舍，晚自習前到達教室，整個人都顯得很興奮，迫不及待地向12班幾個人分享自己晚飯后的見聞：“你們知道隔壁培訓班的宿舍前面有什么嗎！”

任語真好奇道：“什么？”

元澈的側重點有所不同：“你翻圍欄了？”

“……那不能叫翻，”房雨婷辯解道，“腿長，跨過去的。”

隔壁宿舍區的小別墅雖然和他們這邊長得差不多，但院子明顯要比這邊大——集訓營宿舍的房距很近，一棟挨著一棟，而那邊要松散得多。

“他們院子里有豬！”房雨婷激動道，“就在宿舍前面，用一片白色的柵欄圍著！”

元澈：“……”

任語真：“……婷姐，你從來沒見過豬是嗎。”

“什么，聽我說完，”房雨婷白了他一眼，“是小香豬！長得賊他媽可愛那種。”

豬和精致的豬圈是開發商為了營造一種人、動物與自然和諧共處的氛圍布置的，可惜房子賣不出去，租給各種培訓機構之后也沒有心思再把它們弄走，索性留給了他們。

“我酸了，”房雨婷真心實意道，“他們居然還有豬。”

“……”可惜她面前的兩個男人無法理解她的真情實感。

“真的很可愛，你們去看看就知道了！”房雨婷不死心，又描述了一遍，然后說，“我聽說，他們輔導班有個男生來了之后沉迷養豬，根本無心上課，現在喂豬的活基本都交給他了。”

出于不對陌生人隨意口吐芬芳的禮貌，元澈沒有吭聲，只在心里默默道了句，那人得是有病吧？

花錢來養豬？

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航遠國際培訓機構的負責人是高小姐的大學同班同學，在唐染報到之前，就先方方面面地叮囑了機構的老師和后勤人員，要對這名新來的學員多多關照。

三天后的一個晚上，高小姐接到了老同學打來的電話。

“他在那邊怎么樣？還適應嗎？”高小姐問。

“挺好的，他很懂事，這邊的老師也都很喜歡他。”老同學頓了頓，語氣中透出責備，“不過……我說句實話，你們真的不應該把孩子送到這里來。”

高小姐一頭霧水：“怎么了？你們那邊的條件設施……不是都挺好嗎。”

“可他和別的孩子不一樣啊！”老同學搖頭道，“唉，你們也不提前和我說清楚，他來了我才知道，原來他身體上有著這樣的……缺陷。”

高小姐完全摸不著頭腦：“……啊？”

“他既聽不見，也說不出話，你說你們非要把他送出國干什么啊？”老同學責備道，“這樣的孩子來到陌生的環境是會感到孤獨害怕的。”

高小姐：“不是，你等一下……”

“不過這孩子非常堅強，可能是因為身邊有一只一直陪伴他的狗吧，來到之后沒哭也沒鬧，甚至還主動擔任起了喂豬的工作，”老同學語氣沉痛地說，“唉，你和他爸爸真是的，也不和我說清楚。不過，他在我這里的一個多月，我們會努力照顧好他的。”

……

高小姐整個人成了一個大寫的懵逼。

什么情況……幾天不見，唐染突然成了她同學口中的……聾啞人？

還有，不是好端端地待在移動別墅區嗎，怎么就喂起豬來了？

第124章

培訓機構的負責人不由回憶起初見唐染的那個上午。

當時送他來的車已經開走了,穿著一件簡單純白T恤的少年一手拖著行李箱,一手握著哈士奇的牽引繩，臉上看不出什么情緒,垂著眼瞼往宿舍的方向走。

他迎過去,隔著幾步熱情地問了一句：“同學你好，是唐染吧？”

少年卻完全沒有反應，自顧自地低頭往前走。

負責人心中一疑,以為認錯了人,正準備打個電話再確認一下，那少年手里牽著的狗卻有了反應，運動路徑朝他這邊偏移過來。

牽著狗的男孩子被它拽著往這邊走了幾步，抬眼望見不遠處的自己。

負責人趕緊又低頭比對了一下唐染的照片——證件照是報名的時候從網上傳過來的,確認眼前的男孩子就是唐染本人。

負責人再次揚起笑臉打招呼：“剛到？”

少年微微蹙眉，向自己露出一個疑惑的神情,而后放下行李箱，用指尖點點自己的左耳，又輕輕搖了下頭。

負責人：“！”

這孩子聽不見聲音？！

他趕緊將手中的名冊遞到唐染眼前，用簽字筆在他名字下方虛虛地畫了條橫線。

只見眼前這個長得很好看的男生輕輕點了下頭,然后抬手接過他手中的簽字筆，在后面的簽名確認欄里流暢地簽下了自己的大名。

字寫得很漂亮,遒勁又瀟灑。

然后把名冊遞還回去。

整個過程很安靜,男孩子臉上也一直是淡淡的疏離。

此時，負責人的心情已經不能單單用震驚來形容了。

人常說“十聾九啞”——喪失聽力的孩子從小聽不到別人說話，自然也無法學習說話,盡管他們并非不能發音，但必須要經過特殊的訓練、擁有非同尋常的恒心和毅力，才能像正常孩子一樣說話。負責人想不通，自己的孩子是這種情況，家長想讓他學習英語，為什么不找一個特殊學校。

負責人又悄悄地打量了一下面前的少年，猶豫片刻，拿出名冊里夾著的一張白紙，在上面寫下：“我先帶你去宿舍。”

少年抿著唇角，點了下頭。

將唐染帶到一棟寬敞的移動木屋，趁他安置行李的時候，負責人背靠墻面，拿出手機來給唐明華發消息：“唐總您好，孩子已經接到了，不過您確定要讓他在這里進行一個多月的學習嗎？航遠資源有限，恐怕沒有辦法根據孩子的情況，安排出專門的教室和老師給他進行一對一的指導。”

唐明華過了一會兒回復過來：“沒問題，讓他跟其他學生一起上課。”

負責人再次震驚了，為孩子父親漠不關心的態度。

但做家長的既然都這樣說了，他也不好再啰嗦什么，看唐染安置好了行李，把一條手臂搭在身旁的哈士奇背上，另一只手拿著手機，似乎在看這幾天的天氣預報。

他拿出簽字筆，在白紙上唰唰寫下：“你的狗真可愛，叫什么名字？”

走到半蹲著的唐染身前，將A4紙遞了過去。

男孩子掃了一眼，再次接過簽字筆，面無表情地在紙上寫下：“奧利奧。”

他懷里的哈士奇在這個過程中一直好奇地盯著紙面，末了伸出前爪，往自己的名字上面按了個章。

盡管少年的態度從始至終都很冷淡，但這種冷淡不僅沒有讓負責人感到不快，反而加重了他對這個男孩的心疼、對家