的存在過，是不是他和那個人之間，就只是單純的布衣之交，就只是莫逆的摯友，那些他自以為的相惜、相戀、相約、相負，是不是都是他自己臆想出來的東西……

若不是有那兩首詩，或許他就真的死了心，絕了那份埋在心里十五年的念頭……

那兩首詩，他一遍一遍翻來覆去的讀，越讀便越是心酸。

“月落烏啼霜滿天”——江南原是那人心心念念想要待一輩子的地方，為何他到了江南，看到的卻滿眼都是凄冷悲涼？

“江楓漁火對愁眠”——新科探花，封官進爵，衣錦還鄉，是什么讓他輾轉反側，徹夜難眠？

“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”——姑蘇原是他的家鄉，為何會有客船之語？是不是他也覺得，離開京城，離開了他所在的地方，哪里都是異鄉？

“月落烏啼霜滿天……”

原來他也是在乎的……

“少年不識愁滋味，愛上層樓……”

原來他也是記得的……

“人生若只如初見……”

原來他不是不怨……

他怎么忘了，記憶里那個愛笑的少年，骨子里是多么的倔強，被辜負了他的人逼了一次兩次三次，他怎么會不和自己越走越遠……

“如海，我們，別鬧了好嗎？”在靜寂無人的街頭，在十字路口，在兩人即將分道揚鑣的地方，李熙聲音低低的說，甚至帶著幾許哀求：“我們別鬧了，好嗎？”

良久，得不到答案的李熙終于轉過身來，面向那個人，昏暗的星光下，他看不清林如海的臉色，只能看見他微微抿緊的唇，稍稍撇開的頭。

遂緊了緊身上的披風，一言不發，舉步前行，一輛馬車從后門的陰影處駛了出來，越過林如海，追上李熙。

林福牽著馬走到林如海身邊，扶他上馬，從另一條小路離開。

第107章

對于在喧囂的青樓和冷寂的街頭發生的故事,以及十多年前那段往事一無所知的林楠在數日后回到京城,發現自己家又成了京城的話題中心。

他對此本已有了一定的思想準備，畢竟之前朝廷百官為了蔡航之事吵的天翻地覆也沒能吵出個結果來，誰想林如海一回京，皇后賜死了，林楠報個喪回來,六皇子墜崖了,這里面不管是巧合還是另有內情,都足夠人們的八卦之火燃燒很久。

只是他沒想到的是,這次人們議論的，不是之前那些更吸引眼球的皇家恩怨，而是林如海出任戶部尚書之事。

照說林如海任戶部尚書是大家心照不宣的事兒，是大多數朝臣已經猜到并接受了的，不該掀起什么風波才是,但凡是總有例外,譬如禮部尚書這位老大人。

李熙的圣旨明發各處衙門后，禮部尚書的第一個反應不是到林家道賀,而是進宮死諫，死諫的理由卻叫李熙苦笑不得——不是說林如海才疏學淺，不堪重用，而是說林如海在教化上功在千秋，不該大材小用，去戶部任職沾一身銅臭，而應該去禮部任職，他愿意讓出禮部尚書之位云云……

聽的李熙恨不得撬開他的腦袋看看里面裝的是什么，讀書讀傻了嗎？什么叫大材小用？!他知不知道林如海一個人在江南掐著鹽商，每年就能幫大昌多掙多少銀子？以林如海的才干，若不是實在太年輕，他都恨不得把吏部尚書的位置騰出來給他!讓他去禮部？去禮部做什么？學那群書呆子每天之乎者也嗎？

更何況，這個糟老頭子今天能因為讓林如海去禮部，明兒是不是要因為“明月幾時有”，讓他家的林楠小財神爺去翰林院當個編修？

這老古董，就知道死抱“萬般皆下品，唯有讀書高”的信條不放，要是天下的讀書人都這樣想，捧著書本埋頭啃一輩子的話，還高個屁!

李熙雖是萬分不耐煩，心中腹誹不斷，卻半句也不敢出口——這位老臣威望極高，在讀書人心目中地位幾乎可與時博文比肩，且在禮部主持會試多年，大昌的官員十之七八都要叫他一聲座師，實在不好隨意發落，只得耐著性子溫言好語勸慰了半日，好聲好氣令人的送了出去。

于是乎，第二天大昌朝又多了一件雅事，大街小巷都有人眉飛色舞的講著禮部尚書如何高風亮節，林如海如何才氣縱橫，陛下如何尊老重賢，講的那個唾沫橫飛，仿佛每個人都親眼看見了似的……都能編出話本來了!

等林楠知道始末后，嘖嘖贊了一句：雙簧演的跟真的似的……繼續去念他的書。

自林如海來京，林楠的個人師資力量又再次上了一個臺階：師傅——文壇魁首的太傅時博文，師兄——三元及第的狀元郎時元洲，父親——天下馳名的探花郎林如海……這豪華的陣容，足以讓天下讀書人個個妒忌的發狂。身在其中被三人輪番cao練的林楠，卻覺得苦不堪言!

時博文的主職原是在宮中教授皇子皇孫，現如今六皇子不在了，四皇子年紀將滿，張貴妃正精心挑選他的王妃人選，準備明年春上將婚事了了，是以四皇子殿下最近忙的很，一方面cao心自己的王妃人選，一方面忙著討好李熙和李熙身邊的人，希望數月后能得一個好的差事，不管是吏部、戶部還是兵部，都不失為一個好去處，最怕的就是將他放去禮部——若能趕在會試之前去禮部分一杯羹當然是好的，只可惜等他到十八歲的那天，黃花菜都涼了，便是能趕上，恐怕李熙也不容他占這個便宜。除了這些，他還要結交上京應試的舉子，和兩個哥哥搶奪人才等等，是以四皇子最近請假的頻率很高，便是來上課，也心不在焉，最后索性就請了長假，自去忙他的去了。

至于五皇子，他上課原就是三天打魚，兩天曬網，最近又因為逛戲園子被李熙抓住，罰了天天抄書，哪還有時間上課？只一連聲的抱怨：父皇學誰不好，偏學林如海那廝，還不如直接罰他五十板子來的痛快呢！

最后認真讀書的人，便只剩下了李磐一個，雖他好學，但是年紀太小，大多都是由上書房的其他先生授課，并不需時博文時時看著，是以林楠一回京，便發現給他講書的人又換回了時博文。

每日上午聽時博文講書，下午先寫一篇習作交給時元洲，聽時元洲細細講評，告訴他各個細節該如何處理……這些都很正常，經歷過高考沖刺的林楠表示很能理解，時博文知識淵博，主講知識點，時元洲科舉狀元，講得分技巧——可是他爹這是要干什么啊！

每天晚上是四分之一套會試題的題量，每天吃完飯，不停的寫啊寫啊寫到深夜也就算了，可他題目一次比一次出的“難、偏、怪”是要鬧那樁？這里面許多典故林楠都只記得一星半點兒，可林如海還派人監考堅決不許翻書！好吧，這也忍了，可是他辛苦