不例外。

“我父親可以為我們?nèi)?duì)提供最新的單人裝備，還可以請(qǐng)海蛇堡壘的現(xiàn)役軍官做援助。你覺(jué)得怎么樣？”

赫夫盯著艾布納看了一會(huì)兒：“挺好，你很幸運(yùn)，有一位十分能解決問(wèn)題的父親。”

艾布納沒(méi)有理會(huì)赫夫語(yǔ)氣中暗含的嘲諷：“你還好嗎，我知道你上學(xué)期在對(duì)抗練習(xí)中受傷，我真的很抱歉，沒(méi)有一想到貝克會(huì)做出……”

“做出什么？”赫夫敏銳地抓住了艾布納話(huà)中的漏洞。

纖弱秀氣的金發(fā)男孩咬了下嘴唇：“我是說(shuō)本杰明龐克，沒(méi)想到他對(duì)你懷恨在心。”

“本杰明和我沒(méi)有什么過(guò)節(jié)，而且學(xué)院的調(diào)查也表明他不是該為這件事負(fù)責(zé)的人。”赫夫冷淡地說(shuō)：“另外，他已經(jīng)在兩天前答應(yīng)當(dāng)我模擬實(shí)踐的隊(duì)友，我也請(qǐng)到了十分優(yōu)秀的援助。祝你好運(yùn)吧，艾布納。”

本杰明從體能訓(xùn)練場(chǎng)出來(lái)，就看見(jiàn)赫夫站在大門(mén)口和艾布納說(shuō)什么，對(duì)方臉色看其來(lái)十分不好，還滿(mǎn)含怨念地瞪了他一眼。

“怎么了，你和他也認(rèn)識(shí)？”本杰明看著轉(zhuǎn)身走掉的艾布納。

“一年級(jí)同班而已。”赫夫說(shuō)。

“來(lái)邀請(qǐng)你組隊(duì)？”

“是的。”

“哎，也許你不該這么直接地拒絕艾布納。”本杰明煞有介事地說(shuō)：“把他吸收到我們隊(duì)里，這樣所有人都能有最先進(jìn)的單人設(shè)備，還能得到來(lái)自?xún)?yōu)秀前輩的場(chǎng)外指導(dǎo)。”

第25章第25章

“下次我要防備著你是不是在背后偷聽(tīng)我說(shuō)話(huà)了。”赫夫把一本厚重的硬殼筆記拍到本杰明懷里：“來(lái)自?xún)?yōu)秀前輩的作弊提示。”

“真的假的……”本杰明迫不及待地翻開(kāi)，里面是手寫(xiě)的雨鸛星簡(jiǎn)介，看起來(lái)字跡潦草，而且還有不同顏色的筆記，應(yīng)該是在不同時(shí)期寫(xiě)下的，有些紙頁(yè)甚至有水浸的痕跡。

這是漢斯花重金從比爾的店里淘來(lái)的東西，據(jù)說(shuō)出自某位連續(xù)十年任雨鸛實(shí)踐監(jiān)考的前任奧薩教師之手。來(lái)歷的真實(shí)性無(wú)法深究，不過(guò)赫夫隨便挑了一些內(nèi)容去問(wèn)佩雷拉，倒還真的得到了肯定的答復(fù)，看起來(lái)十分值得參考。

不過(guò)這其實(shí)也還算不上作弊，甫一開(kāi)學(xué)，各種關(guān)于雨鸛星的資料已經(jīng)鋪天蓋地地占據(jù)了學(xué)院網(wǎng)絡(luò)的交流區(qū)，近幾年的考后討論與總結(jié)都紛紛被頂?shù)桨鎵K最上方。赫夫拿到的這一本，不過(guò)是眾多交流秘籍之一。

“這靠得住嗎，你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)他？”本杰明指的是佩雷拉。

“問(wèn)過(guò)了，可以花時(shí)間看看。”赫夫說(shuō)：“你的臉怎么了？”

“臉？哦，沒(méi)什么，一點(diǎn)小摩擦。”本杰明沒(méi)有細(xì)說(shuō)，赫夫也不問(wèn)，兩人在階梯下分開(kāi)。

回到宿舍，漢斯端著終端復(fù)習(xí)白天的課程，見(jiàn)赫夫進(jìn)來(lái)，主動(dòng)報(bào)告了今天自己已經(jīng)在上午的體能課上完成了基礎(chǔ)訓(xùn)練量。

他們這個(gè)小隊(duì)目前只有三個(gè)人，實(shí)踐場(chǎng)地主要是野外生存訓(xùn)練與小組配合，仰仗技術(shù)的地方有限，對(duì)漢斯來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)個(gè)人體格訓(xùn)練才是重中之重。他的兩名隊(duì)友在戰(zhàn)斗系排名靠前，放到野外估計(jì)就要變成野人，如何不拖隊(duì)友后腿已經(jīng)成了他這些天來(lái)的主要目標(biāo)。

二年級(jí)的日常課程還在繼續(xù)，一些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，稍微把不同系的學(xué)生區(qū)分開(kāi)來(lái)，剩下的都在為期末的實(shí)踐做準(zhǔn)備。

人一旦忙碌起來(lái)，時(shí)間也會(huì)過(guò)的飛快。一轉(zhuǎn)眼期末臨近，到了要去往雨鸛的前一天，漢斯反反復(fù)復(fù)地收拾背包，檢查物品。

“別太擔(dān)心了。”赫夫在地板上做俯臥撐：“你包里的大部分東西最后都要留在營(yíng)地。”

“以防萬(wàn)一。”漢斯舉起一個(gè)綠色的小瓶：“瞧，我可以把驅(qū)蟲(chóng)劑放到兜里偷偷帶進(jìn)場(chǎng)。”

這是赫夫第一次離開(kāi)海神之冠。雨鸛是埃杜厄星系的一顆小行星，位置毗鄰海蛇堡壘。飛船從但丁起飛，經(jīng)過(guò)七小時(shí)到達(dá)目的地。接近雨鸛的時(shí)候，赫夫從舷窗望出去，看見(jiàn)了一顆被綠色、褐色和藍(lán)色斑塊交織覆蓋的星球。他已經(jīng)從學(xué)院漫天飛舞的各種攻略秘籍中知道，這是雨鸛星大面積的森林、荒漠與水域。對(duì)于雨鸛表面覆蓋的水層是否能被稱(chēng)作海洋，學(xué)術(shù)界有不同的看法，因?yàn)檫@顆星球是在太小了，甚至連但丁這顆人造衛(wèi)星都比它大。由于體積限制，大范圍的人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)選擇這里，雨鸛還保持著未開(kāi)發(fā)狀態(tài)，這種原始形態(tài)剛好為野外生存訓(xùn)練提供了完美的場(chǎng)地。

人類(lèi)活動(dòng)營(yíng)地不到零點(diǎn)五平方公里，邊緣有高壓隔離帶，大部分屬于駐軍，其中有一小塊屬于奧薩學(xué)院的專(zhuān)有營(yíng)地，每年，前來(lái)參加實(shí)踐的學(xué)生會(huì)短暫地住在這里。

落地之后，每名學(xué)生領(lǐng)到實(shí)踐期間的專(zhuān)用通訊器，同組共享一個(gè)加密頻道，隊(duì)友之間可以互相交流，隊(duì)長(zhǎng)會(huì)多一條與援助者聯(lián)系的頻道。除此之外，還有一個(gè)所有人公用的緊急求助信號(hào)，一旦選擇求助，營(yíng)地里的帶隊(duì)教師會(huì)進(jìn)入場(chǎng)地帶走求助的學(xué)生，也就意味著整組實(shí)踐失敗。

漢斯用心收好的背包果然沒(méi)有派上用場(chǎng)。在短暫的修整一晚之后，第二天一早，所有學(xué)生被勒令更換統(tǒng)一著裝，個(gè)人物品一律不許攜帶，除了領(lǐng)到手的通訊器，就只有統(tǒng)一配發(fā)的一個(gè)小背包。

工作人員將各組學(xué)生投放到實(shí)踐場(chǎng)中不同的位置，如同在湖水中撒下了一把豆子，然后駕著小型飛行器頭也不回地離開(kāi)了。

學(xué)生們的目標(biāo)，是到達(dá)實(shí)踐場(chǎng)中央的山谷，那里有一座小型堡壘，利用里面的設(shè)備向營(yíng)地發(fā)送有效呼叫，即為“成功獲取情報(bào)”，走到這一步，可以拿到及格分?jǐn)?shù)，要想獲得高分，還要在限定的時(shí)間內(nèi)返回營(yíng)地。

漢斯愁眉苦臉地與自己實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好的背包告別，跟著赫夫與本杰明登上了他們的飛行器。

半小時(shí)后，他們到達(dá)了本次實(shí)踐的起點(diǎn)，一片密集的森林。

在飛行器上，漢斯負(fù)責(zé)清點(diǎn)三人配發(fā)包裹中的物品，赫夫和本杰明利用飛行觀察場(chǎng)地環(huán)境。

這都是交流版塊上前輩們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，“押送”學(xué)生的駕駛員將飛行高度控制在很低的水平，能看到的距離有限，只大致摸清了方向。營(yíng)地在奧薩學(xué)院實(shí)踐場(chǎng)的最北邊，而他們的起點(diǎn)在西邊，要到達(dá)中央山谷，需要向東跋涉直線(xiàn)距離兩百公里，這過(guò)程中會(huì)遇到不同的地貌環(huán)境與雨鸛星原有野生動(dòng)物。安全永遠(yuǎn)都是野外生存最重要的考量因素之一。

赫夫先聯(lián)系了佩雷拉：“我們到達(dá)起點(diǎn)，準(zhǔn)備開(kāi)始向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。”

“祝你們好運(yùn)！”佩雷拉平靜地回應(yīng)道：“如果你需要，可以隨時(shí)和我聯(lián)系。”

兩人簡(jiǎn)短的說(shuō)了幾句。

場(chǎng)外援助的通話(huà)時(shí)間是受限制的，所以赫夫和兩位隊(duì)友商量了一下，決定不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，盡量選擇依靠自己。

“少量的食物和水，儲(chǔ)藏