了錯當然要自己扛。找家長這么便宜他們的事情，我怎么可能做？”

寧教授：“……”忽然覺得周身一冷。

第二天，寧勛教授就看到了任老師是怎么處理周厚那六個熊孩子的。

周厚六個人并不是金瑞私立學校的學生，而是隔著一條街的十二中的初一學生。十二中是公立中學，市內排名略低，學校里的學生兩極分化，而周厚六個人自然是那后面的一極。他們所在的班就像是之前的六八班一樣，是年級里出了名的差班。

任老師在上完了當天的課之后就在班里宣布了周萊被欺負、魯小胖見義勇為的事情，六八班的全體學生都覺得這挺玄幻的，難道不應該是魯小胖欺負周萊別人見義勇為嗎？魯小胖竟然幫助周萊？！果然老班好可怕！不過驚訝過后全體八班的學生就開始義憤填膺了，尤其是魯小胖的跟班們，大家表示這口氣絕對不能忍。

然后，任竹就挑了十個人高馬大的男學生跟著他一起走了，直接進入了十二中的初一十班，非常有氣勢地喊出了周厚六個人。

周厚六個人昨天在晚上八點的時候才醒過來，好在他們并沒有什么大礙，今天仍然過來上學了。結果，他們怎么也沒想到，昨天把他們一個個用板磚悶倒在地的青年竟然是一位老師？！然后這位老師還帶著十個學生來這里是怎么回事？是要挑起兩所學校的大戰(zhàn)嗎？！周厚六人非常戒備的看著任竹，而周厚他們的班主任也有些忐忑的走了出來，詢問原因。

任班主任露出了一個痛心疾首的表情：“你們班的周厚等六個人昨天晚上在小田路打劫了我們班的周萊同學，幸好我們班的魯班班同學和我及時趕到才阻止了他們。但是，魯班班和周來都被他們打進了醫(yī)院，我是來商量解決方法的。比如賠償醫(yī)藥費什么的。”

周厚聽到這話一下子就站了起來：“想都別想我們沒錢！”要是有錢，他們還打劫別人干嘛？

任班主任冷笑一聲：“那你們是想進少管所了。然后，氣死你們的父母，讓他們在別人面前都抬不起頭是嗎？”

周厚等人瞬間就紅了眼，一副想要和任竹拼命的架勢。在這千鈞一發(fā)的時候任班主任道：“如果你們愿意寫檢討書和懺悔書，少管所和醫(yī)藥賠償費都可以商量。”

周厚的班主任松了口氣，趕緊把周厚六個人叫了出來，然后道：“這幾個小子是該收拾了，但是進少管所還是不用的，他們一定會好好的寫檢討書的，您看？”

任竹聽到這句話，終于露出了自己猙獰地真面目：“哦，那就寫三千字的檢討書，然后，抄一百遍吧。”

周厚等人：“…………………………？！”

你仿佛在開玩笑？！

任班主任眼神冰涼：“我從來不開玩笑。二選一，未來在你們自己手里。”

六八班跟過來撐場子的十個前·熊孩子：“……”mama救命！班主任果然是大魔王好可怕！

可是看著大魔王欺負別人，感覺還有點兒爽呢怎么辦？

作者有話要說：　　23333！！3000*100，哦，我覺得這很酸爽。

☆、拯救變態(tài)殺人狂

初一十班的周厚六個人被三十萬字的檢討書給驚呆了，他們作為標準的熊孩子受到過各種各樣的懲罰，可以說是經驗異常豐富了，可這樣惡毒且正中靶心的懲罰還真是第一次遇見。而眼前這個長相很好卻看起來特別不好對付的老師無論是哪個方面都在表示他絕對不開玩笑，周厚他們六個頓時就覺得自己心里哇涼哇涼的。

這他媽的還不如找他們的父母，狠狠的給他們來一頓竹筍炒rou痛快呢！三千字的檢討已經夠他們受了，還要再抄一百遍，這要抄到猴年馬月啊？！周厚還想要再說什么，任竹就直接開口：

“以后每天我都會讓我們班的孩子過來領你們的檢討書。也就是一百天而已，想來這件事完成以后，你們就能深刻的認識到自己的錯誤和愚蠢。”任竹的聲音很涼，但他的話更讓周厚等人心里發(fā)沉。“你們現在已經十三歲了，除非是狼心狗肺禽獸不如的東西，不然就該知道你們的父母供你們上學很不容易，他們或許管不住你們，但是如果你們覺得自己可以沒有一點感恩和敬愛的把他們的付出全部毀掉、讓他們覺得生你們還不如生塊叉燒、讓他們不僅沒法以你們?yōu)榘吝€要時時刻刻都幫你們擦屁.股、讓他們因為你們而抬不起頭，被周圍的鄰居路人恥笑，那你們就盡管作，我保證能夠讓你們的父母因為你們而痛不欲生。”

說完這話，任竹就領著他們班的十個前熊孩子轉身離開，留下初一十班的周厚六人和他們班的班主任目瞪口呆。

好半晌十班的班主任才反應過來臉色難看的看著周厚六人，他很想問問這六個孩子他們到底為什么會做那種事情，但很顯然現在周厚他們還沒有從震驚中回過神來，班主任只是冷哼一聲就轉身進班了。而過了許久，一陣寒風吹過，站在班門外的六個少年才如夢初醒，其中五個人都看著他們的老大周厚，眼神里全是不確定。

“老大，怎么辦？真的要寫檢討書嗎？那可是三千字的一百遍啊！”張大龍忍不住問，臉色都有點發(fā)白：“這會把手給抄斷的吧？”

其他四個人都不住的點頭。希望老大能夠完全不理會這個懲罰。

可是周厚的臉色雖然非常難看，但他卻在沉默了好一會兒之后，咬牙切齒的開口：“你們能夠做到不管自己爹娘老子的心情和死活嗎？反正我是不能想象他們因為我被鄰居恥笑、指指點點的樣子。”

“我雖然學習很差但是我爹媽對我可是很好的啊！我也不能這樣。”

“一人做事一人當，不能讓我爸媽知道，他們身體都不好。”

大家都陸陸續(xù)續(xù)表達了自己的想法，發(fā)現他們實在是做不到像任老師所說的那樣狼心狗肺，禽獸不如，讓自己爸媽覺得生自己還不如生塊叉燒，最后六個人面面相覷了好一會兒，才有氣無力的道：“只能寫了啊。”

周厚覺得這輩子都沒有這么糟心過，心想以后無論如何都不能再犯到那個男老師手里了，那家伙一看就比他們老班你還不知道多少倍！

于是，之后的一整個學期內，初一十班的班主任震驚的發(fā)現，他們班的六大熊竟然行為收斂了不少，并且偶爾還會認真聽一聽他們感興趣的內容，這實在是太出乎預料了。十班的班主任當然知道是因為什么，然后他忍不住感嘆，那位老師可真夠厲害的。

此時，解決了初中的熊孩子、并且震懾了自己班的熊孩子的任老師心情很不錯，他在回去的路上詢問自己班的前熊孩子們，關于郊游的東西都