跶，他們現(xiàn)在只想減少自己的存在感，讓三皇子把以前的事忘記了，就算沒(méi)有忘記，也不要牽扯到他們的家族身上，他們一人抵罪也足夠了。

三皇子知道這些人心里在想些什么，但他偏不讓他們安心。想要自己放過(guò)他們一馬，三皇子摸了摸自己左手臂上的刀痕，當(dāng)初這一刀是朝著他的面門過(guò)來(lái)的，要不是他用手擋了一下，身邊的藍(lán)衛(wèi)們救得急時(shí)，這一刀就該劃破他的肚子，命喪黃泉了。

第149章

幾次死里逃生，三皇子想起衛(wèi)先生說(shuō)過(guò)的話。

“如果對(duì)方?jīng)]有半點(diǎn)用處，你可以報(bào)仇。如果對(duì)方還有用，你可以讓他將功抵罪，畢竟殺一個(gè)容易，找一個(gè)有用的人還是不太好找的。殺人只是一刀，但如果讓他們將功抵罪，以后還不是你怎么說(shuō)，他們?cè)趺醋觯慨?dāng)然，如果是死忠的話，又另當(dāng)別論了。”

衛(wèi)樂(lè)說(shuō)這話時(shí)眼中還帶著一絲壞壞地笑，想來(lái)這種事衛(wèi)先生曾經(jīng)也做過(guò)吧！

三皇子回憶完衛(wèi)樂(lè)的話，便把大皇子和二皇子黨派過(guò)濾了一遍，把有用的人挑了出來(lái)，這些人本事不差，只要他們最后能忠心于自己，三皇子可以放過(guò)他們一把，把他們當(dāng)成是牛來(lái)使。

先生說(shuō)得對(duì)，與其用一些自己不清楚的人，還不如把這些手中握有把柄的人拉過(guò)來(lái)用，反正他們的能力和為人自己清楚，而且小命也掌握在他的手中，如果私下還敢做些什么，他便和他們一起算賬。

衛(wèi)樂(lè)給孩子們上課，現(xiàn)在他變成了舉人，態(tài)度和以前還是一樣，孩子們挺高興的。先生還是先生，他一點(diǎn)也沒(méi)有變。

衛(wèi)樂(lè)上到一半，又拉他們出去漲見(jiàn)識(shí)了。至于家中這幾天為了打賭的事一個(gè)個(gè)跟打了雞血似的，他表示當(dāng)作沒(méi)看到，結(jié)果反正早就預(yù)料到了，因?yàn)榻坛逃聫N藝的小雪親自來(lái)告訴他，程爺沒(méi)有半點(diǎn)天賦，唯一能吃的就只有粥。所以向天哥他輸定了，眾人就等著收銀子吧！

帶著學(xué)生們來(lái)野外學(xué)習(xí)，也是為了他們好。別看田野外雜草叢生，可是能學(xué)習(xí)的知識(shí)卻是非常多的。畢竟今天他們遇到了一條蛇，衛(wèi)先生拉著大家和它對(duì)峙了許久，最后蛇自己滑走了，所有人松了口氣。

“誰(shuí)知道它有沒(méi)有毒啊？”

衛(wèi)樂(lè)問(wèn)大家。

“不知道。”學(xué)生們搖頭，只有李梓幾個(gè)聽(tīng)先生講過(guò)，不過(guò)他們都保持了沉默，在這個(gè)大家都不知道的時(shí)候，他們還是不要站出來(lái)了，雖然眾人都知道他們和先生是師徒關(guān)系，但這個(gè)時(shí)候站出來(lái)就有些炫耀的意思，不太好啊！

“其實(shí)要分辨毒蛇也簡(jiǎn)單，你們只要記住以下這幾點(diǎn)：一：毒蛇的標(biāo)志器官是毒牙，按其形態(tài)，可以分為溝牙和管牙，按其在上額骨著生的位置，可分為前毒牙和后毒牙。二：顏色；毒蛇的顏色通常都是比較鮮艷的，所以在碰到這種顏色鮮艷的蛇時(shí)一定要小心。三：從外表看，無(wú)毒蛇的頭部呈橢圓形，尾部細(xì)長(zhǎng)，體表花紋多不明顯，如火赤練蛇、烏風(fēng)蛇等。而毒蛇的頭部呈三角形，一般頭大頸細(xì)，尾短而突然變細(xì)，表皮花紋比較鮮艷，如五步蛇、蝮蛇、竹葉青、眼鏡蛇、金環(huán)蛇、銀環(huán)蛇等。當(dāng)然嘍，并不是所有的蛇都是這樣分辨的，但大部分確實(shí)用這種方法可以分辨出來(lái)。小心駛得萬(wàn)年船，不管是不是，看到有這幾種特征的蛇你們都要小心下點(diǎn)。”

衛(wèi)樂(lè)說(shuō)著還拿剛才的蛇做例子。

“那是一條無(wú)毒蛇，但是你們也不能小看了它，先不說(shuō)我們不能肯定它完全無(wú)毒，這蛇要是被它纏上，哪怕是無(wú)毒我們也有可能被纏死，明白嗎？”

“明白了。”

小家伙們點(diǎn)頭，還從書(shū)包里拿出紙筆，把今天的先生講的記下來(lái)，好記性不如爛頭，除非你是過(guò)目不忘，不然還是老老實(shí)實(shí)的用筆記下，可以隨時(shí)復(fù)習(xí)。

衛(wèi)樂(lè)又跟他們講了一些有關(guān)野外的知識(shí)，特別是急救知識(shí)，這些他曾經(jīng)在學(xué)校學(xué)過(guò)，所以他會(huì)做。

簡(jiǎn)單的人工呼吸和心肺復(fù)蘇他也會(huì)，但是一直沒(méi)有實(shí)施過(guò)，所以他也只能跟學(xué)生們做個(gè)示范，讓他們練習(xí)練習(xí)，有沒(méi)有用這個(gè)暫時(shí)也不知道。

“先生早上好，先生早上好……”

正當(dāng)衛(wèi)樂(lè)給學(xué)生們講野外知識(shí)時(shí)，突然聽(tīng)到有人叫他，還跟他問(wèn)早上好。

“你們誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)課，跟先生說(shuō)早上好的？”

因?yàn)槁曇袈?tīng)著是孩子們的聲音，衛(wèi)樂(lè)把一干小蘿卜頭掃了幾下。

“沒(méi)有啊？”

孩子們面面相覷，全都搖頭，包括李平幾個(gè)在內(nèi)，都否認(rèn)了。

“不是你們，哪是誰(shuí)？”

衛(wèi)樂(lè)一怔，四下張望了幾次，沒(méi)有別人啊！

“先生早上好，先生早上好。”

問(wèn)好的聲音又來(lái)了，孩子這個(gè)時(shí)候也都跟著一起張望，想知道是誰(shuí)在陷害他們呢？正聽(tīng)課突然冒出一個(gè)攪場(chǎng)子的人，還害他們差點(diǎn)被先生罵，這筆帳要算算，有的孩子挽起了袖子。

“哈哈哈哈……”

囂張的笑聲，衛(wèi)樂(lè)這個(gè)時(shí)候有點(diǎn)聽(tīng)出來(lái)了。

他朝周圍的樹(shù)看去，果然在一顆高大挺拔大樹(shù)樹(shù)尖上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮艷的身影。

我去，居然是只鸚鵡，而他則是被一只鸚鵡給戲弄了。

無(wú)語(yǔ)的看著還在樹(shù)上大笑的鸚鵡，這家伙說(shuō)它不是故意的衛(wèi)樂(lè)半點(diǎn)也不信。

“哈哈哈哈哈……”

這個(gè)時(shí)候孩子們也看到了，大家對(duì)著樹(shù)尖指指點(diǎn)點(diǎn)，都在說(shuō)這只鸚鵡的事。

“是鸚鵡哎，我第一次見(jiàn)到。”

“對(duì)啊對(duì)啊，我也是第一次見(jiàn)到，跟先生說(shuō)的一樣，居然會(huì)說(shuō)人話，還會(huì)學(xué)我們的聲音。”

“可惡的臭鳥(niǎo)，太囂張了。”

“哈哈哈，好有趣。”

孩子們有驚奇的，有憤怒的，當(dāng)然還有覺(jué)得挺有意思的，總之大家的反應(yīng)各有不同，但對(duì)這只鸚鵡他們都表示出了極大的熱情。

“……我們回去吧！”

被只鸚鵡調(diào)戲，衛(wèi)樂(lè)表示他的心好塞。

“先生，別走。”

鸚鵡居然還會(huì)叫住人，衛(wèi)樂(lè)額角抽了抽，不得不轉(zhuǎn)身。

“什么事？”

“先生，你好！先生，你好！”

鸚鵡扇了下翅膀。

“哼，沒(méi)禮貌，在這么高的樹(shù)上打招呼，先生我一點(diǎn)也不好。”

衛(wèi)樂(lè)突然有了心思，居然和鸚鵡對(duì)起了話。

“我下來(lái)，我下來(lái)。”

說(shuō)著鸚鵡居然真的飛了下來(lái)，停在一顆和成人差不多大的小樹(shù)上。

“哈，你這小鸚鵡，是誰(shuí)家養(yǎng)的？”