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賓格太太再次感謝道。這些事佩雷拉自己并不知道,他打定主意不會主動幫史蒂芬分擔重任,卻悄悄地重新登錄了自己在奧薩學院念書時的帳號。他的權限等級著實不低,可以輕松的隱藏登錄痕跡,連院長也發現不了。界面和他還是學生的時候完全不一樣了,佩雷拉花了一點時間來適應新的分區。在學生交流版塊里,最靠前的幾條是先前新生匯展的錄像資料討論。佩雷拉隨意瀏覽了幾篇分析,發言的學生們說得倒也頭頭是道,就在校生而言還算尚可。提問區里積分懸賞最高的永遠都是討論的熱門。積分可以直接用貨幣充值兌換,有時候被采納一條答案會獲得不少報酬。這是佩雷拉年輕的時候最喜歡的小游戲,他和潘尼曾經以此相互競爭,提問區兩位大神級答主的傳說曾經無人不曉。他看了前面幾個問題,獲得路人支持最多的答案往往是那些幽默詼諧討人喜的俏皮話。也不能說失望,只是時代在變化。他把終端放在一旁,選了本外系游歷傳記翻開。凌晨一點左右,大部分學生都已入睡,交流版塊更新了了。這時一個新的發言浮到提問區頂端:微距cao作訓練瓶頸:同一套裝反復訓練一周仍然無法大幅提升成績,是否存在更優化的拼接路徑?佩雷拉看了一眼問題,點開之后發現還有一個視頻。那是一個學生的微cao錄像,手法嫻熟無可挑剔,對指套工具的控制也恰到好處,問題不在訓練程度,如發言者自己所說,確實也已經是同一套裝訓練已久的樣子??上Э荚嚨臅r候套裝千變萬化,遇見原題的概率約等于沒有。佩雷拉想了想,敲下了回答:“指套不適用,建議改用個人定制?!?/br>他看了眼這個問題的積分懸賞,五分,中規中矩。想了想覆蓋發言者權限將問題修改成僅發言者和自己可見,又補充道:“也可以暫時將左手拇指和食指連接的工具和右手對調,組裝方式與程序修改參考塔基耶夫所著的下半部分,具體章節自己去找?!?/br>第7章第7章那名提問者顯然還沒下線,佩雷拉的回答發出后不久就出現補充提問:“感謝您的回答。請問這個套裝拼接路徑呢,是否還有優化余地?”佩雷拉回答道:“拼接路徑正確。過度執著同一套裝沒有實際意義?!彼顺龅卿?,感到有點饑餓。真是奇怪。他已經很久沒有饑餓的感覺了,平時吃的東西也談不上喜歡或不喜歡,反正到嘴里都是一樣沒什么味道。他不知出于一種什么心理,向所有人隱藏了失去味覺的事情。是的,他自從一年前在救護艦上醒來時起,就再也嘗不出食物的味道。進食對他來說變成了一種維持生命的機械運動。利茲和賓格太太時時刻刻都關注著他,三餐有著嚴苛的食譜與固定的時間。饑餓對他而言實在是久違了。廚房被收拾的一塵不染,他打開冰箱,在冷藏室里找到一盒牛奶。不,不要牛奶。他把手里的盒子放回去,接著拿出一塊蛋糕。應該是利茲的,賓格太太不喜歡這種花里胡哨的裱花。他坐下來用銀匙小小地挖了一口。奶油的醇香,果醬的酸甜。舌尖的味蕾好像突然之間通通復活了一般。佩雷拉驚異于身體突發的改變,同時再次嘗了一口,想確定并不是自己的幻覺。“所以我想現在可以稍微作出一些調整……佩雷拉,你這是……”利茲一邊與人通話一邊趿拉著拖鞋下樓來,廚房亮了一盞小燈,佩雷拉端著他的草莓蛋糕,唇邊沾著果醬。佩雷拉毫無被人抓包的驚慌,帶著蛋糕施施然起身與利茲擦肩而過:“味道不錯,謝了。”利茲看著佩雷拉的背影,半天回不過神來。“怎么了,利茲,佩雷拉怎么了?”終端里傳出貝拉疑惑的聲音。“他……在偷吃我的蛋糕?!崩澯悬c不確定地說:“好像佩雷拉突然活過來了?!?/br>“你說他發生了進食習慣的改變?你過往觀察到過類似的現象嗎?”“不。”利茲說:“他這一年來除了一日三餐幾乎什么也不吃,以前不喜歡、不肯吃的全都可以入口,特別偏好的也從不多吃,就餐對他來說就像機器充電一樣毫無熱情?!?/br>“聽著,利茲?!必惱J真地說:“從現在開始詳細記錄所有他吃東西的時間、進食的食物和數量,比照出事之前與之后的飲食習慣。目前來看事情稍微有點起色了。”“是的,我明白?!崩澝嗣忸^。赫夫近來課余時間都在看那本。如那個回答的人所言,這本書的下半部分有兩章專門介紹非常規的指套組合方式。目前已成型的工具組合是根據大量統計數據得出的最優分配,但這世上總是存在一些和大部分人不太一樣的少數派。赫夫自己的使用習慣與通用指套并不完全重合,他雖然憑借反復練習可以遠勝同班同學,但新生匯展那次讓他明白,自己還遠遠不是最優秀的一批。有點奇怪的是,他提出的問題自始至終都只有一個人回答。也許是深夜時分在線人數太少,到了登錄量較大的白天他的問題很快就被積分高的發言沖到后面幾頁去了吧。他點進自己的提問,將積分劃給了回答自己的人。那個人叫THE2NDP.,是個陌生ID,赫夫在學生交流區沒見過這個人。他點進對方的主頁,個人信息一欄只有“已畢業”三個字,發言記錄一條都看不見。很明顯,這個THE2NDP.故意隱藏自己的痕跡,如果是真正的從未發言的話,也不會有他對赫夫問題的回答了。倒是瀏覽記錄一項里還有近日的數據,時間大多是晚上,各個板塊都有,提問區稍多一些。赫夫想了想,鬼使神差地向THE2NDP.發送了好友申請。他看了看時間,下午兩點半,離約定好的還有半小時。一周前一名叫唐的戰斗系二年生找到他。與赫夫相同,唐也是霧區生源。在龐大的奧薩學院,主星學生占據最大比例,許多連預科都是直接在但丁就讀,十四五歲就來到這里,其次是來自衛星雅頓的科研工作者后代,而霧區人幾乎可以忽略不計。整個霧區只有一所預科學校,就讀學生一百人多人,最終能登上但丁的每年不到十人,其中大部分都是被農學和工學院校錄取,像赫夫這樣能進入奧薩學院的,已經是整個霧區的佼佼者。唐告訴他,除了他們兩人之外,三年級還有兩名霧區學生,他們畢業之后即將進入軍隊。對他們