算是自保估計(jì)都難——看看多少?zèng)]有自保能力的中小世家已經(jīng)灰飛煙滅了？

從李治登基以來(lái)，他本人或許不像是李世民那樣能征善戰(zhàn)，但是在他的領(lǐng)導(dǎo)下大唐的版圖幾經(jīng)擴(kuò)張，到了現(xiàn)在幾乎是整個(gè)唐朝占領(lǐng)土地最多的時(shí)候。

這樣一個(gè)人，不是隨隨便便什么計(jì)劃書(shū)就能讓他頭腦發(fā)熱的，想要換取什么，就要拿出足夠打動(dòng)他的籌碼才可以。

李顯對(duì)軍事……說(shuō)實(shí)話，他在軍事方面估計(jì)也不比他的弟弟李輪好多少，可是李輪還小，他卻已經(jīng)能夠入朝了。

他所能倚持也就是后世那些和現(xiàn)在截然不同的觀念以及方法，只是那些方法他知道兔朝用的不錯(cuò)，可是為什么不錯(cuò)，在大唐能不能到達(dá)那個(gè)程度，他也不知道，他做不到甄別適合本土的有用條目。

只能想到什么寫(xiě)什么，這樣寫(xiě)下來(lái)的計(jì)劃書(shū)……李治能夠看到好處同樣也能看到缺點(diǎn)，甚至很多東西他都覺(jué)得李顯太過(guò)異想天開(kāi)。

別的不說(shuō)，職業(yè)軍隊(duì)聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)，李治也知道術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，無(wú)論做什么都一樣，但是……不能這么干啊。

唐朝軍隊(duì)實(shí)行的是府兵制，兵農(nóng)合一，這不是國(guó)家不想弄專(zhuān)職軍人而是沒(méi)那個(gè)條件，本身人就少，都去當(dāng)兵了誰(shuí)來(lái)種地？再加上每年都會(huì)有干旱洪澇災(zāi)害，已經(jīng)很影響糧食產(chǎn)量了，再讓那么多人專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練不去耕種，國(guó)家財(cái)政肯定撐不住啊。

所以后世的征兵制只有在國(guó)力強(qiáng)盛，人口發(fā)達(dá)的時(shí)期才能用，現(xiàn)在的大唐……沒(méi)那個(gè)條件。

李顯現(xiàn)在雖然接觸朝政，但是到底跟十幾年都浸染在這個(gè)環(huán)境之中的人不一樣，很多東西……他看不到。

不過(guò)最近邊境動(dòng)蕩加劇，軍隊(duì)更是頻繁出征，很多東西的確是需要推廣，只不過(guò)李治還是想要仔細(xì)問(wèn)問(wèn)到底是怎么回事兒。

在這種情況下，李顯又被召進(jìn)了紫宸殿，而這一次他們父子倆的腦電波終于是接對(duì)了一次，李顯也拿了那份比較完善的章程。

李顯將那份章程呈上去之后李治揶揄了一句：“舍得拿出來(lái)了？”

李顯一聽(tīng)就知道李治并沒(méi)有生氣他藏著掖著的行為，于是靦腆說(shuō)道：“其實(shí)上次那個(gè)……我還沒(méi)寫(xiě)完呢，就只弄了個(gè)總綱上來(lái)，這一次添了些別的東西，阿爹看看能用就用?！?/br>
李治簡(jiǎn)單的翻了一下，發(fā)現(xiàn)的確比起上次添加了很多東西，比如說(shuō)后勤，比如說(shuō)醫(yī)療，只是雖然李顯已經(jīng)盡可能的將那些專(zhuān)有名詞本土化了，可是很多東西……他知道什么意思但是解釋不出來(lái)啊，就只能還用原來(lái)的那個(gè)詞語(yǔ)。

李治看的云里霧里的干脆問(wèn)道：“你這都是……怎么想出來(lái)的？”

太匪夷所思了啊，軍隊(duì)有軍醫(yī)是沒(méi)錯(cuò)，但是給軍隊(duì)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)？這有點(diǎn)難啊，這年頭真正的大夫太少了，很多平民百姓很少看病，一是看不起，二是還比較迷信，他們有的時(shí)候?qū)幙捎弥鋷焷?lái)治病，三就是……醫(yī)生少，宮里的尚藥局不僅僅是給皇室看病用的，它還負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)大夫的作用，但是哪怕是這樣……也……

在這個(gè)文盲率很高的年代，大夫可就真的是稀有職業(yè)啊。

李顯微微垂眸說(shuō)道：“不是我想的，兒子對(duì)兵事并不是十分精通，很多東西還是當(dāng)初鄭少常伯教導(dǎo)兒子的。兒子經(jīng)過(guò)他的啟發(fā)，才想到了這些?！?/br>
李治恍然看了一下手上的東西問(wèn)道：“這些……是鄭玘的意見(jiàn)？”

李顯立刻搖頭：“不是，很多都是兒子自己想的，鄭清澄當(dāng)初只是簡(jiǎn)單的提點(diǎn)了一下兒子?！?/br>
簡(jiǎn)單的提點(diǎn)，就能提點(diǎn)出這么一份計(jì)劃書(shū)？作為只是學(xué)了點(diǎn)皮毛的李顯都能想出這么多，那么鄭玘是不是會(huì)的更多一點(diǎn)？在這個(gè)頻繁動(dòng)蕩的年代，鄭玘這樣文武全才的太少了，讓李治不由得不重視。

李治雖然表面上沒(méi)有表現(xiàn)出什么，但是李顯知道他肯定是記住了。是的，他要做的不是直接推薦鄭玘，而是讓李治對(duì)鄭玘有個(gè)印象，知道他有本事就可以了。

至于其他的，只要有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，鄭玘就一定能抓住。

事了拂衣去，深藏功與名，李顯默默給自己點(diǎn)了個(gè)贊。

只不過(guò)這個(gè)贊還沒(méi)點(diǎn)完，他就發(fā)現(xiàn)這功與名他是藏不了了。

李治把他和鄭玘又一起喊到了紫宸殿。

李顯：（⊙o⊙）？

等到了那里他才發(fā)現(xiàn)，李治是要讓他解釋上面那些……他都看不懂的詞語(yǔ)的！

李顯到了那里的時(shí)候，李治已經(jīng)跟鄭玘說(shuō)了一會(huì)話了，他過(guò)去的時(shí)候鄭玘抬頭看了他一眼，雖然那眼神看上去似乎沒(méi)什么含義，但是李顯還是覺(jué)得渾身冷颼颼的——總覺(jué)得……又要被收拾了呢。

李顯坐下之后就開(kāi)始準(zhǔn)備給兩個(gè)人講課，哦不不，是解答，在來(lái)的路上他就打了一遍腹稿了，結(jié)果等到了那里之后，他發(fā)現(xiàn)……自己過(guò)去就是個(gè)聽(tīng)講的，李治和鄭玘聯(lián)手給他上了一課。

這節(jié)課的名字就叫結(jié)合實(shí)際。

李顯那些章程的確是好的，但是有很多東西不適用，他們把李顯喊過(guò)來(lái)為的就是要問(wèn)他——你到底是怎么想到這一點(diǎn)的？這一點(diǎn)有什么用意？

剩下的時(shí)間就是李治和鄭玘一問(wèn)一答，李顯在旁邊剛開(kāi)始還聽(tīng)著，只是聽(tīng)著聽(tīng)著發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)不太懂之后關(guān)注點(diǎn)就跑歪了，他發(fā)現(xiàn)他家阿爹跟鄭玘的對(duì)話更像是在……考試啊。

考官——李治，提個(gè)問(wèn)題，考生鄭玘就答個(gè)問(wèn)題，李顯看了一眼李治的表情，沒(méi)有從中發(fā)現(xiàn)李治到底是不是滿意，看看鄭玘也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他緊張，只是如果從鄭玘的回答上來(lái)看，這位心里應(yīng)該是有數(shù)的。

李治大概是問(wèn)的差不多了，這個(gè)時(shí)候李治忽然又把兵部尚書(shū)以及……十二衛(wèi)大將軍都給喊了來(lái)！

李顯當(dāng)時(shí)腿就有點(diǎn)軟，唐初是實(shí)行的府兵制，中央并沒(méi)有一個(gè)真正的軍權(quán)機(jī)構(gòu)，很多將軍頭銜之類(lèi)的都是勛職，真正有實(shí)權(quán)的其實(shí)是十六衛(wèi)，而十六衛(wèi)之中，除了羽林軍、虎賁衛(wèi)、千牛衛(wèi)以及豹韜衛(wèi)之外，剩下十二衛(wèi)則遙領(lǐng)全國(guó)五百多折沖府，而這些折沖府就是各地的府軍。

也就是說(shuō)李治一下子將所有外軍最高指揮官給喊了來(lái)，在這一堆大將軍中間，他和鄭玘顯得要多文弱有多文弱，哦不，鄭玘雖然人看上去溫雅了一些，但是氣場(chǎng)還是很強(qiáng)的，真正弱的也只有他了。

十六衛(wèi)本來(lái)各設(shè)上將軍一人的，不過(guò)這個(gè)職位基本上不會(huì)設(shè)置，所以現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)十六衛(wèi)的都是大將軍。

能當(dāng)上大將軍的必然不是草包，看著這些人，李顯默默的縮到一邊——之前他一直著急大唐沒(méi)有出色的軍事將領(lǐng)，如今看起來(lái)真