好像愣了那么一下，也就一下。

    然后就真的不動了，只是更加努力的跟著。

    雖然速度上不去，可架不住何棲遲對這地勢的熟悉，哪里有草堆，哪里有小路，哪里能抄近道，哪里不好走，沒有人比她更清楚了。

    剛剛聽女人說她近視，何棲遲就專挑那些不好走的路，女人一會兒鞋子被鐵絲勾住，一會兒在泥坑里陷一腳，速度自然慢了下來。

    最后，何棲遲拉著小男孩從一個極隱秘的小柵欄里一鉆，兩個孩子身形小，穿過草堆，踩著旁邊的石頭，利落爬上草垛。

    小男孩正躊躇的時候，一只小手從草垛上伸下來：“上來！”

    小男孩把自己的手搭上去，踩著石頭借著何棲遲的力道，一躍上了草垛，坐在何棲遲身邊。

    小男孩低著頭不說話，何棲遲像是知道他的想法，撞了一下他的肩膀：“放心吧，她不會追上來了，這是我家。”

    小男孩還是保持著低頭彎腰的姿勢，沒有動。

    “你叫什么名兒啊。”

    “……”

    何棲遲看著他：“幾歲了？”

    “……”

    何棲遲以為小男孩認(rèn)生，于是自報家門：“你別害怕啊，我叫何棲遲，我是負(fù)責(zé)保護你的。”

    可他還是不說話。

    何棲遲想起伯伯家的jiejie逗小孩時的模樣，小手從兜里翻啊翻，摸到一個圓圓的小東西。

    “給，吃吧。”

    一顆牛奶糖靜靜躺在她的手心。

    夕陽西斜，女孩臉上的笑容溫暖純真。

    小男孩抬起頭，何棲遲把手往前遞了遞，“拿著吧。”

    他小心翼翼的伸出手，把那顆糖好好的藏在自己衣服內(nèi)兜里。

    何棲遲覺得，雖然小娃娃不說話，但是也挺可愛的。

    “你記住剛才帶你跑的那條路，要是她再打你，你就往我家跑。”

    小男孩一直沒有出聲，何棲遲想，大約他是個小啞巴，不會說話。

    也不勉強，善解人意道：“聽懂了么？聽懂了你就點點頭。”

    他抬起頭來，那雙眼睛亮得仿佛綴滿星子。

    他就這樣看著何棲遲的眼睛，緩緩地，極鄭重的點了點頭。

    何棲遲笑瞇了眼睛，揉了一把他的頭發(fā)：“乖。”

    她實在太喜歡這個不說話的小娃娃了。

    比二虎洪亮那些人可愛一萬倍。

    -

    轉(zhuǎn)過這個年，何棲遲七歲了，到了上小學(xué)的年紀(jì)。

    村子里只有一所小學(xué)，離何棲遲家挺遠，二虎洪亮何棲遲他們仨聯(lián)絡(luò)了一輛車，每天早上接送他們。

    何棲遲的班主任溫和又漂亮，好像是過來支教的大學(xué)生。

    她的自我介紹還沒做完，村長帶著一個小孩站在班級門口。

    “張老師，不好意思，我們來晚了。”

    村長往旁邊一讓，一張極漂亮的小臉露了出來。

    張老師走下講臺過去和村長交接，班上的同學(xué)登時小聲議論起來。

    同學(xué)里面還有挺多其他村的，并不知道小男孩的來歷。

    “好好看啊，他是誰啊？”

    “不知道，但是穿得好破啊。”

    “村長親自帶過來的，貧困生吧？”

    小女孩都好喜歡他，一直一直盯著他看。

    門口的男孩絲毫不為所動，甚至眼睛都未抬一下。

    何棲遲不管他們，看到他之后激動極了，聲音不大不小的叫了一聲：“哎！”

    這聲之后小男孩終于有了反應(yīng)，循聲望去，隔著一整個班級遙遙看到最后一排的何棲遲。

    何棲遲野慣了，現(xiàn)在又沒有老師，干脆站起身來，高高的朝他揮手。

    小男孩的目光從一開始的陰冷逐漸變得柔和下來，甚至緩緩勾起唇角。

    “他笑了他笑了！”

    “真好看啊，笑起來就更好看了！”

    “我不管，我要跟他坐同桌！！”

    張老師和村長談完回到班級，看到何棲遲站在椅子上揮手有點生氣。

    “安靜！何棲遲，坐下！”

    何棲遲也不惱，坐下之后和最前面的小男孩對視一眼，調(diào)皮的吐了一下舌頭。

    第一節(jié)下課，小男孩無疑成了班級的臺風(fēng)眼，大家紛紛朝他這邊靠攏。

    可是小男孩始終很安靜，低頭，把上一節(jié)課的東西收拾好，拿出下一節(jié)課要用的書本，鉛筆，橡皮，一一擺放整齊。

    一言未發(fā)，不管誰說什么，都入不得他的耳。

    二虎沒什么耐心了。

    他本來就煩這個瘦弱的病懨懨的家伙，就因為他的出現(xiàn)，班級里的風(fēng)頭全都被他搶走了，就連他一直喜歡的小美都不搭理他了。

    二虎見眾人說什么都不好使，伸出粗糙的一雙手，捏在男孩細(xì)膩白凈的小臉上，“哎！跟你說話呢！你是聾子還是啞巴啊？”

    大家一開始覺得二虎的行為非常粗魯，但是二虎生得壯實，有傳聞?wù)f他爸是黑老大出身。

    一時之間也只能把這種不滿咽下去，沒有人敢為男孩說什么。

    二虎年紀(jì)小，也不懂得控制自己的力道，不管他怎么說男孩都沒有反應(yīng)，仿佛真的聽不見他，也感覺不到他一樣。

    二虎愈發(fā)用力，指尖下男孩的小臉都捏出了紅紅的印子。

    何棲遲洗了手回來，剛好看到這個場景。

    “哎！你干什么呢！”

    男孩聽到何棲遲的聲音，略略抬起頭。

    何棲遲像一只小蠻牛似的沖進人群，狠狠一腳踹在二虎腿上。

    “你給我踢疼了！”

    何棲遲也挺生氣：“你干嘛捏他臉！”

    二虎也挺有理：“他一直不說話，我看看他是不是啞巴。”

    啞巴這個詞戳在何棲遲心尖上。

    她也覺得男孩是個小啞巴，這不是什么光彩的事，被二虎這么當(dāng)著眾人直白的說出來，像是把男孩最后一塊遮羞布給掀開了。

    于是何棲遲火了，音量陡然拔高：“你再說一句試試！”

    何棲遲的點子也真是背。

    早上踩凳子剛好被張老師逮住，剛喊的這一句也趕在老師邁進教室的點上。

    連辯解的余地都沒有。

    “都已經(jīng)上課了，何棲遲，還大喊大叫！”張老師見過調(diào)皮的孩子，但是沒見過這么調(diào)皮的，居然還是個女孩。

    “這節(jié)課站著聽！”張老師無奈的說。

    何棲遲雖然覺得自己做得沒錯，可也只能聽老師的話，拿著書本走到教室最后，站著問好，站著看書。

    何棲遲在教室最后看著小男孩的后腦勺出神。

    唉，小啞巴啊小啞巴，怎么還是沒有學(xué)會反抗呢。

    站了一節(jié)課，何棲遲累得腿酸，打下課鈴的時候，小男孩回過頭。

    目光準(zhǔn)確的落在何棲遲身上。

    何棲遲感覺到有人在看自己，順著看過去。

    和男孩的視線碰了個正著。

    然后