就沒(méi)有我今天的成長(zhǎng)和進(jìn)步。他們，就是我人生路上領(lǐng)航的燈塔，引領(lǐng)著孤海里我這片微不足道的小舟，開(kāi)向光明又正確的航線！”

    孫晨說(shuō)完，默默擦汗，不知道自己這彩虹屁吹得，大佬滿不滿意。

    “？？？”

    教導(dǎo)主任：“……？”

    （6）班班長(zhǎng)：“……”你到底是怎么做到，把大佬和他小弟們的行為，夸得如此清新不做作的？

    一不小心成了人生導(dǎo)師的賀笙：“……”

    瞧瞧，還好把小丫頭早戀的欲望扼殺在了搖籃里。看看這些書(shū)念得好的，這胡話是張口就來(lái)啊。都是騙子！

    一頭霧水的教導(dǎo)主任，想試著讓他把話說(shuō)明白一點(diǎn)，耐心詢問(wèn)道：“那他們，到底是怎么引導(dǎo)你的呢？有什么具體的方式方法嗎？”

    “？？？”孫晨好懵逼啊，難不成讓他當(dāng)著教導(dǎo)主任的面，把自己如何被一幫人堵在墻角的細(xì)節(jié)說(shuō)一遍？？

    這不是當(dāng)著教導(dǎo)主任的面吿大佬的狀？？他可不敢！

    平時(shí)小作文編個(gè)800字瞎話不帶重樣的孫晨，覺(jué)得自己也太雞兒難了。

    小眼神忍不住，飄向了隔了一張課桌坐著的，大佬的方位。

    正好對(duì)上了大佬好整以暇，似笑非笑的眼神。仿佛在說(shuō)：編，給老子接著編。

    嗚嗚嗚……

    孫晨默默給自己擦了一把眼淚。抬頭看著教導(dǎo)主任，一臉真心，“為了能讓我好好面對(duì)以后的學(xué)習(xí)生涯，他們特意，為我組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的鼓勵(lì)會(huì)。有言語(yǔ)上的，又肢體上的，總而言之，非常感謝他們。”

    教導(dǎo)主任聽(tīng)完，抬手壓了壓，示意他坐下。

    琢磨了半天，總覺(jué)得他說(shuō)得好像很有道理的樣子。一細(xì)想，又好像什么也沒(méi)說(shuō)。

    實(shí)在搞不清他們（6）班的學(xué)委這回是什么情況，看看時(shí)間略緊，也就不再糾結(jié)了，抬手示意（7）班的接著說(shuō)。

    等到了（8）班的時(shí)候，教導(dǎo)主任挺好奇地問(wèn)：“你們班這次進(jìn)步挺大，最主要的原因是什么？”

    （8）班班長(zhǎng)看看教導(dǎo)主任，又小心翼翼地迅速看了一眼賀笙。

    然后一臉被逼著吃了女朋友做的黑暗料理，實(shí)在難以下咽，可又不敢吐出來(lái)的痛苦神情。

    他總不能說(shuō)，因?yàn)樗麄円强疾缓茫鸵淮罄修糁Σ涟伞?/br>
    教導(dǎo)主任：今天的同學(xué)們，怎么一個(gè)個(gè)都神神叨叨的？

    “……身體不舒服？”教導(dǎo)主任試著問(wèn)道。

    “嗯嗯嗯！”班長(zhǎng)趕緊點(diǎn)頭。

    教導(dǎo)主任：“……”瞧這點(diǎn)頭的激動(dòng)勁兒，也不太像不舒服的樣子啊。

    見(jiàn)班長(zhǎng)不說(shuō)，教導(dǎo)主任轉(zhuǎn)頭望向賀笙。

    “那要不，（8）班學(xué)委你來(lái)說(shuō)一下？”雖然這么問(wèn)，教導(dǎo)主任還是挺不放心的。生怕他說(shuō)出什么驚世駭俗的段子來(lái)。

    被點(diǎn)到名的賀笙挑了挑眉，一手抵著課桌沿兒，懶懶散散站了起來(lái)。

    眼角余光瞥了一眼前排角落里，跟個(gè)小學(xué)生一樣，胳膊肘交疊著放在課桌上，坐得筆直的小姑娘。

    斂了眼神，視線一偏，迎上教導(dǎo)主任渴望真相的目光，賀笙懶懶開(kāi)口，略帶低啞的聲線里還藏著點(diǎn)笑意，“大概是，靠愛(ài)吧。”

    不明真相的別班同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)頭：“？？？”

    “噯對(duì)對(duì)對(duì)，”剛還柔弱得不堪一擊的班長(zhǎng)，此時(shí)像個(gè)扛著煤氣罐兒也能一口氣爬五樓的，精神奕奕附和道，“靠新任學(xué)委，對(duì)我們班每一位同學(xué)的關(guān)愛(ài)！！”

    教導(dǎo)主任：“……”行吧，大概小高是對(duì)的。

    見(jiàn)識(shí)過(guò)他如何靠“愛(ài)”督促同學(xué)們學(xué)習(xí)的冉冉，憋著笑意抿著唇角，小腦袋埋在手臂彎彎里，看著賀笙，眨了眨眼。

    本來(lái)就有意無(wú)意掃著她那個(gè)方位的賀笙，正好對(duì)上小姑娘的小動(dòng)作。

    恍了恍神，懶散隨意又不近人情的大佬形象，瞬間就有點(diǎn)撐不住了。

    賀笙：日哦！居然當(dāng)著這么多人的面給他wink！小丫頭絕壁是在撩撥他！

    他恨！

    -

    十月中旬的校運(yùn)會(huì)雖然讓人期待，可是每個(gè)項(xiàng)目的報(bào)名情況卻讓各班體委們頭很禿。

    除了個(gè)別幾個(gè)特別熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，和一些耗時(shí)短不費(fèi)力的項(xiàng)目，那些長(zhǎng)跑鉛球，就跟被人選擇性遺忘了一樣。

    尤其是聽(tīng)上去就慘絕人寰的女子3000男子5000。沒(méi)個(gè)每晚跳兩小時(shí)廣場(chǎng)舞不帶歇的體力，上去遛一圈，估計(jì)得脫水成方便面里的蔬菜包。

    （8）班體委巴巴地捧著小本本挨個(gè)動(dòng)員，結(jié)果同學(xué)們盡給他嬉皮笑臉地打哈哈，就是不報(bào)名！

    體委好傷心。咬著筆桿子偷偷瞄著最后面兩排那幾個(gè)人。

    其實(shí)要說(shuō)體育成績(jī)，還是他們后面那幾位，干架實(shí)力出眾的拿得出手。

    尤其是帶頭大哥賀笙同學(xué)。

    就是，雖然大佬如今看著像是金盆洗手不干了，脾氣也比之前“溫和”了一咩咩。他還是不敢去問(wèn)啊！

    闔上小本本，體委決定和班主任高文軒，分享一下自己對(duì)“各位同學(xué)”體育成績(jī)的了解情況。

    默默離去，深藏功與名。

    只隔了一節(jié)課，大課間鈴聲一響，高文軒錯(cuò)開(kāi)語(yǔ)文老師出門的身影，就進(jìn)了班級(jí)。

    “聽(tīng)說(shuō)你們都不想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，想上課？”掃了底下大多低頭裝鵪鶉的同學(xué)們一眼，高文軒問(wèn)道。

    同學(xué)們：“？？？”

    “哪個(gè)傻逼說(shuō)的？！我們又不是傻逼！”

    “高老師你不要聽(tīng)信讒言啊！！”

    ……

    無(wú)緣無(wú)故成了進(jìn)獻(xiàn)讒言大傻逼的體委：“……”高老師好狠，明明他不是這么說(shuō)的。

    “不想上課你們一個(gè)個(gè)都藏著掖著不給我報(bào)名？！”如來(lái)神掌已臻化境的高文軒一拍講臺(tái)，空氣里煙塵四起。

    剛還叫囂著的同學(xué)們，瞬間安靜如雞。

    可是又不敢接話。上課和上cao場(chǎng)跑個(gè)5000米來(lái)說(shuō)，它也分不出到底哪個(gè)好。就很痛苦。

    最后一排角落里事不關(guān)己的賀笙，繼續(xù)劃拉著他手底下壓著的數(shù)學(xué)習(xí)題。

    仿佛真的找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。看著由簡(jiǎn)到難的一道道習(xí)題被自己拿下，成就感好像不比打游戲升級(jí)來(lái)得低