獨杵在教室最中間的白衣服小少年，像是在等著他拿主意。

    沈梨也跟著看向他。

    不得不承認(rèn)，辛辰是個很好看很亮眼的家伙。

    而且比沈梨稍微厲害那么一點、只有一丁點的是：哪怕有一萬個人盯著他，不管是在舞臺上，還是行刑臺上，他都會該做什么做什么。

    譬如說一本正經(jīng)的給人講歪理，或是滿臉無害地打算盤。

    一副很日常很余裕的魔王樣子。

    沈梨覺得一定是因為他臉皮太厚。

    這會兒辛辰略微抬起頭，先給出一個表明他沒有做任何壞事的笑容，才正兒八經(jīng)地說：“我覺得獎勵力度還不夠大，還達(dá)不到可以鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)的程度，這對被獎勵的同學(xué)不公平?！?/br>
    這一句話就說到沈梨心里去了。

    她其實也覺得力度不夠，可她實在不好意思再加大了。

    見下面有些看起來就很乖的學(xué)生小幅度點頭，沈梨表現(xiàn)出愿意聽取建議的好班長樣子，正色問：“那你覺得應(yīng)該怎樣？”

    辛辰回答：“我建議每周末統(tǒng)計一次班分，當(dāng)周分?jǐn)?shù)順數(shù)前三的同學(xué)可以免去下周一整周的清潔勞動?！?/br>
    一整周？

    那不是，太爽了！

    教室中頓時一片嘩然！大家都興高采烈！

    那樣子就像他們已經(jīng)被免去打掃勞動了一樣！

    沈梨也很開心。

    非常合理，非常合適。

    非常合她心意！

    她當(dāng)機(jī)立斷，拍手決定。

    “那就按辛辰說的，一天改成一周。倒數(shù)前三的同學(xué)幫順數(shù)前三的同學(xué)打掃一周清潔！”

    “……”

    誒——？

    有孩子現(xiàn)在才反應(yīng)過來，獎勵和懲罰是合在一起的。獎勵時間延長，也就意味著懲罰時間延長。那他們要是不小心被罰了怎么辦？

    頓一會兒，一些不同的聲音陸陸續(xù)續(xù)冒出來，像是在發(fā)出抗議。

    稀稀疏疏的，雖然不多，卻也不小。

    沈梨拍拍手，無視他們，注意力只放在辛辰身上。

    她很懂禮貌，誠懇而認(rèn)真：“謝謝你，辛辰！”

    聲音不大不小。

    旁邊的抗議停下來。

    沈梨一點也不擔(dān)心他們會對自己有意見了。

    她特意把“辛辰”這兩個字念得很有力。

    ——因為這樣可以告訴大家，這是辛辰的壞主意，她這個小班長，只是為了聽取民眾聲音。

    辛辰歪頭站著，抿著嘴角，定定瞧著她。

    沈梨也瞧著他，大腦轉(zhuǎn)得飛快。

    她以前在別的班干部作文中聽過“新官上任三把火”這句話。

    她知道自己現(xiàn)在必須做點什么，那種既能顯示自己的班長氣魄，又能讓同學(xué)們敬佩的事。

    于是，沈梨小小咬了咬牙，心一橫，盯著辛辰，大聲宣布。

    “不過，老師說了，班級必須有秩序，學(xué)生必須講禮貌。老師和班干部講正事的時候，要先舉手才可以發(fā)言，不可以隨便站起來亂插嘴?！?/br>
    “所以，辛辰，扣1分！”

    第6章

    沈梨上任的第一把火，或者說對辛辰的第一把火，讓班級里的不少孩子都倒吸一口冷氣，目瞪口呆。

    他們看看沈梨，又看看對峙的辛辰，腦袋來回轉(zhuǎn)動，都有點不知所措。

    當(dāng)事人辛辰卻很冷靜，身子動了動，略微揚了揚眉毛，有點像是意料之中，又有點像是意料之外。

    他垂手想一會兒，甘心認(rèn)命。

    “噢——”

    辛辰自己都認(rèn)罪了，別人還能有什么意見？

    四年級1班，有史以來第一次在上課前的準(zhǔn)備時間里，安靜得無以復(fù)加。

    沈梨回到座位。

    拉開椅子的時候，小心臟稍微有些愧疚地蹦達(dá)一下，耳朵也不自覺地燙了燙。

    她瞟辛辰一眼。

    這一眼恰好和他視線對上。

    沈梨心底嗖的一揪！

    辛辰似乎沒生氣，居然還能給她一個笑臉，一個什么事情都沒發(fā)生一般，好朋友打招呼時的笑臉。

    仿佛下一秒他就會喊她“嗨，小甜梨”。

    沈梨這次猜不到他在想什么了，出于心虛，她也對他微微笑了笑，然后飛快撤開視線，準(zhǔn)備起上課要用的課本。

    不得不說，辛辰的伏法帶來的效益顯著。

    這天上課的時候，學(xué)生們都乖得不得了。

    很少有講小話的同學(xué)，也很少有接老師話嘩眾取寵，逗得全班大笑的同學(xué)。

    就連下課的打鬧都收斂了——不再拎著清潔工具，在走廊上跑來跑去。

    這讓4年1班的老師們難得的對課堂教學(xué)環(huán)境表示了贊揚，沈梨也被馮老師單獨夸獎了一番。

    第一把火燒得漂亮，沈梨有了政績，班長的威信也立了起來。

    沈梨十分興奮。

    從馮老師的辦公室回教室之后，她馬不停蹄地著手于第二件班分制度相關(guān)工作。

    ——名冊表。

    為了做到公平公正公開，沈梨決定把所有人的名字都列在教室后面黑板上！

    加分扣分一目了然，不僅能起到表彰好同學(xué)的作用，還能警示表現(xiàn)不好的同學(xué)！

    當(dāng)然她手上還有另一份名冊表——辛辰給她的。

    這上面的加分扣分都會和后面黑板同步。

    與之不同的是，上面會寫清楚加分扣分的具體原因。這樣可以避免有學(xué)生作弊。

    沈梨看了手上的名冊好一會兒，抿抿嘴角，對辛辰開口：“你……你幫我把班上同學(xué)的名字，都列在后面黑板上，我統(tǒng)計班分要用。”

    她咽下句末的“好不好”。

    她懷疑辛辰會說不好，她只好用做正事時公事公辦的語氣來解決。

    辛辰正在看，“嗯？”了一聲，側(cè)過臉。

    “你幫我把班上同學(xué)的名字都列在后面黑板上……好不好？”

    沈梨到底憋不住，主動把命令句改成了問句。

    想到自己撞破的兩起貪污案，還有自己和辛辰第一次見面時的情景，她捏了捏拳頭，和他談條件：“作為報答，我會給你買一個冰淇淋！”

    “可我不想要冰淇淋。”

    辛辰反應(yīng)了過來，搖搖頭，想一下：“你幫我把扣的那一分加上去，怎么樣？”

    沈梨也搖搖頭，斬釘截鐵。

    “不行！絕對不行！”

    “……”

    教室后面打鬧的孩子們騰出了場地，還幫忙端來了凳子。

    辛辰從上往下，一筆一畫將每個同學(xué)的名字寫上去。

    共分成5列，每一列8個名字。名字后面都會空出一小段距離，方便加減分?jǐn)?shù)。

    辛辰的粉筆字比沈梨好看。

    不過沈梨會糾正，那不是比她好看，只是字寫得比她成熟一些。

    沈梨親自監(jiān)督他完成工作。

    前面都沒什么好挑剔的，直到寫到他倆名字。

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