個(gè)親密伙伴的想法開(kāi)始背道而馳的時(shí)候，總有一天，他們的關(guān)系也將難以維持。

傅冬知道，他和喬舒亞以后只會(huì)越走越遠(yuǎn)。

喬舒亞轉(zhuǎn)到B班的消息并沒(méi)有掀起太大的浪花，學(xué)生并不知道喬舒亞慫恿自己的父親去找過(guò)路黎的麻煩，否則就不是這么平靜了。

轉(zhuǎn)到B班后，喬舒亞就再也沒(méi)有來(lái)上過(guò)路黎的課，與傅冬見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少，只是偶爾會(huì)有同學(xué)突然想起似乎好久沒(méi)有看到他們兩人一起出現(xiàn)的畫(huà)面。

路黎按部就班的上課，每天都會(huì)給學(xué)生們講一些新知識(shí)，新方法，理論課和實(shí)踐課輪流換著來(lái)，現(xiàn)在連其他班級(jí)的學(xué)生都每天蹲在學(xué)院論壇上，等著A班或F班的人投喂。

有人還把路黎這些天上課的內(nèi)容整理出來(lái)，發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的一些理論知識(shí)，看起來(lái)像是基礎(chǔ)，但是同樣有很深的意圖，吃透之后，同時(shí)對(duì)制造機(jī)甲有很深的幫助。

比如一些材料的特征，它與另一種材料融合會(huì)有什么反應(yīng)，這些反應(yīng)又會(huì)產(chǎn)生什么效果，能達(dá)到什么益處，與另一種融合又會(huì)有什么反應(yīng)，連一二年級(jí)的學(xué)生也開(kāi)始按照他的方法學(xué)習(xí)

就這樣過(guò)了幾天，一條新聞突然在電視屏幕上爆出來(lái)了。

有人秘密爆料，說(shuō)圣佛蘭爾學(xué)院現(xiàn)在對(duì)導(dǎo)師的挑選過(guò)于隨意，連沒(méi)有導(dǎo)師職證和機(jī)甲制造師證的人都可以隨隨便便請(qǐng)去當(dāng)導(dǎo)師，對(duì)方甚至半點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，只是因?yàn)樗蛯W(xué)院某個(gè)重要人物有關(guān)系，才被破格錄取。

其他導(dǎo)師努力了很多年才晉升為助教，這個(gè)人靠著關(guān)系，一入學(xué)院就被提升為助教，并質(zhì)疑圣佛蘭爾學(xué)院是否向外界傳聞的公開(kāi)公正公平，實(shí)則上也避免不了藏污納垢。

之后又說(shuō)擔(dān)心圣佛蘭爾學(xué)院的師資力量是否滲了水，當(dāng)然，最主要的還是那位新導(dǎo)師什么證件也沒(méi)有，怕誤人子弟。

消息一傳開(kāi)，把孩子送到圣佛蘭爾學(xué)院，不知情的家長(zhǎng)便開(kāi)始擔(dān)心，許多家長(zhǎng)甚至撥通學(xué)院的通訊號(hào)詢(xún)問(wèn)這一情況是否屬實(shí)，然而學(xué)院一直沒(méi)有給正面的答案。

這件事發(fā)生后，圣佛蘭爾學(xué)院的對(duì)手為了搶奪學(xué)生資源，接受采訪說(shuō)他們盧林學(xué)院絕對(duì)不會(huì)發(fā)生這種事，每個(gè)系的導(dǎo)師絕對(duì)是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，挑選最杰出的一部分，使得圣佛蘭爾學(xué)院的聲譽(yù)受到質(zhì)疑。

星球的記者在采訪完盧林學(xué)院，又來(lái)到圣佛蘭爾學(xué)院，想要采訪路黎，不過(guò)他們一直堵不到路黎，反倒是碰到早就守在這里等他們到來(lái)的比爾，得知他是機(jī)甲制造系的導(dǎo)師，決定采訪他，看看他對(duì)傳聞走后門(mén)的臨時(shí)助教有什么看法。

“大嫂，你快來(lái)看新聞，這個(gè)家伙果然開(kāi)始抹黑你了。”秦霜打開(kāi)電視的時(shí)候，上面正好播放記者采訪比爾的畫(huà)面。

路黎走過(guò)來(lái)，記者正好詢(xún)問(wèn)比爾對(duì)于他們學(xué)院新招收的那名臨時(shí)導(dǎo)師有什么看法。

比爾欲言又止的表情，仿佛有什么不能說(shuō)的東西，又忌憚著什么，在記者的再三追問(wèn)之下，他才猶豫的說(shuō)出之前其實(shí)有家長(zhǎng)來(lái)鬧過(guò)，后來(lái)因?yàn)橥扑]他的人出現(xiàn)，才讓他得以繼續(xù)留在學(xué)院。

記者又追問(wèn)對(duì)方?jīng)]有導(dǎo)師職證，以及機(jī)甲制造師證的情況是真的嗎？

比爾沒(méi)有給出直接答案，只是說(shuō)路黎以前從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)老師，又說(shuō)他的老師是一位知名的機(jī)甲制造師。

說(shuō)話(huà)含含糊糊，模棱兩可，每個(gè)字每句話(huà)卻把大家往不好的方向引導(dǎo)。

這些話(huà)聽(tīng)在那些對(duì)路黎已經(jīng)產(chǎn)生意見(jiàn)的人耳里，就是變相的承認(rèn)路黎不僅沒(méi)有導(dǎo)師職證和機(jī)甲制造師證，而且是靠走后門(mén)才進(jìn)入學(xué)院教學(xué)的。

“這人是瘋了嗎，為了一個(gè)講師名額，這樣害自己的學(xué)院，他就不怕學(xué)院的名譽(yù)損壞了，學(xué)院會(huì)把賬算在他頭上？”秦霜盯著屏幕上那張佯裝無(wú)奈的臉。

“一個(gè)手段卑劣，不分青紅皂白誣陷學(xué)生的人，為了利益，會(huì)有什么事做不出來(lái)，不過(guò)他也確實(shí)有點(diǎn)背景，他是我們機(jī)甲系的院長(zhǎng)娘家那邊的親戚?！?/br>
“原來(lái)這才是真正的關(guān)系帶?！鼻厮粕?，所以說(shuō)這人才是賊喊捉賊嗎。

不過(guò)別說(shuō)還真有許多人就吃比爾這一套。

路黎那天聽(tīng)艾迪說(shuō)完，便覺(jué)得比爾如果沒(méi)有一點(diǎn)背景，不可能在害了一個(gè)學(xué)生之后還不被追究，就讓秦歌順便查了他一下，結(jié)果真被他猜中了，比爾確實(shí)在圣佛蘭爾學(xué)院有人。

“大嫂打算怎么處理他？”

“快了，反正跑不掉?！?/br>
比爾說(shuō)的話(huà)播出來(lái)之后，果然引發(fā)極大影響，連圣佛蘭爾學(xué)院的導(dǎo)師都這么說(shuō)了，肯定假不了。

圣佛蘭爾學(xué)院的院長(zhǎng)普拉提表示他們對(duì)這件事并不知情，會(huì)調(diào)查清楚，如果真的有人違反規(guī)定，一定會(huì)嚴(yán)肅處理。

不過(guò)由于影響甚大，連教育部都驚動(dòng)了，懷疑圣佛蘭爾學(xué)院的專(zhuān)業(yè)性，決定調(diào)查一下，如果確定屬實(shí)，他們會(huì)考慮撤消圣佛蘭爾學(xué)院一等星的評(píng)級(jí)。

第206章教育部來(lái)人

一等星學(xué)院的評(píng)級(jí)一旦被撤消，學(xué)院會(huì)降為二等星，這對(duì)學(xué)院將是一個(gè)長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的影響R星系很多家庭在挑選學(xué)院的時(shí)候除了注重學(xué)院的師資力量，還有一個(gè)就是星級(jí)。

星級(jí)越高，說(shuō)明這個(gè)學(xué)院的實(shí)力越強(qiáng)，星級(jí)越低，學(xué)院的實(shí)力就越低。

沒(méi)有哪一個(gè)家長(zhǎng)愿意把孩子送到綜合實(shí)力太差的學(xué)院，除非是家境不富裕的家庭。

所以這件事可大可小，往小了說(shuō)，只要離陸沒(méi)有任何問(wèn)題，這件事反而能讓學(xué)院刷一把知名度。

往大了說(shuō)，一旦學(xué)院不注重導(dǎo)師質(zhì)量的消息傳開(kāi)，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)將會(huì)對(duì)圣佛蘭爾學(xué)院失望，那么明年他們?cè)谔暨x學(xué)院的時(shí)候，肯定會(huì)因?yàn)閷?duì)學(xué)院的印象不好而避開(kāi)，這就可能導(dǎo)致學(xué)院招收的學(xué)生要么質(zhì)量不好，要么數(shù)量不夠。

因此事件一出，學(xué)院的高層也不得不重視起這件事。

教育部很快派了人到學(xué)院調(diào)查這件事，路黎一到學(xué)院就被叫過(guò)去接受盤(pán)問(wèn)。

教育部派了兩個(gè)人過(guò)來(lái)，一個(gè)是年輕人，一個(gè)是中年人。

中年人氣質(zhì)沉淀，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，對(duì)待任何事情已經(jīng)有足夠的心態(tài)，年輕人則散發(fā)著蓬勃的朝氣，一臉正氣凜然的模樣。

除了這二位，還有兩個(gè)人也在院長(zhǎng)的辦公室里，其中一人就是比爾，他顯然已經(jīng)來(lái)了有一段時(shí)間，和教育部派來(lái)的人說(shuō)過(guò)一會(huì)話(huà)，神情略微得意，看到他進(jìn)來(lái)，瞥過(guò)來(lái)的眼神沒(méi)有掩飾眼中的喜悅。

另一個(gè)是邁倫逼教授，坐在那里一言不發(fā)，給人莫測(cè)的感覺(jué)。

路黎彎了彎嘴角，敲門(mén)走進(jìn)辦公室。

“離陸導(dǎo)師，這兩位是教育部的人，他們今天來(lái)學(xué)院是有件事想詢(xún)問(wèn)你一下，你就配合一下吧?！痹洪L(zhǎng)姓蘇，長(zhǎng)相和氣質(zhì)都很慈祥，說(shuō)話(huà)的聲音不急不徐，有一股安撫人心的力量。

“是，院長(zhǎng)?！甭防杩聪騼扇?，朝他們笑瞇瞇的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

中年人沖他微一頷首，神情莫測(cè)，看不出來(lái)有什么想法，態(tài)度倒是比較溫和。

年輕人就不行了，許是之前聽(tīng)了比爾說(shuō)什么，看向路黎的眼睛