伸出舌頭，頂著她的手心。

    媽呀，這一回林蕊真是全身都軟了，就跟通了電一樣，瞬間酥麻。

    那柔軟的嘴唇，粗糙的舌苔，敏銳地刺激著她掌心的壓力感受器。

    林蕊下意識(shí)地一把推開(kāi)不要臉的臭小子，掉頭就往行政樓跑。

    臭流氓，現(xiàn)在jiejie有正經(jīng)事要做，回頭再好好找你算賬。

    林蕊直奔主題，進(jìn)校之后第一站就跑去校長(zhǎng)辦公室找劉校長(zhǎng)。

    她也不說(shuō)虛的，直接拿省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的池塘舉例子。

    “您有空去看一眼，要是覺(jué)得還成，那我就在咱們學(xué)校里頭也種菜。”林蕊指著外頭的水池子，“別的我不敢肯定，但我可以保證一點(diǎn)，有了我的水芹菜池子里頭肯定不會(huì)藍(lán)藻泛濫。”

    少女痛心疾首，學(xué)校水池被污染得嚴(yán)重。

    只要有了她的水芹菜，保準(zhǔn)就是入了夏，水池子里頭也不會(huì)發(fā)出臭味，只有陣陣芹菜清香。

    劉校長(zhǎng)很好講話，笑容滿面地點(diǎn)頭：“不用看，我都讀到你寫(xiě)的文章了。我就說(shuō)只要是金子，在哪兒都會(huì)發(fā)光。就算你不念中師，到了高中照樣還是人才。”

    校長(zhǎng)爽快地答應(yīng)了林蕊在學(xué)校池塘里頭做實(shí)驗(yàn)的請(qǐng)求，并表示但凡有需求直接過(guò)去來(lái)找他就行，學(xué)校一定會(huì)積極配合。

    從校長(zhǎng)辦公室出來(lái)以后，林蕊感慨萬(wàn)千：“你有沒(méi)有覺(jué)得老劉對(duì)我們很客氣？”

    好像生怕她不滿意一樣。

    答應(yīng)的這么痛快，搞得她事先準(zhǔn)備好的材料，都沒(méi)派上用場(chǎng)。

    完全不給她發(fā)揮的機(jī)會(huì)呀。

    蘇木字斟句酌：“你沒(méi)上成中師，可能老師們覺(jué)得有點(diǎn)兒對(duì)不住你吧。”

    林蕊重重地嘆了口氣：“我成外人了。”

    只有對(duì)著外人的時(shí)候，才會(huì)這么客氣。

    蘇木抬頭看校園，明明不久之前他們才來(lái)過(guò)這里。

    可現(xiàn)在再看，總覺(jué)著中間隔著無(wú)聲的時(shí)間。

    這種形容很奇怪。

    因?yàn)闀r(shí)間與空間是兩個(gè)不同的概念，時(shí)間明明是看不見(jiàn)的。

    他下意識(shí)地扭過(guò)頭，看著身旁的少女。

    夕陽(yáng)西下，光與影的明滅變化，在她的臉上投下了朦朧而暖黃的光，讓她整個(gè)人看上去都恍惚了起來(lái)。

    少年驀然想到了童話故事里頭在早晨第一道陽(yáng)光中消融化為泡沫的小美人魚(yú)，他下意識(shí)地攥緊了林蕊的手。

    少女莫名其妙：“干嘛啊？”

    這么大的人在學(xué)校里頭還怕走丟嗎？

    蘇木手往上移，搭到她的肩膀上。

    林蕊十分不忿，兩人面對(duì)面時(shí)，對(duì)方那居高臨下的氣勢(shì)。

    麻蛋，誰(shuí)說(shuō)身高不重要。今天晚上就不給他吃夜宵，看他還會(huì)不會(huì)瘋長(zhǎng)。

    蘇木喉結(jié)上下滾動(dòng)，目光死死盯著林蕊。

    早晨的太陽(yáng)真燦爛啊，即使到了黃昏時(shí)分，依然能夠照得人暈暈乎乎。

    面前的少女疑惑的皺著眉，還伸出手去摸自己的額頭：“怎么啦？怪怪的。”

    蘇木抬起胳膊，一把抓住她不老實(shí)的手，然后順著握住了她的雙臂。

    林蕊驚恐。

    哎喲，這孩子想干嘛？該不會(huì)大庭廣眾之下要抱jiejie吧？

    這個(gè)影響似乎不太好，年輕人，要考慮巡邏的校工大叔的心情。

    在校園里頭可都是祖國(guó)的小幼苗們。

    哎哎哎，旁邊就是教室啊。老師還在慷慨激昂地上著課呢。

    大家伙兒連吃飯都顧不上，都在拼命地汲取科學(xué)文化知識(shí)。

    在如此神圣的校園里頭，少年，你的靈魂難道就沒(méi)有得到蕩滌嗎？

    怎么還覬覦jiejie的美色，想占jiejie便宜來(lái)著。

    林蕊的眼睛眨巴著，目光下意識(shí)地想要游移開(kāi)來(lái)。

    對(duì)面的小子美得要死，可那眼神瞧著挺瘆人。

    “我——”少年咽咽唾沫，像是下了狠心，“我不走，你也不許走。”

    他的目光兇狠又蠻橫，顯出了野性十足的意味。

    林蕊有種狼趴在自己肩膀上，嘴巴就對(duì)著自己喉管的錯(cuò)覺(jué)。

    害怕驚恐這些奇怪的情緒從她的尾椎骨往上冒，她不由自主地想要推開(kāi)臭小子：“說(shuō)什么鬼話呢？jiejie能去哪兒。”

    “你心里頭有數(shù)，反正你不許跑。”

    小孩子真是不講理，她有個(gè)屁的數(shù)。

    耳朵邊上，給學(xué)生們補(bǔ)課的老師仍舊在慷慨激昂：“我們?nèi)绾嗡銏A的面積？”

    少女摳著蘇木的衣袖。

    哎呀，聽(tīng)課啦，你平常不是最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)的嗎？今天jiejie不搗亂，好好聽(tīng)課成不？

    少年卻一點(diǎn)兒都不配合，完全無(wú)視了老師們的辛勤勞作，光知道跟頭狼一樣，明明爪子都沒(méi)長(zhǎng)好，還敢露出獠牙。

    “不許走，知道沒(méi)有？”

    天哪，太陽(yáng)太大了，她腦袋瓜子被曬暈了，怎么感覺(jué)連站都站不穩(wěn)？

    林蕊只能虛弱地應(yīng)對(duì)：“好啦，只要你乖乖跟著jiejie，jiejie不會(huì)拋下你不管的。”

    媽呀，這成了印隨嘛，臭小子賴上她啦。

    哎喲，長(zhǎng)得又漂亮又伶俐的，骨子里頭還是害怕被人拋棄的小孩子。

    林蕊那顆姨母心蠢蠢欲動(dòng)，又伸出手去好好摸人家的臉：“乖，只要好好聽(tīng)jiejie的話，jiejie保證一輩子都罩著你。”

    身后的老師突然間拔高了聲音：“怎么計(jì)算圓的面積？我們將圓切分成無(wú)數(shù)小塊，先計(jì)算這些小塊的面積，然后再將它們相加。如此一來(lái)，我們需要算的是就是這些小三角形的面積？”

    林蕊在心里頭作答，其實(shí)算的應(yīng)當(dāng)是圓錐體的面積，可是只要三角形的底邊夠小，那弧線與直線之間長(zhǎng)度的差異就可以忽略不計(jì)。

    蘇木也抓住了林蕊的手，直接蠻橫地抱住少女：“那你要永遠(yuǎn)跟我在一起。”

    “對(duì)呀!”林蕊突然間回過(guò)神來(lái)，直接跳過(guò)了少年的話，“三角形，我們的浮床只要用三角形來(lái)拼接就成。”

    壓根不用費(fèi)盡心思再找什么大圓環(huán)。

    直接將三角形的浮床拼接到一塊兒，那就成了一個(gè)類(lèi)似圓形的浮島。

    她的水上蔬菜王國(guó)建立起來(lái)了!

    林蕊抱著蘇木又蹦又跳：“jiejie要發(fā)大財(cái)了，給我們蘇木買(mǎi)好吃的好穿的好不？jiejie最喜歡我們蘇木啦。”

    少年突然間扒拉下林蕊的胳膊，掉頭就走。

    林蕊猝不及防，呆愣原地半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)要追。

    干嘛干嘛，哎哎哎，jiejie不說(shuō)掙錢(qián)的事情總成了吧。

    這件事實(shí)際意義在于從根本上解決了死水塘營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的污染問(wèn)題呀。

    如此意義重大，影響深遠(yuǎn)，少年，你都不高興一下嗎？

    第290章 少年鬧別扭

    林蕊端著一碟蘆筍, 在房間外小心翼翼敲著門(mén), 語(yǔ)氣絲毫不掩飾討好：“蘇木嘗嘗唄, 咱們的蘆筍可嫩可甜可好吃啦。”

    早春是蘆筍最好的季節(jié)。

    今年他們種