(lái)看了這本書(shū)嗎？為什么老師說(shuō)我讀不懂？

對(duì)了，我說(shuō)了這么多，竟然還沒(méi)有自我介紹。

我叫齊樂(lè)思，是個(gè)初二的學(xué)生，從小學(xué)開(kāi)始每期都看，因?yàn)槲野窒氘?dāng)個(gè)作家但失敗了，他就希望我能代替他實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

不過(guò)我估計(jì)很難，你初二的時(shí)候已經(jīng)每個(gè)月都在發(fā)表文章了，可我現(xiàn)在連學(xué)校的校報(bào)都不愿意刊登我的文章。

我喜歡你好久了，第一次看見(jiàn)你文章的時(shí)候就覺(jué)得這個(gè)男生好厲害，那時(shí)候我還是個(gè)會(huì)因?yàn)榉艑W(xué)我爸沒(méi)來(lái)接我導(dǎo)致我餓肚子而哭鼻子的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。

后來(lái)我上了初中，初一開(kāi)始也學(xué)著寫(xiě)文章，把你的文章攤在一邊，模仿著寫(xiě)，但怎么都寫(xiě)的不如你。

我媽說(shuō)寫(xiě)作需要天賦，我估計(jì)隨了我爸，沒(méi)有這方面的天賦。

我媽說(shuō)要我多看書(shū)多跟你學(xué)習(xí)，所以我就乖乖地把你所有的文章都給背了下來(lái)。

其實(shí)我上學(xué)期就想給你寫(xiě)信了，但是沒(méi)買(mǎi)到好看的信紙，而且總是沒(méi)有勇氣寫(xiě)給你。

給你寫(xiě)信的人很多吧？也不知道你收不收得到。

呃，怎么說(shuō)呢，我是非常希望能收到你的回信的，隨便回點(diǎn)什么都行。

唉，好緊張，我給你寫(xiě)信，會(huì)不會(huì)打擾到你啊？

齊樂(lè)思

2003年10月12日

哦我忘了說(shuō)，我在信封里放了信封信紙和郵票，這樣比較方便你給我回信，嘿嘿。

下面還空這么大，什么都不寫(xiě)的話太浪費(fèi)了，前兩天我被同桌抓著一起拍了大頭貼，最喜歡的一張貼在這里給你吧。

望回信。

第二章02康藤

2003年10月20日

今天我媽來(lái)了，在教室后門(mén)偷著看我，我知道她來(lái)，但假裝沒(méi)看見(jiàn)。

我不知道她這樣做的意義是什么，這種偽善讓人惡心。

明明當(dāng)初他們分開(kāi)沒(méi)有任何一個(gè)人愿意管我的死活，如今跑來(lái)把自己偽裝成一個(gè)關(guān)心兒子的母親形象，她實(shí)在令我厭惡。

我只想讓他們消失，最好永遠(yuǎn)不再出現(xiàn)。

晚上放學(xué)的時(shí)候我去了一趟信箱那里，學(xué)校三排信箱，那些信件依舊沒(méi)人管理，被堆得亂七八糟，我找起來(lái)費(fèi)了不少時(shí)間。

真是煩人。

今天拿回來(lái)五封信，吃晚飯的時(shí)候順便看了一眼，沒(méi)想到竟然有一封是個(gè)男生寄過(guò)來(lái)的，還蠢兮兮地貼了一張大頭貼。

那張大頭貼拍得也夠蠢。

他們無(wú)一例外都在說(shuō)多喜歡我，小心翼翼的，用他們愚蠢的大腦和笨拙的手寫(xiě)了一串又一串笑死人的話。

一個(gè)女生說(shuō)跟我同校，每天會(huì)故意從我班級(jí)門(mén)口路過(guò)，就為了看我一眼。

這種被人緊盯的感覺(jué)讓我脊背發(fā)涼，我不喜歡。

最有意思的是那個(gè)叫齊樂(lè)思的男生，初二，字寫(xiě)得難看到我差點(diǎn)兒扔了那封信。

不過(guò)好在他貼了張大頭貼，要不是因?yàn)榭匆?jiàn)了他照片，我才懶得看他的信。

這個(gè)齊樂(lè)思竟然問(wèn)我有沒(méi)有看完，我真想告訴他趕緊回家把語(yǔ)文課本要求背誦的背熟了再來(lái)跟我討論這個(gè)問(wèn)題。

剛才我又接到了那個(gè)人的電話，他說(shuō)要來(lái)看我，問(wèn)我現(xiàn)在的住址。

為了表示我的誠(chéng)意，我報(bào)了一個(gè)派出所的地址給他。

為什么所有人都不能讓我安靜一會(huì)兒昵？

這么多年了，每一天都煩得不行。

我覺(jué)得遲早有一天我會(huì)崩潰，也不知道我能不能活到二十歲。

我對(duì)這世界的厭惡已經(jīng)順著每一個(gè)毛孔往外溢了，他們?yōu)槭裁匆粋€(gè)個(gè)總是學(xué)不會(huì)看人臉色？

決定等會(huì)兒把上周寫(xiě)了一半的稿子寫(xiě)完，反正我估計(jì)今晚也不太容易睡覺(jué)。

說(shuō)真的，睡還不如不睡，這兩天我的"老朋友〃又開(kāi)始作亂了，我看不把我折磨死，它是不會(huì)罷休的。

突然想起昨天看到一條新聞，一個(gè)高三生不堪重負(fù)跳樓了。

所有人都在說(shuō)愚蠢的話。

【再忍忍就解放了，怎么就等不了了？】

【心理承受能力太差了，這點(diǎn)兒壓力算什么？】

他們懂個(gè)屁。

又瞥到了那個(gè)叫齊樂(lè)思的家伙寄來(lái)的信，他實(shí)在搞笑，竟然還放了信封信紙跟郵票，這是有多寂寞，我才懶得跟他玩什么“筆友”的游戲。

沒(méi)勁。

第三章03康藤

齊樂(lè)思：

你好。

很高興收到你的來(lái)信，這是我第一次回信給別人。

最近升上高中，課業(yè)難度比初中一下大了很多，但相比于初三時(shí)候的壓力倒是小了不少，讓我能有更多時(shí)間去跟寫(xiě)作。

關(guān)于你的問(wèn)題，能否讀懂一本書(shū)的關(guān)鍵在個(gè)人本身，有些書(shū)，可能我讀懂了，但你讀不懂，也有可能你讀得懂我卻不行。

尤其像這樣的經(jīng)典，是否讀懂它涉及到的因素更多，所以我沒(méi)辦法給你一個(gè)完美的回答。

我只能說(shuō)，想讀什么書(shū)那就大膽地去讀，讀不讀得懂并不是最重要的，最重要的是享受的過(guò)程。

初二時(shí)或許看得一頭霧水，可等到高二，沒(méi)準(zhǔn)哪天就豁然開(kāi)朗。

而且量大了之后，你的眼界跟語(yǔ)言也會(huì)受到潛移默化的影響，你說(shuō)自己的作文寫(xiě)得不好，可以這么說(shuō)，一來(lái)，你可能只是應(yīng)試作文寫(xiě)的不好，你知道的，應(yīng)試作文跟寫(xiě)文章是完全不同的，如果把文學(xué)比作一片樹(shù)葉，那么應(yīng)試作文就是葉片，而文章是葉脈，它們都是文學(xué)這個(gè)領(lǐng)域不可或缺的一種，但側(cè)重點(diǎn)完全不同。

我不知道這樣說(shuō)，你是否能理解。

關(guān)于寫(xiě)作的天賦，有太多至理名言是圍繞著這個(gè)觀點(diǎn)展開(kāi)的，我只是想說(shuō)，天道酬勤不是沒(méi)有道理的