還是讓人招待著奉御在揚州城好好玩了一圈，順便還讓他帶回去了好多土特產，很多人不明白他對一個奉御這么好干嘛，不過在李顯而言與人為善總是好的，哪怕那個人可能對自己并沒有多大用處。

可是話又說回來了，只是看別人對自己有沒有用去結交朋友的話，那也是非常可悲的一件事情，因為你這樣對別人，那么別人在跟你交朋友的時候同樣也會用這樣的目光去看待你，若是你對他們沒用了，那么你們大概也就不是朋友了。

奉御在揚州一直停留到李顯痊愈才回去的，不這樣的話他對上面也沒辦法交代，而在這期間，李顯被禁止了一切娛樂活動，小白虎肯定是不讓它過來了，這小家伙的象征意義也是很重要的。

然后就是寫寫畫畫也被禁止了，各種公文也都交給任午他們去搞定了，除非實在是他們權限之內做不了的，李顯會簽個字畫個押什么的，基本上他也就是這樣一個人rou圖章功能了，因為送來的各種公文壓根就不用他去費心思看，都是任午他們都挑選好了的。

以前李顯一直希望過睡覺睡到自然醒，數錢數到手抽筋的日子，但是真的過上這種日子之后他又開始覺得十分無聊了，忙碌的日子過慣了，突然閑下來就覺得真的是沒意思透了。

李顯現在覺得自己就是只拔了牙的老虎，不論他怎么抗議都沒有用，到最后也只能自己給自己找點事兒干了——他倒是想要睡覺，但是睡不著啊，誰都知道感冒其實是小病，但是卻十分難受，鼻塞咳嗽什么的太難受了。

睡不著的時候李顯就開始思考一個很重要的問題——教育。他也不是突發奇想，主要是之前鄭玘給他了一個啟發，讓他將自己腦子里還記得的，但是現在卻做不出來的東西都寫下來，然后說不定等以后科技發達了就有人能夠弄出這些東西了。

李顯之前的確是想過要寫下來，只不過現在他還有另外一個想法，既然那些東西他可以寫下來的話，那么為什么他不能將自己腦子里還記得的那些知識都寫下來，寫成教科書？

咳咳，是啦，他之前學習也不是特別好，像是文科那方面他就不行，但是他理科還行啊，這個念頭物理什么的已經有了雛形了，只是很多東西并沒有說的特別明白，或者說很多東西是普通老百姓或者普通士子接觸不到的而已，士農工商，工的地位也就比商高那么一點。

不過李顯知道，隨著稅改的推進，納稅主體從農民變成商人，無形之中商人的地位就會提高一些，到時候說不懂工人的地位就要變成最低的了。

其實在李顯看來無論做什么都不應該有高低之分，只不過這個年代講究這個，李顯也不可能憑借著自己去挑戰人們根深蒂固的觀念，只不過從現在開始改變倒是有可能的。

他自己也發現了，隨著對大唐做出的貢獻越來越多，李顯在朝堂上的話語權也比以前重了很多，至少他提出來的各種匪夷所思的觀點不會被那幫老狐貍們直接拍回來說他異想天開了。

想要科學技術發展，那么就不能只注重詩詞歌賦，不得不說大唐的科舉制度在這方面做的還是不錯的，畢竟明經之類的東西都有，只是還不夠，學這些的人太少了，而且世家子一般都不會學這些，這也就導致了學這些的都是為了出人頭地的寒門子弟，而因為寒門子弟過多，就顯得這些學科沒那么高貴，久而久之大概愿意學的就越來越少了，這就是個死循環。

好在現在雖然出現了這個苗頭，但是還并沒有十分嚴重，李顯決定努力讓大唐的學子們德智體美勞全面發展！

只是李顯知道自己有多少斤兩，他估摸著自己寫出來的教材，系統的教學是不太可能了，唯一的好處大概就是實用？

不過沒關系，工部那邊似乎有很多大牛，這些人如果放到后世都是中科院教授級別的人物啊，讓這些人輔助自己來編寫教材總是可以的吧？

當然教材也是要進行實驗的，并不是上來就推廣，至于實驗的人選，李顯定的是他這里收養的那些孩子。

李顯這里收養的孩子都是之前海賊光顧的村落里幸存的孩子，這些孩子普遍都還很小，都是被父母塞進水缸或者地窖之類的地方才勉強逃過一劫的。

這些孩子正好是處在啟蒙階段，說實話原本他們的生活環境導致這些孩子基本上將來大部分會是文盲的，不過現在李顯想要培養這些孩子，說不定就有可造之材，而且這些孩子雖然出身貧苦，但都是良民，身份上也不是什么問題。

承保在聽說李顯有這個想法的時候恭維的說道：“大王仁厚，雖然這些孩子失去了父母家人，然而有大王為他們打算也是他們的幸運了。”

對于這一點李顯不置可否，幸運嗎？那也不一定，或許讀書之后會讓他們生活過的更好，比之前好很多，但這并不是幸運，如果可以李顯也不知道這些孩子會不會用這個讀書的機會來換回他們的家人，不過如果是李顯自己的話，大概寧愿家人都還活著吧。

畢竟錢總能賺到，人死了就再也活不過來了。

只不過讓李顯意外的是，這些孩子里好多男孩子并不像讀書，他們都選擇學武，據說想要當兵，而問到原因的時候則是異口同聲的說要去殺海賊。

李顯微微嘆了口氣，果然哪怕那些孩子當時還小，留下的慘痛記憶卻是無法被磨滅的，只是到底是小孩子，對自己的人生規劃并不全面，而李顯也不希望他們的人生只剩下仇恨，那樣活著就太累了，一旦失去了目標整個人都會廢掉的。

李顯沒有想到想要培養這些孩子的第一個困難就是要轉變他們的思想，當然仇恨不是那么容易抹去的，畢竟他們是親眼看著自己的親人鄰里被海賊所害，留下的陰影肯定小不了，之前李顯也擔心他們的心理狀況派人去關心了一下，不過這個時代沒有什么心理醫生可言，李顯也不是這方面的專家，在看到這些孩子正常吃喝也非常努力的生活之后就先放到一邊了。

李顯想了一下，想要轉變他們的觀念不太容易，那么……就把他們的目標放大吧！現在這些孩子大概只想著要殺海賊報仇，那么李顯就打算讓他們的目標變一下，想要報仇的話就上戰場殺敵吧，你們的敵人不僅僅是海賊，還有新羅人啊！

感謝他爹，感謝大唐中樞官員，感謝鄭玘，因為有了他們的造假，李顯才能把孩子們的仇恨轉移一下。

孩子們到底是單純的，大唐既然都給出證據了他們也就相信了，在知道海賊已經被李顯抄家滅窩之后，他們的仇恨轉移到了新羅身上，對此