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可惜事情并不如孫平所愿，所謂的慣例還是找上了他。當然，之所以一定是他，也多和孫平大出風頭有關。先是和蔡琳爆緋聞，接著又和張蔚然同臺飆歌，最近又和海外的出版社簽了出版合約……如此多的新聞都是圍繞一個剛畢業半年的老師，太讓其他人嫉妒了。

于是，某個被安排好的學生在孫平監考的數學課堂上舉起了手。

孫平走了過去，那個學生低聲道：“老師，我認為這個題目有問題，會導致所有選項都不對。您看看？”

孫平沒有回答，他將題目看了一遍，的確有一點問題。他在心中默算了一遍，果然四個選項都有問題。但是孫平隨后發現這個題其中似乎有陷阱，再用另外一個方法計算之后，居然四個答案都對。

這讓孫平有些奇怪，于是他吩咐道：“我去找下其他老師，你做其他題目。”

孫平拿著備用試卷趕到了監考辦公室，跟其中一名負責督導的數學老師說了這個困惑。那個數學老師頗為不屑地說道：“孫老師啊，你到底是語文老師，可不是數學老師啊。”

“雖然我不是數學老師，但是我還是學過數學的。”孫平冷冷地回擊了回去。

然后孫平直接拉著粉筆在黑板上用兩種方法分別演算了這道題目，果然得出兩種極端的答案。

“既然您是數學老師，想必這些演算過程你也能夠理解，我就不多說了，你自己覺得呢？”

原本這個數學老師還想反駁，偏偏市教委負責巡查的人到了。他看了看黑板上的演算，然后默默地想了一會，最終還是拿起了電話。

其實期末考試畢竟不是全國聯考，題目有瑕疵也是不奇怪的。可偏偏是一個語文老師幫數學試卷挑刺，而且還實打實地證明數學卷有問題，這讓在座的幾個數學老師都頗為尷尬。尤其是剛剛還嘲諷孫平不懂數學的那個數學老師，此時正默默地抽著煙，恨不得煙霧繚繞能夠將他給徹底遮住。

“哥，我可是聽說你今天在我們學校狠狠地羞辱了那群數學老師。”

剛回到家，孫平就看到原本正在幫郭阿姨擺菜的郭奕興奮地說著，“你可不是我們學校那群數學老師，仗著桃江市唯一的數學特長班在我們學校，那眼睛都恨不得放頭頂上。你可是用事實狠狠地打臉！”

“只是運氣好罷了。”孫平當然不愿意說自己是被激的，于是淡淡地回答道。

“你什么時候跟你哥一樣穩重就好了，多大的人了？”郭阿姨嗔道，“還是老師呢！”

“年輕人，活潑點才好。”孫爸爸倒是站在郭奕這邊，“孫平就是太成熟了，我都覺得我們倆不像父子像兄弟了！郭奕啊，以后沒事帶你哥多出去玩玩，別悶在家里。”

第060章：成績

雖然期末開始孫平也是要閱卷的，但是批閱的卻是別家學校的試卷，所以孫平心中還挺忐忑的。有的時候孫平自己都覺得好笑，明明是自己學生在考試，結果弄得自己比他們還緊張。自己的學生們都挺高興地用郵件給老師發感謝信，感謝老師這一年的教導。

這也是震旦國的慣例，學生在每學期末必須給每位任課老師發送一封感恩信。雖然孫平覺得這種事可能會有些流于形式，但是收到學生們的來信還是挺高興的。

“哥，你覺得你們班的語文成績會如何？”雖然西橋中學負責四中的語文監考，但是閱卷的卻是一中老師；而西橋中學的語文閱卷則是二中在負責。所以郭奕和孫平兩個人此時倒是有點難兄難弟的味道，畢竟都是第一年擔任語文老師，成績好壞還是對以后的職業發展有影響的。尤其是西橋中學還是市重點高中，這對很多老師來說算是比較高的起點了。

“我估計平均分應該能趕上全市平均分的。”孫平對此還是比較有信心的。

畢竟自己教得很認真，學生學得也很努力，而且還有自己的智慧光環做加持。

“但是高分段學生的比例我估計可能比較一般，倒是中分段或許還有點看透。畢竟我們不是重點高中，生源質量比較一般，不是一個學期就能改變的。——對了，你們班有申請換班的么？我這真煩這個呢。”

“換班？如果不是和班主任不合，或者是班上成績實在太難看的話，一般不會有人申請換班的啊？”郭奕有些不理解，“你不會想說，你們學校有其他班的班主任誘惑你們班學生申請轉班到他們班去吧？那幾個班主任也太齷齪了吧？動手也別對自家人動手啊？”

“誰說不是呢？”因為對此無能為力，所以孫平也有些惱火。

孫平覺得，對于這種學生，或許唯一的方法就是取消光環的加持了。按照光環的設定，基本上在孫平周圍半徑50米內的學生都能受到祝福，但是那些對喜歡孫平和相信孫平的可以得到更大的好處；相反那些不相信和不喜歡孫平的學生所得到的好處則會減半；還有就是被孫平拉入黑名單的學生則自然得不到一點的好處。

孫平雖然覺得為難學生有失老師的風度，但是這種端起碗吃飯，放下碗罵娘的白眼狼們，孫平也只能略施懲戒。

“算了，我也懶得為這些不是我學生的學生cao心了。”

作為全市統考，閱卷和統分的速度還是很快的。在期末考試結束后的第三天，幾乎所有老師都拿到了這才全市統考的成績。孫平看著郵箱里的成績單，心里是長舒了一口氣，自然晚上也睡了一個安穩覺。而郭奕雖然略微抱怨了幾句，但是眉眼間的笑意卻是掩不住的。

看到兩個孩子都在這次期末考試中有較好的表現，孫爸爸和郭阿姨也是放下心來。只有懵懵懂懂的孫濤忽然發現這幾天有點凝重的家庭氣氛忽然活躍起來，于是孫濤更加活躍起來。

次日，孫平回到四中的語文科研組，發現不少原本對自己不冷不淡的老老師們都露出和藹的笑容。孫平很清楚，憑借這次語文期末統考，自己在四中的地位是基本安定下來了。在整個桃江市的期末統考中，孫平所教的三個班級，除了228班是特長班不參與全市排名之外，227班是高一年級組的平均分第四名，同時及格率也是全市第三名。

雖然高分段學生的數量還是偏少，但是主力的中分段學生的數量所占比例卻還是非常不錯的。作為一個新入職新畢業的老師，孫平還是以自己的教學能力征服了四中的語文教研組。雖然有關孫平的新聞頗多，但至少老師們還是認為，孫平還是符合一個老師的基本要求的。

“這就是下學期