往的時候總是韓不文或者是原啟站在升旗臺上講話，總是韓不文和原啟收到大把大把的情書以及所有的女老師充滿母性的關(guān)愛的眼神。

要是我成了第一名，我就可以在下個星期一站在升旗臺上講話，講什么不重要，重要的是我上次見到的那個漂亮的女生會在下面看著我。

作者有話要說：

小猴子：我之所以用板凳砸班長，是因為班長老是和學(xué)習(xí)委員不清不楚。

但是他給我道歉了所以我就原諒他了。

而且我就是愛吃銀耳酥，你要是給我買我也和你一起吃。

第18章十八

韓不文原啟

原啟三個禮拜沒和韓不文講話。這到不是因為生氣，而是因為自己在星期天的晚上主動親了韓不文。

這是一個身份的轉(zhuǎn)變，原啟總覺得自己不太對勁，以往要是韓不文說點什么話，自己不用考慮那么多，問什么答什么，簡單的很。現(xiàn)在要是韓不文在自己身邊，原啟就會變的很緊張，而且會不由自主的想起韓不文親自己畫面。上一次韓不文問了不知道一句什么話，原啟恩著回答了一聲。

那一聲恩嚇了原啟一大跳。

帶著寵溺的的，溫柔的，對情人的感覺的“恩。”

原啟被自己的那聲恩給雷來半天沒緩過神來，故作鎮(zhèn)定的提筆寫字，結(jié)果忘了用右手寫。

不過韓不文此人神經(jīng)粗獷，那個恩字對他來說和以往成千上百個恩字沒有任何的區(qū)別。

楞是沒聽出來。

原啟小心翼翼的觀察了韓不文半天，發(fā)現(xiàn)這貨根本沒有在意自己那聲恩是怎么發(fā)聲的，松了口氣，決定在學(xué)校離韓不文遠(yuǎn)一點。

雖然早戀這種事情不犯法，但是不犯法和能不能完全不是一回事，這怎么說也是學(xué)校，教導(dǎo)主任和班主任兩只眼睛都看著，還有全班幾十個同學(xué)，要是韓不文是個女的自己也就認(rèn)了，但是韓不文偏偏是個男的。

至少在目前，原啟做不到明目張膽的跟韓不文在校園里談戀愛。

所以原啟的表現(xiàn)稍微冷淡了那么一點。

結(jié)果目睹那天兩個人打架的楚不離完全會錯了意，以為韓不文和原啟又鬧了矛盾，花了九牛二虎之力想要勸和。

原啟不講話，韓不文也沒辦法，只能在四米之外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著自己家原啟和林其妙說說笑笑，等等，說好的說說笑笑呢。

那天韓不文被原啟親了之后整個人飄飄然的回到了家，早就忘了還有林其妙這回事。

林其妙，你那只手是想干嘛，為什么要拍我家原啟的肩膀。

拍肩膀也就算了，握著胳膊是想要干什么。

韓不文覺得自己要發(fā)飆，但無奈這里是學(xué)校，而且正在上自習(xí)，班主任時不時的進(jìn)來溜兩圈，一雙眼睛放著光，隨時等著抓典范。

韓不文很生氣，但是生氣沒辦法。

韓不文看著傳說中笑的像是一朵花的林其妙以及在自己心中即使沒有頭發(fā)沒有眼睫笑起來也是好看的不要不要的原啟，伸手隨便抓過一只筆。

靠，原啟又靠近了林其妙那么兩公分。

韓不文一用勁，手上的筆斷成了兩截。

韓不文的同桌默默的拿過自己斷成兩節(jié)的鉛筆，，默默哀悼了兩分鐘，拍了拍韓不文的肩膀，語重心長的勸說到：“我知道你喜歡林其妙，但是喜歡林其妙的人多了去了，你知道我們學(xué)校的那個學(xué)生會主席不，追了林其妙兩年了，那主席學(xué)習(xí)也不錯，長的也好看，還能打架，林其妙不是也看不上嗎，所以你不要灰心，這不是說明你不優(yōu)秀，愛情這東西是要看緣分的，看對眼才行，林其妙肯定喜歡原啟。”

“咔。”韓不文手里的彩鉛斷成了兩截。

韓不文同桌：…….我知道你傷心，但是真的沒必要，任何事情都會過去的.

原啟對著林其妙笑了一下。

韓不文的眼神像是要吃人。

同桌默默的把自己的鉛筆摟到了另一邊。

算了，我惹不起所以我就躲著吧。

韓不文在原啟的后邊，每天看著原啟和林其妙說說笑笑，捏斷了自個同桌的十幾只鉛筆，同桌是學(xué)美術(shù)的，最后害怕的不行，再也不敢把自己的鉛筆放在桌子上。

結(jié)果隔天原啟看著林其妙笑的時候，韓不文捏碎了自己的碳素筆。

同桌：…….我是不是該說點啥，可是要是我說點啥他把我捏碎了怎么辦。

韓不文很是不能理解林其妙和原啟之間的關(guān)系，他在心里面已經(jīng)認(rèn)定了原啟是自己的人，看著林其妙和原啟在一塊講話恨不得立馬飛過去抱住原啟，最好還能在親一下，向全世界宣布這是我的人。當(dāng)然這只是幻想，想想是可以的，真要講出來，后果不知道會是什么樣。

韓不文覺得自己應(yīng)該有所行動。

原啟自己肯定是管不了的，但是可以從林其妙身上下手。

所以林其妙在某一天向原啟請教某個問題的時候，四米之外的韓不文突然沖到了林其妙的面前，其速度之快令人咂舌。

韓不文拿過林其妙問的那道題，在林其妙一臉這是誰，從哪來，來干嘛，以及這個人是不是有病的表情中拉過旁邊的椅子慢悠悠的坐下來，看了看林其妙問的那道題：“恩，這道題我也是會的，不如我來講給你聽吧。”

林其妙：…..

在某一天林其妙和原啟講話的時候韓不文又一個瞬移到了兩個人旁邊，看似在看林其妙其實瞄著原啟：“林其妙，我跟你說我昨天在路上的時候碰到了一只麻雀的尸體…….”

林其妙：……

某一天的生物課，生物老師喚醒了不小心睡著的林其妙：“林同學(xué)，光合作用的兩個階段分別都是怎樣反應(yīng)的，來，在黑板上寫一下反應(yīng)方程式。”

林其妙一個激靈站了起來，揉了揉自己睡的有點腫的眼睛，站了半天，一句話沒說。

生物老頭撫了撫自己的眼鏡：“上課睡覺，知道錯了吧。”

林其妙乖巧的點了點頭，誠懇的認(rèn)了錯。

生物老師：“找個同學(xué)來替你回答一下吧。”

林其妙的目光瞥向了原啟。

韓不文看到了這樣的趨向，在林其妙沒說話之前騰地一下站了起來，動作有點大，不小心帶倒了自己的板凳，招來了全班同學(xué)的注視，韓不文在全班同學(xué)的主食下像是一個駕著七彩云彩的來救美的英雄：“老師，我來幫林同學(xué)回答吧。”

生物老師年紀(jì)大，被這突如其來的一聲嚇了一跳，險些沒站穩(wěn)從講臺上摔下來，震驚了半天才說出一句：“那就請韓不文同學(xué)來回答一下吧。”

韓不文流暢的講完了整個光合作用的過程，大步流星的的走上講臺，寫了完整的化學(xué)反應(yīng)方程式，走下講臺的時候看了一眼林其妙，林其妙一臉的懵逼……

韓