這一天忙得大伙頭昏腦漲。

    到晚上盤點(diǎn)時(shí)，其他人都各自離開了，只有李盼娣留在店里數(shù)錢和計(jì)賬。

    她上學(xué)的時(shí)候，一碰到數(shù)學(xué)就腦殼疼。現(xiàn)在更是如此。算了好幾遍，價(jià)格都不對(duì)。

    她只好先去周家。

    此時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)，這邊睡覺時(shí)間比較早，九點(diǎn)街上就沒人了。

    李盼娣到周家，周老太和李嬸都還沒睡。

    李盼娣將賬本和錢倒在桌上。

    李盼娣累得腰酸背痛，整個(gè)人都要崩潰了，“您幫我算算吧。我算了好幾次，次次都不一樣，頭都大了。”

    周老太微微蹙眉，“你不是說你念到小學(xué)三年級(jí)嗎？我不要求你會(huì)乘法，但是好歹加減法得會(huì)吧？”

    李盼娣心虛地捏著衣角，期期艾艾地說，“我碰到數(shù)字就頭疼。”

    周老太：“……”

    何著自己還要教她算數(shù)嗎？

    周老太按捺住心中的煩躁，撥了幾下算盤，很快就將數(shù)目算好了，看了一遍她記下的幾組數(shù)目，指著其中一行道，“這個(gè)是對(duì)的。你其他幾個(gè)是怎么得來的？”

    李盼娣羞愧難當(dāng)，小聲嘀咕，“就那么來的唄。”

    周老太將算盤往桌上一扔，拍了下桌子，整個(gè)一嚴(yán)師附體，“你要搞清楚，這不是算數(shù)題。這是錢。要是少一分，都得從你工資里扣。”

    李盼娣頭一回見她發(fā)火，整個(gè)都懵圈了，反應(yīng)過來后，忙不迭地點(diǎn)頭，“我知道了，我下回一定會(huì)仔細(xì)的。”

    周老太朝她揮了揮手。

    李盼娣抓起桌上的本子撒腿就往外跑。

    她回到家里，亞琴和亞舟還在屋里做作業(yè)，只有亞棋一人在看書，李盼娣坐過來一瞧，居然看得還是三年級(jí)的數(shù)學(xué)書。這……

    她舔了舔干澀的嘴唇，突然想到之前她曾期望孩子當(dāng)個(gè)會(huì)計(jì)，難不成亞棋有這個(gè)天賦？

    “媽，你怎么了？”旁邊坐了個(gè)人，遮了大片亮光，亞棋剛要發(fā)火，抬頭卻見是mama。

    李盼娣其實(shí)挺不好意思的。她是個(gè)mama，讓她放下身段向孩子請(qǐng)教，感覺很丟臉。

    可要是下回再算錯(cuò)，老夫人一定會(huì)扣她工資的。

    她天人交戰(zhàn)了好一會(huì)兒，終于是金錢的渴望戰(zhàn)勝了自己的面子，朝亞棋露出慈母般的微笑，“亞棋啊，媽聽說你數(shù)學(xué)特別棒。是真的嗎？”

    亞棋故作謙虛地道，“一般般吧。”

    她這傲嬌的小模樣讓李盼娣放了心，這才把自己的請(qǐng)求跟她講了，“媽以前條件不好，上到小學(xué)三年級(jí)就輟學(xué)了。那些算數(shù)都忘了，你能不能教教媽？”

    出于自尊，她沒好意思是說自己一遇到數(shù)字就頭疼。

    亞棋是個(gè)善良的小姑娘，也常常聽奶奶講舊時(shí)候過得有多苦，當(dāng)下就同情萬分，拍著小胸脯自信滿滿地道，“媽，包在我身上，我一定教會(huì)你。”

    李盼娣將手里的賬本遞給她，“那咱來吧。你教教我。”

    亞棋點(diǎn)頭，將賬本上的數(shù)字一一謄抄下來。

    這上面是有小數(shù)點(diǎn)的，亞棋才上小學(xué)一年級(jí)，自然沒學(xué)過。她在三年級(jí)下冊(cè)上找到小數(shù)點(diǎn)，看了一遍，很快就會(huì)了。

    便開始教親媽怎么加減。

    李盼娣擔(dān)心在女兒面前丟面子，學(xué)得非常認(rèn)真。也不知是不是這些數(shù)字都是錢的緣故，她算了好幾次都對(duì)。

    亞棋拍著親媽的肩膀，“乖孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了。”

    李盼娣嗔了她一眼，“沒大沒小的。”

    她不放心，又讓亞棋出了好幾回，都算對(duì)了。

    李盼娣高興得快要蹦起來，沖著亞棋親了好幾口，“謝謝亞棋，如果我小的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師是你這樣的，我一定能考上中專。”

    亞棋納悶了，“你不是說你是因?yàn)榧依飾l件不好才輟學(xué)的嗎？”

    糟了！說漏嘴了！李盼娣訥笑兩聲，岔開話題，“你們作業(yè)有那么多嗎？怎么現(xiàn)在還沒寫完啊？”

    亞琴抬頭，“我快要寫好了。”

    亞舟頭快趴到桌子上了，手捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，飛快跟了一句，“我也快寫好了。”

    李盼娣總覺得這小子有古怪，明明跟亞棋是一個(gè)班的，怎么亞棋早就寫完了，他怎么就這么慢呢？

    她湊過來一瞧，乖乖，這孩子手里居然捏著三枝圓珠筆，一寫就是三排，一模一樣的字。

    李盼娣瞪大眼睛，“你這孩子？”

    被親媽發(fā)現(xiàn)，亞舟抬頭，可憐巴巴地望著她，“媽，老師布置得作業(yè)太多了。我要是不這樣做，寫一整夜也寫不完啊。”

    李盼娣短暫驚訝過后，扭頭問亞棋道，“你怎么寫得這么快？”

    亞棋淡淡地道，“那還不簡單，我早上去學(xué)校，早讀時(shí)，邊讀邊寫的。”

    語文課每節(jié)都會(huì)教生字，老師布置的作業(yè)也都是一個(gè)字寫五百遍，生字在下面列著呢。她預(yù)習(xí)的時(shí)候順道把字給寫了。

    既能加深記憶又能完成作業(yè)，一舉兩得。

    李盼娣以前上學(xué)，老師布置得作業(yè)并不多。乍然聽到這么多作業(yè)，十分心疼，“你們老師這也太狠了，布置這么多作業(yè)是想讓你手寫斷嗎？”

    亞舟見親媽沒有生氣，忙不迭地點(diǎn)頭，“媽，要不你去跟我們老師說說？”

    李盼娣想了好幾秒，決定先問問旁人。

    第二日，她跟林嬌嬌一起去店里，在路上就把這煩惱跟林嬌嬌說了。

    林嬌嬌聽說她的打算，直說她傻，“你去找老師反應(yīng)作業(yè)多，老師估計(jì)能把你噴一頓。”她學(xué)著老師板著臉訓(xùn)道，“我是為了你家孩子能成才。你這家長可倒好，居然給孩子拖后腿。你怎么當(dāng)媽的。”

    李盼娣撲哧一聲樂了。

    林嬌嬌拍拍她的手，“我家春春跟你家亞琴一個(gè)年級(jí)，也是每晚都寫作業(yè)。成績比我娘家大哥家的孩子好多了。所以說多寫作業(yè)還是能提高學(xué)習(xí)成績的。”

    李盼娣默默嘆氣，打消了念頭。

    亞舟卻很失望，“你們家長就是心狠。”

    李盼娣跟他解釋，可惜這孩子年紀(jì)小，根本聽不懂這么深?yuàn)W的。李盼娣便讓他跟亞棋學(xué)，“別搞得那么晚。偷jian耍滑更是要不得。”

    亞舟一臉控訴，李盼娣裝作沒看到，陪在他身邊，“大不