日常

    小屁孩其實拗的很，認(rèn)了死理的東西, 很難給他掰正過來。

    比如說告訴他錢是大風(fēng)刮來的, 他就一直這么以為。

    某天他做了好事, 花溪夸了他, 隔天又做, 花溪又夸了他，他便養(yǎng)成了習(xí)慣，以為做好事就會被夸夸, 要是哪天忘記了，那不得了，他能鬧幾天。

    而且每次都是毫無預(yù)兆的那種，平時都會被花溪呵斥，畢竟并不曉得他為什么突然這樣？

    還以為是任性, 無理取鬧，被他說了好幾次說話不算話，言而無信等等，她才意識到, 哦, 可能錯誤在她。

    那錯誤都已經(jīng)犯了, 也不好意思道歉, 于是為了補償他, 會給他弄個綠豆糕, 或是帶甜味的東西, 平時都親手來, 這次又忘記夸他，還忘記給他做綠豆糕，糖水紅豆還是他自己加的糖，自己蒸的飯。

    花溪自個兒都覺得自己太沒有誠意了。

    她把幾個烤的外焦里嫩的紅薯用幾根枯葉包住，提到門口廊下，發(fā)現(xiàn)古扉自己扒拉了一些飯菜，坐到角落里吃。

    花溪先沒管，把一個紅薯的皮剝了，露出里面金黃色帶點紅的薯rou，一股子香味登時飄去老遠。

    古扉聞到了，除了紅薯味，還有焦香味。

    很奇怪，他特別喜歡焦香味，本來按照花溪的意思，烤的差不多就行了，但是他每次都會多烤一段時間，微微焦黑為止。

    一次兩次花溪沒有注意，三次四次花溪就知道了，嗯，他喜歡吃這樣的。

    花溪吃焦一點的也成，不焦的也成，也就隨便他了。

    因著最近是紅薯的成熟期，倆人一起去空間挖的，整整一個籃子，幾乎天天烤著吃，吃多了，自然而然有些定力。

    明知道花溪用食物誘惑他，是服軟的意思，依舊端坐在角落，不為所動。

    花溪咬了一口紅薯，“哇，今天的紅薯烤的真棒，紅彤彤都流油了。”

    亡羊補牢，能補一點是一點。

    古扉耳朵動了動。

    他有個小技能，耳朵十分靈活，可以自個兒活動，就像他的手一樣，小幅度控制不是問題。

    開始以為所有人都是這樣的，發(fā)現(xiàn)花溪做不到之后那個得意啊，總覺得自己比花溪厲害。

    “哎呀，吃完了，只有兩個了，一個給明生，另一個……”

    古扉耳朵豎起老高，人雖然還背對著花溪，不過身體誠實許多。

    “我自己吃掉吧。”故意逗他。

    古扉當(dāng)即怒了，站起來，回身憤憤質(zhì)問她，“那是我烤的，憑什么沒有我的？”

    花溪一臉無辜，“你不是不吃嗎？”

    “我吃！”他說著大步過來，一把搶過花溪手里的紅薯。

    紅薯剛烤好的，還很燙，手心被燙的發(fā)疼，但是逞強，沒表現(xiàn)出來，抱著去了一邊蹲著，趁著花溪看不見，連忙將紅薯擱在地上。

    過了一會兒想去撿，又被燙了一下，不死心，還想撿，指尖剛探出來，紅薯已經(jīng)被人先一步拿在手里。

    “我?guī)湍銊儼伞！边呎f邊去扒紅薯的皮。

    古扉很有骨氣的扭過頭，‘哼’了一聲。

    “還生我氣呢？”一屁股坐在古扉身邊，把古扉擠在墻和她之間。

    空間小，古扉轉(zhuǎn)身和活動都困難，更何況甩袖走人。

    “難道不知道昨天你也有錯嗎？”花溪試圖講道理。

    古扉陡然瞪大了眼，“我有什么錯？”

    “你睡著了啊。”將起因推給他，“如果你不睡著，我就不會忘記夸你。”

    古扉眨眨眼，覺得有那么一點點理在，但是不想示弱，只心虛的望向別的地方，嘴硬道，“你可以叫醒我，或者早上補上。”

    花溪揉了揉他的腦袋，“大晚上的，我怎么忍心呢。”

    話里話外透漏出心疼，古扉就吃這套，心里已經(jīng)樂開了花，但是想著如果他忍下來不說，花溪可能會多‘表白’一下，于是默不作聲，想聽后續(xù)。

    “況且早上我想補的，但是剛起來，你便板著臉，讓別人怎么補？”繼續(xù)忽悠。

    其實根本沒想起來，如果不是燒紅薯的時候，突然靈機一動，說不定現(xiàn)在還沒意識到在鬧什么別鬧？

    古扉愣了一下，“這樣嗎？”

    成功被她說服，“那我以后不先板著臉了，我等你忘記的時候再板。”

    花溪用力揉了揉他的腦袋，“嗯呢。”

    心里想著這以后要是再忘，可怎么辦？怕是沒這么好忽悠。

    有點憂愁呀。

    古扉不知道她的真實想法，情緒來的快，去的也快，接過她剝好的紅薯，愉快的吃了起來，還均了一塊給明生。

    花溪便也欣慰了些，至于以后的事，以后再考慮吧。

    吃完了飯，又是忙碌的一天，花溪加重了早上跑步的時間，以前一天十圈。

    長錦宮是個‘一’字形的院子，主屋在中間，兩旁是空的，可以繞著跑來跑去。

    十圈已經(jīng)跑的綽綽有余，所以現(xiàn)在加到十二圈，等適應(yīng)了再往上加。

    光是跑步也不夠，還必須練習(xí)他的靈活度，花溪從空間的籬笆墻上拆下來兩個合適的木棍，給倆人一人一個，然后一個攻擊，一個防守。

    花溪這邊攻，古扉防，防不住會輕輕的挨上一下，否則沒有動力練。

    為了不挨打必須擋下所有攻擊，沒毛病。

    剛開始練不太順利，古扉嬉皮笑臉沒當(dāng)回事，結(jié)果挨了幾下，花溪有一次沒收住，把他打哭了。

    捂著手哭的可傷心了，一連說了好幾個‘花溪是壞花溪’。

    因著翻來覆去就這樣一句話，所以花溪判斷他生氣和傷心難過的程度是幾個‘壞花溪’，如果是兩個以下，代表很好哄，兩個以上可以有點難度。

    超過五個的話，呵呵，你自己看著辦吧，已經(jīng)過了能不能哄好的階段。

    好在這次還沒嚴(yán)重到那種程度，就三個‘壞花溪’，花溪廢了番功夫，摟著他坐在廊下，又是給他吹受傷的手手，又是連哄帶騙的，告訴他不練功的嚴(yán)重性，會被人欺負(fù)，挨打，是挨別人的打，還是挨她的，讓他自己掂量著。

    小屁孩頭埋進她懷里，好半天才說，都不要挨打。

    都不要挨打那要練的多了去了。

    除了古扉練，過后花溪也練，怕自己再沒輕沒重打著古扉。

    想著不一定所有時間都有武器，除了練習(xí)劍法，桿子是代替劍來著，他們還赤手空拳打。

    開始也就是摔跤那么點小套路，因著貼身，花溪也刻意放輕手腳，古扉一直以為是玩，對這個環(huán)節(jié)很熱衷。

    先享受著吧，以后再慢慢加重訓(xùn)練。

    總而言之想出色，必須文武雙全，打好牢靠的基礎(chǔ)，文方向花溪和明生替換著教，武方面花溪來。

    自己也沒有基礎(chǔ)，只有跑步鍛煉的