來，郭奕干脆將原本還比較大的客廳隔了個小客房出來，小客房里有一個簡單的衣柜和一個上下鋪的床。如果不嫌擠的話，三個男生還是能湊合住幾天的。雖然因為搭建了一個臨時小客房導致客廳的面積縮水，不過在郭奕的布置之下，但是沒有讓客廳的功能受到太大的損失。至少三人飯后，還是能在大沙發上打回電視游戲。

大手合比賽對于每個選手來說大概是一個月有四局到六局的對弈，因為賽事不是很密集，所以比賽的人不會太集中。孫平和馬明宇在郭奕的開車之下到了江南省分棋院，查過個人資料之后，孫平和馬明宇領到了比賽證，而郭奕則拿到了觀賽證。孫平的對弈比較早，所以孫平先去了對弈室，而郭奕和馬明宇則在觀棋室觀棋。西江省的棋手對孫平還頗為高傲，但如果他和孫平是一起入段的棋士就沒那么驕傲了。幾乎所有和孫平一起入段的棋士都認為孫平的棋力至少在四段到五段之間，稱得上是本次入段棋士中的最強初段。原本下圍棋就不應該輕敵，結果還撞上孫平這么個裝綿羊的獅子，于是不到半小時就被孫平逼得中盤投子。

大手合比賽對于每個選手來說大概是一個月有四局到六局的對弈，因為賽事不是很密集，所以比賽的人不會太集中。孫平和馬明宇在郭奕的開車之下到了江南省分棋院，查過個人資料之后，孫平和馬明宇領到了比賽證，而郭奕則拿到了觀賽證。孫平的對弈比較早，所以孫平先去了對弈室，而郭奕和馬明宇則在觀棋室觀棋。西江省的棋手對孫平還頗為高傲，但如果他和孫平是一起入段的棋士就沒那么驕傲了。幾乎所有和孫平一起入段的棋士都認為孫平的棋力至少在四段到五段之間，稱得上是本次入段棋士中的最強初段。原本下圍棋就不應該輕敵，結果還撞上孫平這么個裝綿羊的獅子，于是不到半小時就被孫平逼得中盤投子。大手合比賽對于每個選手來說大概是一個月有四局到六局的對弈，因為賽事不是很密集，所以比賽的人不會太集中。孫平和馬明宇在郭奕的開車之下到了江南省分棋院，查過個人資料之后，孫平和馬明宇領到了比賽證，而郭奕則拿到了觀賽證。孫平的對弈比較早，所以孫平先去了對弈室，而郭奕和馬明宇則在觀棋室觀棋。西江省的棋手對孫平還頗為高傲，但如果他和孫平是一起入段的棋士就沒那么驕傲了。幾乎所有和孫平一起入段的棋士都認為孫平的棋力至少在四段到五段之間，稱得上是本次入段棋士中的最強初段。

第178章：期末來了

隨著最近幾周的大手合的比賽，孫平的學生們迎來了高一下學期的期末考試以及高一年級的學年評測。相較于其他班級的臨陣磨槍，反倒是孫平的班級顯得平和許多。孫平雖然最近這個學期將不少精力給了他的三個弟子，但是由于孫平的教學一直有規律可循，所以學生們的功課并沒有太大的問題。

根據下學期的期中成績來看，孫平所負責的勵志班在平均成績和及格率兩關鍵數字上已經位居學年第三，僅次于前面的兩個升學資優班了。而且讓資優班也感到羞愧的是，勵志班的班級平均分其實僅僅只比資優班第二名少了幾分而已。

這樣的成績讓其他班的班主任都抬不起頭來，畢竟能用一個半學期將勵志班教成資優班的例子可是沒有過。雖然有些心理陰暗的班主任認為勵志班是學生和班主任相互串聯作弊。對于這樣的猜測，孫平壓根就懶得回應。橫豎每學期的期末考試可是省考試院組織的，而且監考也是別校老師，如果這樣的情況下還能作弊，孫平也覺得這孩子的確有天賦。

不過相對于這些責難，孫平現在憂心的是兩個問題，一個是某些班主任又在暗處挖自己的學生了。不過好在自己的學生一向對自己忠心，但是天曉得他們的家長會不會突然腦袋被門板夾了。這樣的事情不是沒有發生過，孫平第一次擔任語文老師的時候可是和簡靜雅遇到過這樣的例子。

另一個麻煩就是學校會不會允許自己帶高二年級和高三年級。雖然班主任跟著升學是規矩，最多是高三的時候安排資深班主任接手。畢竟孫平的年級太年輕了，僅僅兩年的教學經驗，不知道校董會和教務處會不會安心將讓自己帶高二的學生。

“如果不出意外的話，本次會議就將是我們這屆高一年級組的最后一次會議。”負責組織會議的年級組長滿臉微笑地主持著會議。也不怪他高興，高一年級組的表現實在是太優秀了。

由于校董會的大手筆投資和學校對生源質量的控制，本屆高一年級組的總體成績已經在全市統計中進入了前十名了。盡管和青峰一中、桃源一中這兩所國家級示范性高中有所差距，但是距離申請市級模范高中的距離已經不遠了。甚至年級組長認為在這一屆學生成為畢業生的那年，桃江四中也許有機會沖擊省級重點高中的名號。

“這次會議有三個重點，第一個重點就是關于期末考試的安排。不出意外的話，本次期末考試依舊是全省統考，然后全市排名。然后我們可能要和別的兄弟高中交換監考，因此大家要對考堂紀律再回去強調幾次，不要讓我們的學生做一些讓自己和學校蒙羞的事情。期末考試作弊可不是一般考試作弊，一旦被抓住是要立即開除并且記檔三年不得參加任何國家級考試的。

第二個重點就是期末考試之后的學年評測，按照學校的規定，從我們這屆開始，硬性淘汰10%的學生。也就是兩次期末考試成績位于最后15%的學生再結合平時的考評，綜合排名的最后10%的學生將給予留級、留校、勸退，乃至開除的處罰。希望每個班主任都嚴肅對待這件事情！如果有班級被懲罰的學生過多，明年補進的學生會優先考慮他們。

第三個重點就是，根據教務會的意見，我們將全體升入高二年級組，大家將繼續擔任所在班級的高二班主任。最后，我發現有些班主任在私底下接觸別班的班主任，我希望這些班主任給我收手！有本事去挖別校的高材生，別在自己年級組里搞三搞四的！就算你說動了那些家長，我這邊也是拒絕轉班的！好了，散會！“孫平聽到這里，頗為感激地看了年級組長一眼。他知道這是組長對自己的示好，畢竟如果那些個人真要說服了家長，孫平也是無可奈何的。但是如今組長出面當了這個惡人，那么自己的工作就好做了許多。至于組長為什么要這么做，孫平也懶得去考慮了。

事實上，組長決定也是校方的授意，因為他們越來越見識到了孫平的能力。能將勵志班帶成資優班一樣的成績，等這