的背脊，從肩胛骨一直往下，摸到腰窩的時候陳琢微微顫了一下。

兩個人貼的那樣近，一點一毫的反應都感受的清清楚楚，甚至連對方變快的心跳、急促的呼吸好像都可以感知。

宋朗輝就是這樣不要臉，在一起的時候不說“陳琢我喜歡你”，要問“你喜歡我對吧”，此刻自己的欲望也顯眼的不行，偏偏要羞陳琢：“阿琢……阿琢，你大了。”

聲音里沾著情欲，發出的聲音都不似平時，在夏天的濕熱空氣里卻更顯得纏綿。

陳琢沒有說話，這種話也沒法兒回答，一張臉卻是通紅。

宋朗輝于是更大膽，他的手從陳琢的衣服下擺里出來移向那個變大了的地方。被握住的那一刻陳琢到底沒能忍住輕哼了一聲，宋朗輝的手握住陳琢的前端，用平時自己那點經驗讓陳琢舒服快活，他感受著手心里的跳動，看著陳琢一點一滴的表情變化，像是陳琢此刻的情緒全在他掌控之中，一切一切都任由他拿捏。他可以讓他十足快活、也可以讓他壓抑難受——這個人喜是他的，哀是他的，連前程都搭給他。

除了換氣他們一直在接吻，宋朗輝輾轉于陳琢的耳廓、頸窩、下巴和嘴唇。陳琢釋放出來的那一刻為了憋住羞恥的聲音差點咬破宋朗輝的嘴角。

宋朗輝手心都是陳琢的黏膩，這時候還有心思開玩笑，“每次周阿姨拿水果盤進來，你總是選桃子，我以為這個也會是桃子味的。”

射精之后陳琢整個人都沒有力氣，也懶得去搭理他這些胡話，宋朗輝攬著他把兩個人掉了個個兒，向前兩步直接把人壓倒在平時他平時天天躺的那張大床上。

他壓在陳琢身上，停了親吻，兩個人就這樣安安靜靜地看著對方。

宋朗輝的欲望就挺立在陳琢的兩腿之間，再往下會發生什么兩個人都心知肚明。陳琢看著他的眼睛，那里面是是一半欲望一半赤澄的矛盾交織體，跟他夢里一樣。陳琢猶如受了蠱惑，明知道這時候說了就是縱容就是點火，就像他一筆一筆填志愿表的時候，雖然此前有過千思百慮也有一套自圓其說的解釋，但落筆的一刻也是憑著一股沖動。

現在這種不知道是否正確的沖動又在他腦子里炸開。

他開口時聲音都還有點兒飄，聽在宋朗輝耳里卻勾人之極，他說：“我夢到過你，”片刻停頓又說，“我做春夢。”

宋朗輝一刻不想多忍，他在片場看過大人們拍激情戲，知道哪種聲音最能撩撥人，他也換上那種氣聲，帶了一點點兒抖，“阿琢，我們要不要再來一起做夢？”

這份沖動來的又快又猛，他們甚至沒有時間做好事前準備。宋朗輝只找到平時用的身體乳，陳琢感覺得到宋朗輝身上常有的氣息被抹進他身體最隱秘的地方，宋朗輝的手指在那里轉圈，他自己的身體在慢慢被打開。

宋朗輝絮絮叨叨說了很多話，比如不要怕，比如他會很輕很輕。鈍刀反而更磨人，陳琢全身皮膚都在泛紅，不愿再一直維持這個羞恥的靜態姿勢，小小聲說了句：“你來。”

的確是痛，兩個人毫無經驗，也毫無技術可言，只好莽莽撞撞一起試探。陳琢初初踏進這樣的漩渦，他感受得到宋朗輝在自己體內，這是最具象的兩個人親密的證據。他聽不清宋朗輝在說些什么，又不好意思發出令自己臉紅的聲音，只能側頭緊緊閉著眼，卻總還是有一兩聲過重的喘息。

他眼角的生理淚水和深陷情欲的表情只讓宋朗輝更興奮，宋朗輝加快了抽插的速度，連最開始承諾的溫柔也忘了，他其實毫無技巧與章法，只希望和眼前的人無限緊密的貼近，恨不得兩個人都變成對方的身體另一半，此刻以及未來他們都要在一起。

宋朗輝覺得自己的興奮不僅僅是來自糾纏的下半身，生理的極致快樂以外，他清醒的那一部分意識也在因為眼前人而顫動。

高潮到來之前他俯身吻住陳琢咬得緊緊的嘴唇，他的聲線里都帶著緊繃的激情，他在陳琢的嘴唇和耳邊來回。

陳琢聽到他講，“阿琢……你睜開眼看看我。”

陳琢于是睜開眼，明明這種時候的人應該充滿了動物性，但宋朗輝的表情卻并不猙獰，還是那樣好看的一張臉，眉目都含情，少年氣和欲望交織在一起。

這比夢還要美。

顫栗之后宋朗輝仍然把他摟在懷里，宋朗輝從小到大要風得風，卻也很少這樣身心快活過，懷抱里的陳琢仍然兩頰通紅，宋朗輝在他耳邊說話，“我巴不得天天跟你這樣快活做夢。”

地上碎掉的玻璃瓶子是章茵綺送給兒子的成人禮，柑橘調不張揚的香，適合夏天和青春正當年的男孩，新鮮又青澀。混亂之中不知道被宋朗輝還是陳琢從床頭柜拂到地上碎開，橘子香散了一地，混著空氣里兩個人的荷爾蒙，腥氣和香氣充斥于夏天午后的密閉空間內，一派曖昧的混亂。

——————

一個跟本文沒有關系的段落（只是人物剛好跟本文同名同姓

因為我憋文的時候試圖聽打開思路（那當然是失敗了

********

若干年后。

宋朗輝辦事前打算先跟陳琢分享一下最近聽到的隱晦小黃歌，以營造一種讓陳琢更放得開的氣氛。陳琢也就乖巧地聽著，任由宋朗輝跟著歌詞雙手作亂。

直到聽到“扭曲那萬有引力倒海翻波”。

陳琢：“這種歌還是不要聽了，你要不要我跟你再講一講牛頓三定律？以前你力學這塊兒學得就有點亂。”

第32章

九月份陳琢剛入學，就被班主任找去談話。班主任手里頭拿著他的成績單，臉上的表情頗有幾分欲言又止，跟他聊完基本情況才說：“雖然我不知道是什么原因讓你用這么高的分數選擇了這里，但既然選了就好好做吧。我也知道來讀咱們這個專業的人到底還是想有鏡頭前的機會，你外形條件不差，自己好好把握機會，多在學校里參加些活動。”

陳琢的高考分數也就只帶來這一點多余的關注，他的同學們對彼此的過去毫不在意，即使知道了也不會覺得是會讀書多了不起的事情。讀戲劇史的大多都是考表演專業分數不夠的，進了學校也只顧著跟表演系的人交朋友以建立資源和人脈，在他們想要邁進的那個圈子里，人脈是遠比智商更重要的事情。。

陳琢宿舍里的男生都是這一類，之前也都學過表演，卻沒能過專業復試，不死心于是只好沖一把文化課念戲劇史，寄希望于未來四年內能夠在學校里找到自己的伯樂，把自己提攜到鏡頭前。

陳琢是宿舍里最不張揚的一個，有個室友因為之前上過藝考培訓班的緣故，在表演系有熟人。大家也都樂得跟著他混，開學不到兩周，幾乎天