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轉身離開,把那曾經的美好留在心底,只等夜深人靜之時再拿出來細細回想。所以,陳玨不知道,他和秦溱到底是哪里讓新單位的同事們這般集體排斥。等秦溱下班后,陳玨就請客事宜和她研討了一下。秦溱攏攏頭發,一張俏顏上滿是疲憊。在聽聞陳玨的想法和打算后,她沉默了一會兒才問道:“合適嗎?”秦溱的顧慮,陳玨多少知道一些,可是他們不率先走出這一步,又怎么能期望別人先敞開胸懷來接納他們呢?作者有話要說: 過度章節總是碼的很吃力,前后六七個小時,總算搞定了,書顏睡覺去了……如果發現了錯別字神馬的,還請見諒!最后,書顏的假期結束了,日更不了,隔兩日更,估計也會有點困難,還請看官們體諒則個。書顏保證,月底一定會完結,畢竟十月一書顏還要去旅行呢!(*^__^*)嘻嘻……☆、第八十七章陳玨在醫院的東南角找到一家看上去還算干凈,自家經營的小飯館。掌勺的是老板娘,服務員是老板娘,收錢的……還是老板娘。晚上七點四十五準時開席。該來和能來的基本到齊。來的幾個院領導被陳玨和秦溱安排到了主位上,他們左手邊做的是幾個在某些層面上算得上是領導級別的人物。所幸,陳玨和秦溱勞務分配的比較合理——由秦溱負責女同事,陳玨負責男同事。說說嘮嘮間,菜很快上齊。陳玨提杯,說了幾句場面上的開酒辭,秦溱附和幾句。再之后陳玨很是感慨,相離五湖四海聚在一起就是緣分,雖然只有短短的一年時間,這段經歷彌足珍貴。說到動容處,秦溱不由得喟嘆,雖然來到人生地不熟的異地,但能遇到一個工作順心的單位,能遇到對他們關愛有加,領導有方的單位領導,一群合得來的同事,榮之幸甚。陳玨說的坦誠,秦溱說的真摯,場面一下子從禮貌疏遠拉近了心與心的距離。這一晚,杯籌交錯、主客盡歡;這一夜,有人知道了他們一直想要的答案,有人得到了他們目前最為需要的平穩、寧靜。“我竟不知,你還是北影的高材生……”宴席后,臨門一腳的分別前,秦溱如是道。北影高材生?只怕秦溱是說自己足夠虛偽吧!目送秦溱回屋,并合十房門,陳玨盯著房門好一會兒,嘴角才揚起似笑非笑來。拋去秦溱似是而非的評判,他對于今日的超常發揮著實驚異。是自己日漸成熟的可以完美的帶著一張面具融入這個社會,還是自己已經適應了那張被人稱贊的面具?亦或是,他已經被磨礪得沒有一點棱角,圓滑的可以在地上滾上兩圈以示圓潤?聯想到自己在地上滾來滾去的模樣,陳玨笑了。能這么順當又世故的立足于現在這個浮躁、復雜又勢力的可愛可恨的當今的社會,他要感謝曾經的過往,感謝曾經傷害過、凌、辱過的端木羸。若是沒有他們,他怎么會成長成為如今這般模樣?他可以遺忘,可以怨憎,也可以……感恩。懷著既酸且澀又有點兒莫名的喜意,陳玨這一覺睡得還算安穩踏實。直到第二天,他揚著清淺的笑,招呼道:“早!”“早。”秦溱也笑著回了一聲。倆人錯身分離的時候,秦溱又喚:“陳玨!”“嗯?”“昨晚,我不是有意冒犯。那只是一句帶有褒義、性、的贊揚!”陳玨再笑,“謝謝?!?/br>而后,兩人再度相視一笑,轉身離開。可以說,陳玨的宴請社交在某種程度上稱得上成功。剛一進入醫院,迎面打招呼道早安、微笑點頭示意的明顯比往常多了很多。陳玨逐一回復,帶著滿滿的好心情開始工作。恰逢夏季,院里來了很多消化系統疾病和外傷需要清創的患者,陳玨又是忙著問診開藥,又要動手縫合,忙的不亦樂乎,眨眼間,午休的時間到了。看著簡陋的醫院食堂里紅彤彤的一片,陳玨的胃莫名的像是被人用雙手擰的像是打了結。他的口味一向清淡,過咸、過油、過甜、過苦、過辣,他都會胃腸不適。而這里的菜,一直以來都是油汪汪火辣辣,那他的胃……每次來醫院的食堂就餐,陳玨都要仔細的思考再糾結一番才能坐下吃上口飯。他來了一個月,也選擇了一個月,在這樣下去,他肯定會因為選擇而厭棄起吃飯這個本來是很享受、很美好的動詞。就在陳玨再度頭痛應該選擇哪一道菜的時候,電話鈴聲響了。是陳家舅舅打來的,一共兩件事兒。一是告知陳玨他的畢業證已被郵遞到家里,二是通知他不要忘記讓他所在單位開具一份證明。畢業證是陳玨離家前就已經和學校的輔導員說好了,畢竟他人在外地,多有不便。慶幸的是,他們班的輔導員很靠譜,也很通情達理。于是,畢業證就被用快遞的方式寄到了家。至于舅舅說的證明,那就是他今年年底報名考執業醫師證時需要的一個憑證。“怎么?吃不慣?”秦溱好笑的看著陳玨無可奈何的撥楞著筷子。她是安徽人,吃慣了重油、重色的皖菜,再加上女生沒有幾個不愛吃辣的緣故,她在這里比陳玨如魚得水。陳玨“嗯”了聲。吃不慣,沒什么可避人的,若不是條件不允許他真想自己開火,豐衣足食。“要不,用水涮涮?”用清水涮去部分油脂、辣意,這倒不失為一個辦法。只不過,這么做,是不是太矯情了?“喏,吃吧?!笨闯隽岁惈k猶豫又不好意思窘相,秦溱很是爽快的夾了一筷子菜在清水杯子里洗涮兩下,然后送遞到陳玨的飯碗里。見陳玨不下筷,她又道:“筷子,我還沒有用過。而且,我也沒什么現病史和傳染病史?!?/br>陳玨被秦溱的一席話逗得笑開了唇角。都是學醫并從事醫療行當的,不說是為了保護別人,哪怕是為了自己的安危,這種意識是必須、必要的。“問個事兒?”陳玨抬頭,“什么?”“你英語怎么樣?”“還可以。怎么了?”“唔,怎么說呢?”秦溱有些為難,“我聽說,縣里的初中英語老師又走了一個。”“嗯?!边@和他的英語水平有什么關系?“不但英語老師缺乏,縣中學的老師基本上是一個人頂幾個人用?!?/br>“呃,這和我有什么關系?”陳玨不解。好一會兒,秦溱才解釋道:“其實,我是想去學校做兼職老師?!?/br>都說知識改變命運。可施教知識的人不