物。

雖然一開(kāi)始這情況還不明顯，但日子久了，一些小團(tuán)體進(jìn)行的刻意針對(duì)薩利維亞、奧莉薇婭這樣的孩子的行動(dòng)，卻是越來(lái)越過(guò)火。

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“你們來(lái)了。跟我來(lái)。”鄧布利多看西弗勒斯他們終于來(lái)了，便讓他們跟著自己走。

西弗勒斯與沃德蒙特已經(jīng)知道鄧布利多要他們過(guò)來(lái)是為了什么，孩子的出生已經(jīng)注定了會(huì)有這樣一場(chǎng)風(fēng)波。矛盾，從一開(kāi)始就存在。

自然受孕與“母體”孕育是完全不同的，但孩子都是一樣的，除了孕育他們的載體不一樣。但他們都是在自己的親人的愛(ài)與呵護(hù)下才能夠順利誕生的，不論如何，他們不應(yīng)該受到生存權(quán)利的質(zhì)疑。

大廳里難得的將所有的人都召集了起來(lái)，這不是在吃飯的時(shí)間，也不是開(kāi)學(xué)時(shí)的例會(huì)，而是一場(chǎng)針對(duì)全校師生的演講。只是現(xiàn)在的學(xué)生們都還不知道他們放棄了這天早上的所有課程，只是因?yàn)橐谶@里聽(tīng)一次演講。

而他們更想不到的主要演講人是被鄧布利多校長(zhǎng)帶來(lái)的兩位先生——?jiǎng)诘隆の值旅商嘏c西弗勒斯·斯內(nèi)普。

這兩個(gè)人在巫師界可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉，一位是以超高支持率連任幾屆魔法部部長(zhǎng)的男人，一位是以魔法與科技結(jié)合改變世界的男人——于情于理，他們都應(yīng)該知道這兩個(gè)人。

站在人群里的薩利維亞與奧莉薇婭看著自己的兩位父親，都眼睛發(fā)光。

沃德蒙特的目光掃視全場(chǎng)，西弗勒斯也是如此，但沃德蒙特的目光最后落到了正面，而西弗勒斯則是與孩子們對(duì)視幾秒后才恢復(fù)了空洞冷峻的模樣。

就在他們疑惑為什么沃德蒙特與西弗勒斯會(huì)出現(xiàn)在這里的時(shí)候，鄧布利多站起來(lái)告訴他們沃德蒙特與西弗勒斯是他特意請(qǐng)來(lái)為大家做一次演講的。

有些人已經(jīng)意識(shí)到了什么，氣氛頓時(shí)凝滯起來(lái)。

沃德蒙特將所有人的反應(yīng)都盡收眼底，很快便接過(guò)了鄧布利多的話頭，說(shuō)道：“很高興能回到我曾經(jīng)上過(guò)學(xué)的霍格沃茨，更高興能見(jiàn)到現(xiàn)在巫師界的未來(lái)們。盡管你們可能不高興見(jiàn)到我們，畢竟——就是這兩個(gè)家伙，讓我們不得不拋開(kāi)自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，到這里來(lái)聽(tīng)一場(chǎng)可有可無(wú)的演講——為此我認(rèn)為，你們只要聽(tīng)我說(shuō)完，一定是有所收獲的。這不是在為你們擴(kuò)充知識(shí)，而是在為你們構(gòu)筑心靈。

“巫師的強(qiáng)大建立在純凈的靈魂之上，有一個(gè)強(qiáng)大的心靈有助于你們?cè)谀Хㄒ坏郎显阶咴竭h(yuǎn)。

“閑話說(shuō)過(guò)了，現(xiàn)在我想我可以做一個(gè)自我介紹，或許你們有的人聽(tīng)過(guò)我的名字，還有我的伴侶的名字，在你們的小腦袋里或許有我與西弗勒斯各種各樣的故事，但相信我，我與西弗勒斯只是普通巫師而已。和你們沒(méi)什么差別……當(dāng)然，你們擁有的未來(lái)，永遠(yuǎn)比我們更多。

“我是勞德·沃德蒙特，而我的伴侶名字是西弗勒斯·斯內(nèi)普。你們或許在疑惑，為什么現(xiàn)在我們會(huì)出現(xiàn)在在這里。

“不得不說(shuō)我和西弗勒斯已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)很多年了，這次回來(lái)不是單純的以一個(gè)學(xué)子回?？纯吹纳矸輥?lái)的，而是以兩個(gè)孩子的父親的身份到這個(gè)學(xué)校來(lái)的。恰逢鄧布利多校長(zhǎng)希望我們能和你們說(shuō)點(diǎn)什么，所以現(xiàn)在，我和西弗勒斯站在了你們面前。

“霍格沃茨是英格蘭巫師們的驕傲，她是巫師界的搖籃，千年來(lái)為整個(gè)巫師界輸送了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人才，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的大師，為無(wú)數(shù)的小巫師提供了第二個(gè)家。我和西弗勒斯也以霍格沃茨為驕傲。

“在這里，每一個(gè)學(xué)生都得到公平的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，在這里你們收獲知識(shí)，收獲友情還有愛(ài)情?！?/br>
沃德蒙特停頓，在場(chǎng)的師生都專心地聽(tīng)起了他的這番講話。而他說(shuō)到這里，眾多人都露出了微笑。

“我們都知道學(xué)校是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互激勵(lì)成長(zhǎng)的家園。那么我們?cè)趯W(xué)校里應(yīng)該如何做？是與自己的同學(xué)一起愉快的學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)，還是將這里變成一個(gè)新的戰(zhàn)場(chǎng)？

“孩子們，學(xué)校是一個(gè)讓你收獲知識(shí)得到正確成長(zhǎng)的地方，不是一個(gè)暴力的機(jī)構(gòu)，不是一個(gè)你死我活的角斗場(chǎng)。在這里，學(xué)生應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)，而不是挑起事端，引起戰(zhàn)爭(zhēng)，以至于最后毀滅一個(gè)千年學(xué)校的名譽(yù)！”

沃德蒙特此時(shí)表情極度嚴(yán)肅，他看著這些人，看到了自己的孩子，看到了部下的孩子，看到了一張張稚嫩的臉——因?yàn)橹赡厶煺妫噪y以分辨什么該做，什么不該做。他們大多數(shù)只懂得如何順應(yīng)自己心意行事，讓自己得到想要得到的一切。

而沃德蒙特嚴(yán)厲的語(yǔ)氣已經(jīng)震懾了極大一部分人。

無(wú)意關(guān)注他們到底想的是什么，沃德蒙特繼續(xù)道：“那么承載著巫師界未來(lái)的你們，現(xiàn)在的你們能告訴我站在你們身邊的是誰(shuí)嗎？是你的仇人、你此生最厭惡的人、傷害了你的人、讓你不惜一切代價(jià)也要?dú)⑺赖娜恕€是你的同學(xué)？還是你喜歡的人？或者是你尊敬的教授、你可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹，或者是可敬的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐？亦或者是你的室友、你的同班同學(xué)……

“在今天早晨，你們有沒(méi)有互道早安？在昨天晚上你們又是否互道晚安？在你生日的時(shí)候，是否有來(lái)自你身邊的人的禮物？而在節(jié)假日的時(shí)候，在大廳里的所有人，有沒(méi)有與自己遇上的每一個(gè)人互相祝賀？

“如果你們手上拿著一把刀，你們能不能狠下心插入自己身邊的人的心臟，結(jié)束他們年輕的生命？

“你們能嗎？你們會(huì)嗎？你們?cè)敢鈫?？高高在上，肆意斷定旁人存在的價(jià)值，你們認(rèn)為自己有這個(gè)權(quán)利嗎？回答我的問(wèn)題！”

沒(méi)有人回答他的這一連串的尖銳問(wèn)題。

大廳里此時(shí)安靜到落針可聞。

沃德蒙特狀似滿意繼續(xù)說(shuō)道：“我想即使此刻沒(méi)有人出聲回答我的問(wèn)題，但你們已經(jīng)在心里給了自己一個(gè)答案。

“上帝將生命賜予世界，我們都是我們沒(méi)有審判剝奪他人生命的權(quán)利。當(dāng)每一個(gè)人在降臨到這個(gè)世界的那一刻，就已經(jīng)有著屬于他們本身的權(quán)利，你們從什么角度來(lái)剝奪他們?yōu)槿说臋?quán)利？

“我一直以為，在霍格沃茨的諸位都是接受過(guò)最前沿、完備教育的人，所以不會(huì)出現(xiàn)愚昧無(wú)知、只以暴力解決問(wèn)題的情況。這是我太過(guò)想當(dāng)然了。”

沃德蒙特自嘲般的笑了一聲，這一聲雖輕，卻恍如千斤砸在了這些學(xué)生的心上。但也并不是每個(gè)人都會(huì)羞愧的，極端的人，不會(huì)因?yàn)閹拙溲哉Z(yǔ)就會(huì)改變自己的想法。而沃德蒙特也從沒(méi)想過(guò)僅僅憑著一場(chǎng)演講就能讓他們改變主意，但他還是必須說(shuō)——然后回去便要想出新的政令從根本上改變這一狀況。

“當(dāng)