般肆意成長。

    花溪朝他的方向招招手，古扉連忙放下書籍跑過去，抱住她的腰問，“怎么了花溪？”

    “給你找個夫子要不要？”花溪試探性的問。

    古扉陡然瞪大了眼，瞳子里閃過一抹不可思議，很快變成了驚喜，“要！”

    沒有人教的感覺不太好，他又是求知欲很強的人，如果發現哪個字不認得，會抓耳撓腮想知道。

    身邊雖然有兩個‘夫子’，但都不怎么靠譜。

    花溪每次教他，前面都會帶‘應該’，‘可能’，‘大概’之類的話，叫他的小心臟懸的很高，十分擔心花溪會不會教錯。

    余歡又不愛說話，從來不解釋，他能猜到算他運氣好，猜不到倒霉，教的佛系任性。

    如果有個好夫子引領，他會學的更快吧？

    學會了他就能保護花溪和明生，嗯，也勉強保護一下余歡。

    他是明生的朋友，物以類聚，明生是好人，所以他的朋友也是好人，好人有好報，況且就算不情不愿，還是教了他不少，應該保護。

    “要就去換衣裳，”花溪自個兒的已經換好了，“我在外面等你?！?/br>
    “嗯?！惫澎橹罁Q衣裳的意思，是讓他換那套太監服，每次出長錦宮都要。

    他動作很快，蹬蹬幾步跑進草屋，又蹬蹬幾步跑回來，身上的衣裳已經變成了暗色的太監服。

    有點大，袖子和衣擺都改過，其它的不好動，動的話縫不回去，所以里頭穿了衣裳才勉強撐起來。

    因著出來的急，腰帶沒系好，花溪矮下身子給他整理，完了拉著他，心念一動出了空間。

    自從更加了解空間之后，翻墻的時候已經不會再單獨把古扉放進空間了。

    花溪先出去，然后讓古扉扶著墻，花溪在對面直接把他收進空間，再放出來的時候就是自己身邊，比以前方便多了。

    這次的目的地是長軒宮，古扉沒來過，一路東張西望記路，這是個好習慣，原來都只顧著玩，最近開始培養他獨立，讓他自個兒辦事才養出來的。

    如此一來就算她下次不帶著他，他自個兒也能摸來。

    長軒宮離得并不遠，因為淑夫人不受寵，要不然她的兒子也不會被當成棄子一樣，送去別國給人當質子。

    質子就相當于半放棄狀態，如果重感情的帝王可能會找人照顧一下，不重感情的例如當今圣上，基本算是上了死刑架。

    這個帝王還年輕，不太在乎自己的兒子，任性妄為，已經將好幾個兒女打入冷宮。

    宮里更新換代也快，妃子被厭棄之后說被打入冷宮就被打入冷宮，絲毫不顧念她們背后的勢力，典型的順我者昌，逆我者亡。

    其實一旦動了她們，差不多就相當于她們背后的勢力開始衰敗，他要一一掃蕩朝中異黨。

    他早年憋屈的很，仰沈大將軍鼻息，朝中眾大臣也多數服大將軍不服他，所以這些人一一被記下，秋后算賬。

    三公主的母妃被打入冷宮估摸著根本不是巧合，搞不好就是他刻意干的。

    心是真的狠，適合那句話，無毒不丈夫。

    長軒宮的位置只比慎邢司和雜役處遠了那么一點，在御花園的西面，靠近中間，但又不到，院子也沒有那么大，比長錦宮大了一點點，也就那樣吧。

    還沒走近，已經聽到了院子里有讀書的聲音，花溪帶著他繞著長軒宮走了一圈，成功在一處偏僻的地方找到原文里古扉經常爬上爬下偷聽講課的樹。

    這棵樹很大，四季如春，根粗枝葉茂盛，不仔細看的話瞧不見上面掛著人。

    夏天的時候熱，五皇子便與夫子坐在樹下一個教一個學，離得近，叫古扉偷學去很多東西。

    花溪讓古扉爬上去，古扉眨眨眼，一臉懵逼。

    他也不笨，聽到里頭的讀書聲已經大概猜到了，花溪是想讓他偷學？

    “快點。”花溪催促他，壓著聲音說話，怕被里面聽到了。

    既然外面可以聽到里面的讀書聲，那外面的說話聲里頭肯定也能聽到。

    古扉望著樹，只猶豫了片刻便因著相信花溪，奮力往上爬，還好這顆樹是歪脖子樹，底下有踩的地方，墻高，等他爬上去，正好到了枝葉茂盛的地方，將他的身形擋的嚴嚴實實，至少從下面看，不仔細找瞧不見。

    古扉這個角度看下面倒是方便，他小心翼翼挨著墻，朝院里看去，里面有個白白嫩嫩的小胖子，搖頭晃腦讀書，對面坐了個女先生。

    宮里不能找男先生，一般情況下私底下找來的都是女先生。

    應該是補課吧，曾經母妃也幫他請過，后來教古熙去了。

    古扉極力看去，想瞧瞧書本，奈何實在太遠，什么都瞧不見，還好那先生吐字清晰，大概叫他聽到些意思，興許是顧著五哥哥，讀的不快，而且會反復念個兩三遍，還解釋了意思。

    古扉有些驚喜，恰好是他沒有學過的，恰好也是他需要的。

    五哥哥他還是知道的，比他大了兩歲多，快十歲了，他讀的書是他目前欠缺的。

    背上突然一重，有人壓了過來，古扉抬頭去看，是花溪，她也上來了，倆人一起趴在墻頭聽。

    花溪有點高，站在比較下面的分叉上，他矮，站得高，正好呈現依偎的姿勢，他如果站累了還可以靠一靠花溪。

    底下的女先生還在繼續教，將那首詩詞反復念了三五遍，確定五哥哥通曉了意思才翻過一頁教其它的。

    古扉全神貫注聽著，五哥哥似乎不怎么練武，基本上都在聽課，從早講到中午飯點才散，女先生一走，五哥哥登時露出如釋重負的表情。

    古扉很疑惑，問花溪，“為什么先生走了他反而開心？難道不該難過嗎？沒人教了?！?/br>
    花溪無語，“你以為誰都像你一樣好學嗎？”

    古扉是真的好學，對這個世界很是好奇，什么都想知道，他十歲以后登基，攝政王和丞相不給他請先生，丞相兼任太師之位，隨便教他一下，重點從來不提，就是想讓他做個文盲，胸無點墨好控制。

    古扉不愿啊，自個兒進了先皇的書房，瞎看瞎讀，硬生生將自己缺的補了回來。

    半年后記下來整整一本不認識的字，設法找了個學識淵博，又沒有站隊的大臣全部教了一遍，慢慢的跟上正常人的速度，然后超越。

    他把整個書房，數千萬本的書全看完了，知識就是力量，他能成功不是偶然。

    讀書對他來講也不是一件痛苦的事，反而樂在其中，所以后期能遙遙領先，就是個學霸的命。

    “而且到吃飯的時間了，我們也該做飯了。”花溪心念一動，已經帶著古扉進了空間。

    古扉還沉浸在知識的海洋里，剛進去便掙脫了她的手，朝草屋里跑去，花溪跟著過去，發現這廝趴在地上記